部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：第3單元第12課《〈論語(yǔ)〉十二章》課件

1、論語(yǔ)十二章論語(yǔ)十二章1、了解孔子和論語(yǔ)。2、認(rèn)讀字詞。3、理解、背誦各則語(yǔ)錄。4、整理積累語(yǔ)言材料。5、學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，初步了解中國(guó)古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和輝煌成就。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解孔子和論語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：孔子(前551前479)，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子并稱“孔孟”。孔子介紹孔子(前551前479)，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒論語(yǔ)和四書五經(jīng)論語(yǔ)儒家經(jīng)典著作，四書之一。據(jù)說(shuō)為儒家門徒所寫，是記錄孔子及其弟子言行的書。為語(yǔ)錄體。共20篇。四書：五經(jīng)：論語(yǔ)大學(xué)中庸孟子

2、詩(shī)書禮易春秋經(jīng)書詩(shī)經(jīng)尚書禮記周易春秋論語(yǔ)和四書五經(jīng)論語(yǔ)儒家經(jīng)典著作，四書之一。據(jù)說(shuō)為儒家聽(tīng)讀課文，注意讀音和節(jié)奏。讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏粗懂詞義聽(tīng)讀課文，閱讀課文聽(tīng)讀課文，注意讀音和節(jié)奏。讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)字音聽(tīng)讀課文，閱讀課文論（ln）語(yǔ) 不亦說(shuō)（yu） 乎 慍（yn ） 三?。▁ng）曾（zng ）子 傳（chun ）不習(xí)乎逾（y） 罔（wng） 殆（ di ） 一簞（dn）食曲肱（gng） 篤（d）志讀準(zhǔn)字音論（ln）語(yǔ) 不亦說(shuō)（yu） 乎 讀準(zhǔn)注意朗讀節(jié)奏 1、子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠

3、乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”注意朗讀節(jié)奏 1、子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自注意朗讀節(jié)奏3、子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！?、子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！?、子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！弊⒁饫首x節(jié)奏3、子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十注意朗讀節(jié)奏6、子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂(lè)之者?！?、子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而

4、/富且貴，于我/如浮云?！弊⒁饫首x節(jié)奏6、子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷注意朗讀節(jié)奏9、子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！?0、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/晝夜。”11、子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?2、子夏曰：“博學(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁在其中矣”注意朗讀節(jié)奏9、子曰：“三人行，必有/我?guī)熝伞衿渖普?而從子曰：“學(xué)而 時(shí) 習(xí) 之，有朋 自 遠(yuǎn)方來(lái)，不 亦樂(lè) 乎？按時(shí)通“悅”，愉快返回志同道合的人理解固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”并且溫習(xí)它，學(xué)過(guò)的知識(shí)不 亦 說(shuō) 乎？也語(yǔ)氣詞，嗎孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)并且 按時(shí) 溫習(xí)

5、它，不 也是 愉快 嗎？從有志同道合的人 從 遠(yuǎn)方來(lái)，不也是快樂(lè)嗎？疏通文意子曰：“學(xué)而 時(shí) 習(xí) 人不知 而 不慍，曾子曰：吾 日 三 省 吾 身：表轉(zhuǎn)折，卻道德上有修養(yǎng)的人返回每天理解知道，了解生氣，發(fā)怒不 亦 君子 乎？人家不了解（我），（我）卻 不生氣，不 也是 君子 嗎？多次曾子說(shuō)：我 每天 多次 反省 我自己：我反省自己疏通文意人不知 而 為 人 謀 而不 忠 乎？傳 不習(xí)乎？謀劃，謀事真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)返回理解替表轉(zhuǎn)折、卻與朋友交而 不信乎？替別人謀事 卻 沒(méi)有 盡力嗎？與朋友交往卻沒(méi)不真誠(chéng)嗎？老師傳授的知識(shí) 沒(méi)有復(fù)習(xí)嗎？老師傳授的知識(shí)復(fù)習(xí)盡力疏通文意為 人 謀 而不 子曰：吾十有五 而

