中班主題中秋節(jié)的來(lái)歷教案反思

1、中班主題中秋節(jié)的來(lái)歷教學(xué)設(shè)計(jì)反省中班主題中秋節(jié)的來(lái)歷教學(xué)設(shè)計(jì)反省主要包括了教育價(jià)值解析，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，在集體前勇敢表述，愿意和伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)，合適幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看中秋節(jié)的來(lái)歷教學(xué)設(shè)計(jì)吧。教育價(jià)值解析：經(jīng)過對(duì)故事的賞識(shí)和理解，認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的來(lái)歷，獲知一些中秋有關(guān)的知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在集體前勇敢表述，愿意和伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。愿意參加活動(dòng)，感覺節(jié)日的快樂。培育幼兒敏銳的察看能力。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：中秋節(jié)的傳說(shuō)和風(fēng)俗難點(diǎn)解析：中班第一學(xué)期幼

2、兒，剛才掙脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺少有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和1風(fēng)俗認(rèn)知少。幼兒預(yù)期表現(xiàn)：1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同采集中秋節(jié)有關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參加性。2、自主閱讀，供給閱讀空間?；顒?dòng)過程：一、對(duì)于中秋傳說(shuō)的溝通和分享幼兒自由敘述自己所認(rèn)識(shí)到的中秋節(jié)有關(guān)信息。二、教師敘述嫦娥奔月發(fā)問：1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？2、后羿聽到這個(gè)信息后，做了什么？3、從這此后，后羿是怎么寄望對(duì)嫦娥的想念的？4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè)四、邊聽故事錄音，邊閱讀完好故事?；顒?dòng)反?。褐星锕?jié)的來(lái)歷是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我感覺我們學(xué)到的知識(shí)仍是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比許多，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容其實(shí)不是很感興趣，但仍是算靠近目標(biāo)了2吧。在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，好多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)嫦娥奔月，幼兒卻仍是沒怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們賞識(shí)一遍，來(lái)聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時(shí)間的緊急下我結(jié)束了這節(jié)課，整體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)仍是有點(diǎn)認(rèn)識(shí)的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容