部編版二年級上第三單元-復(fù)習(xí)課件

1、第三單元 復(fù)習(xí)課件第三單元 復(fù)習(xí)課件1.會認46個生字，會寫38個生字，會寫29個生詞。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解重點詞句的意思，能用指定的詞語寫句子。4.借助關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容。5.閱讀課文，說出自己的感受和想法。單元學(xué)習(xí)目標：1.會認46個生字，會寫38個生字，會寫29個生詞。單元學(xué)習(xí)字詞復(fù)習(xí)一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“”?？硺洌╧n qin） 一幅（f f）弄臟（zn zhun） 糟糕（co zo）重新（zhn chn） 結(jié)束（ji j）削皮（xio xu） 紅潤（rn r）汗珠（n hn） 額頭（k ）字詞復(fù)習(xí)一、給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“”。二、根據(jù)

2、拼音寫詞語。 bi rn zh zi do d chn n ch li chun shn sh tou d fn字詞復(fù)習(xí)別 人柱 子出 來船 身到 底石 頭秤 桿地 方二、根據(jù)拼音寫詞語。字詞復(fù)習(xí)別 人柱 子出 字詞復(fù)習(xí)u rn pn jin sh jin sh houzh yo ch u bn nin ki xn果 然評 獎只 要出 國時 間時 候半 年開 心字詞復(fù)習(xí)u rn pn jin sh字詞復(fù)習(xí)y qin hi yu ti dn yn unmn lin shi tu fa chun wi以 前明 亮還 有臺 燈陽 光故 事頭 發(fā)窗 外字詞復(fù)習(xí)y qin hi yu ti d字詞復(fù)習(xí)三

3、、形近字組詞。柱（柱子）?。ㄗ》浚┏樱ǔ訔U）評（評價）幅（一幅）福（幸福）候（時候）候（王侯）園（花園）圓（圓形）閉（閉上）問（問好）字詞復(fù)習(xí)三、形近字組詞。柱（柱子）?。ㄗ》浚┏樱ǔ訔U）評（評字詞復(fù)習(xí)四、多音字組詞。zhn（重量）chn（重復(fù)）chn（稱象）chn（稱職）zn（弄臟）zn（心臟）xu（剝削）xio（削筆）重稱臟削字詞復(fù)習(xí)四、多音字組詞。zhn（重量）chn（重復(fù)）字詞復(fù)習(xí)五、寫出下列詞語的近義詞。高興 （愉快） 一同 （一塊） 議論 （討論）辦法 （方法） 下沉 （下降） 果然 （果真）仔細 （細心） 端詳 （打量） 滿意 （合意）收拾 （整理） 親愛 （愛心） 冷清 （清靜

4、）字詞復(fù)習(xí)五、寫出下列詞語的近義詞。字詞復(fù)習(xí)六、寫出下列詞語的反義詞。高興 （難過） 下沉 （上浮） 得意 （失意） 開心 （難過） 冷清 （熱鬧） 美麗 （丑陋）明亮 （昏暗） 溫柔 （潑辣）字詞復(fù)習(xí)六、寫出下列詞語的反義詞。字詞復(fù)習(xí)七、詞語搭配。（仔細）地看 （傷心）地哭 （滿意）地笑 （彎彎）的眉毛 （烏黑）的頭發(fā) （親愛）的爸爸（明亮）的眼睛 （紅潤）的臉蛋字詞復(fù)習(xí)七、詞語搭配。字詞復(fù)習(xí)八、照樣子，寫詞語。彈鋼琴 （練舞蹈）（下圍棋）（踢足球）又高又大（又白又胖）（又高又瘦）（又紅又甜）有關(guān)春天的成語（含苞待放）（百花爭艷）（春色滿園）字詞復(fù)習(xí)八、照樣子，寫詞語。句子復(fù)習(xí)一、照樣子，寫

5、句子。1.例：曹操的兒子才七歲。_2.例：大象到底有多重呢？_3.例：官員們一邊看一邊議論。_4.例：大象的身子像一堵墻。_今天媽媽下班晚，下午五點才來接我。今天你到底去奶奶家了嗎？媽媽一邊唱歌一邊做飯。平靜的湖面像一面鏡子。句子復(fù)習(xí)一、照樣子，寫句子。1.例：曹操的兒子才七歲。今天媽句子復(fù)習(xí)二、填一填。1.蓬頭稚子學(xué)垂綸，_。路人借問遙招手，_。2.曹沖稱象的辦法是：先趕象_，在船舷上_，然后把大象_，裝_上船，當(dāng)船裝到畫線的地方為止，最后稱出_的重量，就是大象的重量。側(cè)坐莓苔草映身怕得魚驚不應(yīng)人上船畫線趕上岸石頭石頭句子復(fù)習(xí)二、填一填。側(cè)坐莓苔草映身怕得魚驚不應(yīng)人上船畫線趕上課文復(fù)習(xí)一、曹

6、沖稱象這篇課文主要講了什么？ 主要講了曹沖小時候想出好辦法稱象的故事，體現(xiàn)了他愛動腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的好品質(zhì)。二、從曹沖稱象中你明白了什么道理？ 遇事只要多動腦筋，就能找到解決問題的好辦法。課文復(fù)習(xí)一、曹沖稱象這篇課文主要講了什么？課文復(fù)習(xí)三、玲玲的畫這篇課文主要講了什么？ 主要講了玲玲不小心把畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。四、從玲玲的畫中你明白了什么道理？ 這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。課文復(fù)習(xí)三、玲玲的畫這篇課文主要講了什么？課文復(fù)習(xí)五、一封信這篇課文主要講了什么？ 主要講了一個小女孩露西，給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，她們在家生活得很好。六、從一封信中你知道了什么？ 從中可以看出露西是一個很懂事的孩子。課文復(fù)習(xí)五、一封信這篇課文主要講了什么？課文復(fù)習(xí)七、媽媽睡了這篇課文主要講了什么？ 這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時的所見、所聞、所感。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中媽媽真