6、志于學(xué)，五十而知天命， 六十而耳順，表順承，就獨(dú)立做事情返回理解通“又”有志于做學(xué)問(wèn)三十而立， 四十而不惑，孔子說(shuō)：我十五歲就有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲就獨(dú)立做事情，能聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)五十歲就知道自然規(guī)律和命運(yùn)，自然規(guī)律和命運(yùn)迷惑，疑惑四十歲就沒(méi)有疑惑，六十歲就能聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)。疏通文意子曰：吾十有五 而 志于學(xué)，五十而七十而從心所欲， 不逾 矩?？?以 為師矣。超過(guò)，越過(guò)溫習(xí)返回理解隨心所欲規(guī)矩子曰：溫 故 而 知新，七十歲就隨心所欲，孔子說(shuō)：溫習(xí)舊知識(shí)就 有新的體會(huì)，可以可以憑借（這）成為老師了。表承接，就舊知識(shí)（但是）不越過(guò)規(guī)矩。憑借成為疏通文意七十而從心所欲， 不逾 矩?？鬃釉唬簩W(xué)而不思 則

7、罔，子曰：賢 哉， 回也！一簞食，就返回理解表轉(zhuǎn)折，卻迷惑思而不學(xué)則貽?？鬃诱f(shuō)：（只）學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑（而無(wú)所得）只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑（而無(wú)所得）。賢德孔子說(shuō)：（多么有）賢德啊，疑惑顏回！語(yǔ)氣詞，啊竹籃一竹籃飯食，疏通文意孔子曰：學(xué)而不思 則 罔，子曰：賢 哉， 一瓢飲，在陋 巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！簡(jiǎn)陋返回理解冷水那人不堪 其 憂，一瓢水，別人不能忍受那（窮困的）憂愁，他顏回也不改他的快樂(lè)。能忍受（顏回依然自得其樂(lè)）快樂(lè)多么賢德啊，顏回！住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，憂愁疏通文意一瓢飲，在陋 巷，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！簡(jiǎn)陋返回理解冷子曰：知之 者 不如好 之 者，子曰：飯疏食 飲水，曲

8、 肱而枕之，的人返回理解它，學(xué)習(xí)以為樂(lè)趣好之者 不如樂(lè) 之者。喜歡學(xué)習(xí)的不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。吃孔子說(shuō)：吃粗糧，飲冷水。喜歡學(xué)習(xí)的人粗糧彎曲 胳膊枕著它，孔子說(shuō)：懂得學(xué)習(xí)的人 不如喜歡 學(xué)習(xí) 的人，的人喜歡的人它，學(xué)習(xí)冷水彎曲胳膊疏通文意子曰：知之 者 不如好 之 樂(lè) 亦 在其中矣。不義 而富且貴，也返回理解樂(lè)趣像于我 如浮云。對(duì)于我像（天上的）浮云。對(duì)于樂(lè)趣也在這中間啊。這不正當(dāng)手段啊并且（用）不正當(dāng)手段得來(lái)的財(cái)富，疏通文意樂(lè) 亦 在其中矣。不義 而富且子曰：三人行， 必有我?guī)熝?，?不善者 而改 之。泛指多數(shù)好擇其 善 者 而 從 之，選擇他們好的方面來(lái)學(xué)習(xí)它，他們他們不好的方面就改正。他

