中班班務(wù)計劃上學(xué)期樣本與中班班務(wù)計劃下學(xué)期

1、中班班務(wù)計劃上學(xué)期樣本與中班班務(wù)計劃放學(xué)期中班班務(wù)計劃上學(xué)期樣本一、情況分析本學(xué)期本班幼兒_名，其中男_名、女_名，在經(jīng)過一年多的_生活，幼兒已初步認(rèn)識必定的常例要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常例教育為主，充分利用晨檢及成天觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導(dǎo)思想：連續(xù)深入貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)大綱精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人看法，依照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)辦快樂、健康的環(huán)境，啟示幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。三、保育工作：（1）嚴(yán)格恪守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，聯(lián)合全園性活動睜開好班內(nèi)各項活動，不時不忘安全

2、教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識。（2）的確為幼兒供應(yīng)干凈酣暢的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，依照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保存好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。（3）仔細(xì)作好各樣記錄及登記造冊，公共財產(chǎn)保護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。（4）本班老師與家長親近聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，睜開好家訪及家園其余教育活動，真實做到家園同步教育。第1頁共10頁我們必定要做到“扎實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)提早行動，有問題及時辦理，三位老師親近協(xié)作，與家長親近聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。四、教育授課工作在教育授

3、課工作中，要做到仔細(xì)備課、精心選擇合適的授課內(nèi)容、設(shè)計合理的活動授課方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的資料，扎實仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、感情教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技術(shù)培養(yǎng)貫串于各科授課中，浸透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相聯(lián)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作聯(lián)合起來，力求使授課活動豐富多彩，充散發(fā)揮授課活動的優(yōu)勢。語言授課中：創(chuàng)辦一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與教師、伙伴或其余人發(fā)言，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用合適的、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，激勵幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，引導(dǎo)幼兒接

4、觸優(yōu)異的少兒文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說一般話。社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各樣_活動，體驗與教師、伙伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，激勵他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄戰(zhàn)勝困難的試一試。教育幼兒愛惜玩具和其余物品、愛惜公物和公共環(huán)境?？茖W(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常有的事物和現(xiàn)象的特色變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和研究的欲望，為幼兒的研究活動創(chuàng)辦寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的資料，經(jīng)過參加小組談?wù)摗⒀芯糠绞?，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣樣特色和需要，讓第2頁共10頁每個幼兒都獲取美的熏陶和培養(yǎng)，對有音_賦的幼兒要

5、注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、激勵幼兒積極參加各樣音樂活動并英勇表現(xiàn)的同時幫助他們提升表現(xiàn)的技術(shù)和能力。五、環(huán)境教育（1）創(chuàng)辦優(yōu)異的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等瑣碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)辦在陌生環(huán)境中的說話機(jī)遇，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，互換小老師等。用感情手段，保持優(yōu)異的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大_中強(qiáng)壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中意會到一些道理，同時提升文學(xué)表達(dá)能力。（2）預(yù)設(shè)主題特其余我、奇妙的球、信息知多少、生肖真風(fēng)趣、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾部署將牢牢環(huán)繞主題，與幼兒互動，充分

6、利用空間進(jìn)行部署，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在耳擩目染的影響中，提升幼兒的審美情味，培養(yǎng)幼兒_身邊的事物。自然角，墻飾部署充分調(diào)換幼兒的積極性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的研究實踐，成敗之中積累自己的經(jīng)驗，讓墻飾真實成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。（3）努力創(chuàng)辦英勇表現(xiàn)，思想活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進(jìn)步，形成鮮亮的班級特色。在授課活動中，創(chuàng)辦機(jī)遇讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與表達(dá)作為本學(xué)期的重點，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)現(xiàn)：擁有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言英勇與人交往，有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己

7、充滿信心。第3頁共10頁（4）用評選欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒建立正確的看法和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確談?wù)搫e人，學(xué)會看別人的長處，學(xué)習(xí)別人的長處。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)性情，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的鑒別是非的能力。（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防范空洞的說教，教師做有意人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物下手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。五、家長工作以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。（1）每日堅持

8、用淺笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、仔細(xì)、愛心貫串我們的家園工作。（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感覺到教師對自己的關(guān)心。（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真實起到家園之間的橋梁作用，相同地對待每一位家長與幼兒。每日有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。六、自我提升（1）多閱讀，開拓眼界，提升業(yè)務(wù)水平。（2）多反省，多寫筆錄。（3）仔細(xì)寫好備課教育反省，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。七、詳細(xì)活動安排_月份：第4頁共10頁（1）平定幼兒情緒，從頭調(diào)整座位，用發(fā)言、激勵的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，堅固好一平常規(guī)。（2）睜開主題活動特其余我并進(jìn)行環(huán)境部署，設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行合適部署。（