9、們不好的方面孔子說(shuō)，幾個(gè)人一同走路，走路一定改正它，不好的方面于此，在其中一定有做我老師的在其中，的方面表順承學(xué)習(xí)它，好的方面疏通文意子曰：三人行， 必有我?guī)熝?，其子在川上曰：?者如 斯 夫，返回理解河流不舍晝夜。不舍棄白天黑夜。日夜不停。舍棄孔子（站）在河邊說(shuō)：流逝這，河水語(yǔ)氣詞，啊流逝的時(shí)光像這河水啊，的時(shí)光疏通文意子在川上曰：逝 者如 斯 孔子曰：三軍可奪帥也。返回理解匹夫 不可奪志也。男子漢不可以被奪去志氣。男子漢孔子說(shuō)：軍隊(duì)可以被奪去主帥。軍隊(duì)被奪去志氣被奪帥疏通文意孔子曰：三軍可奪帥也。返回理解匹夫 不可奪志也。男子漢孔子曰：博學(xué) 而 篤志，返回理解切 問(wèn)而近思，懇切的提問(wèn)并且考

10、慮當(dāng)前的事，懇切孔子說(shuō)：廣泛學(xué)習(xí)并且堅(jiān)守志向，廣泛學(xué)習(xí)考慮當(dāng)前的事表并列，并且堅(jiān)守志向仁在 其中 矣。仁德這啊仁德在這中間啊。疏通文意孔子曰：博學(xué) 而 通假字不亦說(shuō)乎 說(shuō)：同“悅” ，愉快吾十有五而志于學(xué) 有：同“又” ，用于整數(shù)和零數(shù)之間文言知識(shí)歸納通假字不亦說(shuō)乎 文言知識(shí)歸納古今異義不亦君子乎古：指有才德的人 今：泛指品德高尚的人可以為師矣古：可以、憑借 今：可能、許可文言知識(shí)歸納古今異義不亦君子乎文言知識(shí)歸納飯疏食，飲水古：粗劣 今：疏通、疏散飯疏食，飲水古：冷水 今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體古今異義文言知識(shí)歸納飯疏食，飲水古今異義文言知識(shí)歸納匹夫不可奪志也古：平民百姓 今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人

11、吾日三省吾身古：泛指多次 今：數(shù)詞，三古今異義文言知識(shí)歸納匹夫不可奪志也古今異義文言知識(shí)歸納詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：名詞作狀語(yǔ)，按時(shí)吾日三省吾身 日：名詞作狀語(yǔ)，每日溫故而知新 故、新：形容詞作名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)、新的理解和體會(huì)文言知識(shí)歸納詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之文言知識(shí)歸納傳不習(xí)乎 傳：動(dòng)詞-名詞，傳授，指老師傳授的知識(shí)飯疏食，飲水 飯：名詞-動(dòng)詞，吃好之者不如樂(lè)之者 樂(lè)：名詞-意動(dòng)。以為快樂(lè)詞類活用文言知識(shí)歸納傳不習(xí)乎詞類活用文言知識(shí)歸納一詞多義為：可以為師矣為人謀而不忠乎知：人不知而不慍溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得文言知識(shí)歸納一詞多義為：當(dāng)、做替了解懂得文言知識(shí)歸納而：人不知而不慍溫故而知新博學(xué)而

12、篤志其：仁在其中矣其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人一詞多義文言知識(shí)歸納而：轉(zhuǎn)折順承并列它的他人一詞多義文言知識(shí)歸納特殊句式省略句：可以為師矣?！耙浴焙竺媸÷源~“之”其不善者而改之。句首省略動(dòng)詞“擇”判斷句：賢哉，回也！三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。文言知識(shí)歸納特殊句式省略句：文言知識(shí)歸納道德修養(yǎng)人不知而不慍吾日三省吾身在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)不義而富且貴，于我如浮云三軍不要奪帥，匹夫不可奪志也博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣擇其善者而從之，其不善者而改之找出語(yǔ)錄中談?wù)摰赖滦摒B(yǎng)的：道德修養(yǎng)人不知而不慍吾日三省吾身在陋巷，人不堪其憂，回也學(xué)習(xí)方法學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而