9、3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。（4）出好家長宣傳工作欄。（5）睜開園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)辦性游戲商討活動。（6）自然角的建立及豐富。_月份：（1）示范園檢查。（2）園內(nèi)創(chuàng)辦性游戲觀察事例評選。（3）睜開表演游戲，提升表演游戲水平。_月份：（1）園內(nèi)“創(chuàng)辦少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評選。（2）_家長來園觀摩幼兒在園的情況。_月份：（1）改換自然角內(nèi)容。（2）實行風(fēng)趣的生肖主題，進(jìn)行環(huán)境部署。（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，合時合適的生成主題活動。（4）_幼兒進(jìn)行拍球比賽。元月份：（1）設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動，并作合適的節(jié)日環(huán)境部署。（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束核查工作。第5頁共1

10、0頁中班班務(wù)計劃放學(xué)期新年的鐘聲敲響了，我和我班三位老師和_位可愛的小寶貝一同迎來了一個嶄新的學(xué)期，開始了新的一學(xué)年教與學(xué)。俗話說的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個充滿活力的春天到達(dá)了。在新大綱精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心戮力、保教并重，努力創(chuàng)辦優(yōu)異的班級風(fēng)采，促進(jìn)每個小寶貝都能在這個嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期，我們依照班級的實質(zhì)情況和幼兒的年紀(jì)特色制定了班務(wù)計劃以下：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒_名，男孩_名，女孩_名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不一樣樣程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)睜開的各樣活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)

11、節(jié)常例、內(nèi)容，形成了必定的行為習(xí)慣；擁有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧別人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中英勇與教師表達(dá)自己的意向；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力極大提升。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)看法，能較好進(jìn)行按特色分類及歸類，對圖形也有_的認(rèn)識；在語言方面，幼兒能較完滿的表達(dá)一句話，極個別幼兒還可以合適的運用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面獲取較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)，_活動時注意力保持時間短、自我控制能力衰的問題較為突出，部分幼兒不可以很好的傾聽別人的發(fā)言；個別幼兒進(jìn)餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加

12、以提升。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域：第6頁共10頁連續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技術(shù)，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、合適地運用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。連續(xù)認(rèn)識圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完滿故事構(gòu)成的關(guān)系。連續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意與伙伴交流，能大方地在_眼前說話、講故事，聲音響亮。（二）藝術(shù)領(lǐng)域：經(jīng)過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒語言的、非語言的思想能力、想象能力和創(chuàng)辦能力。經(jīng)過_音樂活動中的自我表達(dá)和人際交流、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全友好的人格?？梢孕纬梢恍┏醪降囊魳肺璧缚捶ǎ廊绾螐囊魳?/p>

13、、舞蹈活動中獲取各樣藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技術(shù)和方法，形成優(yōu)異的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。引導(dǎo)幼兒英勇運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)辦性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)辦能力和創(chuàng)辦意識。幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們敵手工制作的興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域：激發(fā)幼兒認(rèn)識和研究環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量看法，運第7頁共10頁用已有的知識經(jīng)驗解決新問題.認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),堅固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解幫助幼兒

14、學(xué)會綜合運用各樣感官感知事物特色，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，與伙伴、老師交流。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛惜植物和周圍環(huán)境的感情與行為。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加研究活動的夢想，積極主動地參加活動。（四）健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康知識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，擁有簡單的生活自理能力。培養(yǎng)幼兒愿意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷加強(qiáng)。連續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付不測事故的基本方法，知道不跟陌生人走。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或超越低阻攔物走；能繞過阻攔物跑。能較嫻熟地聽各樣口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽

15、信號較嫻熟地會合、分別，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。（五）社會領(lǐng)域：關(guān)愛并尊敬父親母親、長輩，接觸與自已生活相關(guān)的社會工作人員，認(rèn)識他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊敬他們的勞動。認(rèn)識自己的興趣和夢想，學(xué)會英勇、有效地表達(dá)自己的夢想建講和創(chuàng)辦力。連續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何辦理與別人的沖第8頁共10頁突，學(xué)會禮讓和_。認(rèn)識并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。5認(rèn)識家鄉(xiāng)有名的設(shè)備、景觀，喜歡參加民間活動，萌生愛家鄉(xiāng)的感情。三、教育授課本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，

16、建立規(guī)則意識。創(chuàng)辦健康、豐富的環(huán)環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。_幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒優(yōu)異個性、感情的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地睜開教育授課工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。聯(lián)合平常生活，睜開安全教育，提升自我保護(hù)的意識和能力。能較嫻熟聽各樣口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各樣身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友好、愛惜公物，擁有必定的_意識。初步形成優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛細(xì)小者，有愛心和同情心。英勇地表達(dá)自己的夢想、主動與人交往，愿意認(rèn)識社會生活、愛惜動植物和周圍環(huán)境的感情與行為。促進(jìn)幼兒友好發(fā)展，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。其余、讓幼兒對數(shù)字有深刻的認(rèn)識，在這學(xué)期試一試要求他們寫110的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備！四、保育工作：配合園方及保健老師做好流感、春天傳患病的防治工作，保證幼兒的健康。配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。連續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提升幼兒的自我保護(hù)能力和意識。第9頁共10頁五、家長工作：家長工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，做好家長工作是提升教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。1、加強(qiáng)家園聯(lián)系門路，提升教育合力（1）按期召開家長會，讓家長及時認(rèn)