13、不學(xué)則貽（學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系）找出語(yǔ)錄中談?wù)搶W(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)方法學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽（學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者三人行，必有我?guī)熝墒耪呷缢狗?，不舍晝夜（教育我們要珍惜時(shí)間）找出語(yǔ)錄中談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)態(tài)度知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者三人行，必有我?guī)熝捎嘘P(guān)成語(yǔ)不亦樂(lè)乎溫故知新逝者如斯簞食瓢飲三人行，必有我?guī)煋裆贫鴱母毁F浮云匹夫不可奪志有關(guān)成語(yǔ)不亦樂(lè)乎溫故知新逝者如斯簞食瓢飲三人行，必有我?guī)煋裆评斫庠~語(yǔ)意義（1）不亦樂(lè)乎：不也快樂(lè)嗎？現(xiàn)用來(lái)表示達(dá)到了很厲害的程度。（2）溫故知新：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可得到新的理解與體會(huì)。也指重溫歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)

14、在。（3）逝者如斯：用以形容光陰如流水一去不返 。（4）簞食瓢飲：形容讀書人安于貧窮的清高生活。后用為生活簡(jiǎn)樸，安貧樂(lè)道的典故。（5）三人行，必有我?guī)煟簬讉€(gè)人一同走路，其中必定有我的老師。表示要善于向別人學(xué)習(xí)。（6）擇善而從：選擇好的向他學(xué)習(xí)，也指采納并實(shí)行正確意見(jiàn)。（7）匹夫不可奪志：雖是平民也不可強(qiáng)迫他放棄主張。 （8）富貴浮云：意思是不義而富貴，對(duì)于我就象浮云那樣輕漂。比喻把金錢、地位看得很輕。 理解詞語(yǔ)意義（1）不亦樂(lè)乎：不也快樂(lè)嗎？現(xiàn)用來(lái)表示達(dá)到了很厲各抒己見(jiàn)在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，你是怎么看待“簞食瓢飲”的？【點(diǎn)撥】1、顏回的這種治學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。他在這么艱苦的條件下，還能夠保持

15、樂(lè)觀的心態(tài)，真是不容易，所以說(shuō)，能吃苦是成功的必要條件。2、從顏回身上看到了他的那種高潔的學(xué)者風(fēng)范。他不因?yàn)槲镔|(zhì)條件的簡(jiǎn)陋，而放棄自己的追求和夢(mèng)想，轉(zhuǎn)而投身于追名逐利的大潮中，最終迷失了自我。3、現(xiàn)在沒(méi)有必要完全擯棄優(yōu)厚的物質(zhì)條件，利用好它為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件，不也很好嗎？各抒己見(jiàn)在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，你是怎么看待“簞食瓢飲”的？【當(dāng)堂訓(xùn)練，復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)堂訓(xùn)練，復(fù)習(xí)鞏固1、作家作品：1、論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是 家經(jīng)典著作。全書共 篇。 儒202、“四書”是指 、 、 、 。“五經(jīng)”是指 、 、 、 、 。論語(yǔ)大學(xué)中庸孟子詩(shī)書 禮易春秋1、作家作品：1、論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子

16、言行的一部書，是2、通假字不亦說(shuō)乎說(shuō)：“說(shuō)”通“悅”，愉快吾十有五而志于學(xué)有：“有”通“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間2、通假字不亦說(shuō)乎說(shuō)：“說(shuō)”通“悅”，愉快吾十有五而志于學(xué)有3、用課文原句填空：1、復(fù)習(xí)的好處可以用 來(lái)表達(dá)。2、學(xué)習(xí)與思考應(yīng)緊密結(jié)合，因?yàn)?。3、別人總有自己學(xué)習(xí)的地方，孔子說(shuō)： 。4、一個(gè)人總有被誤解的時(shí)候，正確的態(tài)度應(yīng)是 .5、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來(lái)自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是說(shuō)過(guò)嗎： 。溫故而知新學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆三人行，必有我?guī)熝扇瞬恢粦C有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？3、用課文原句填空：1、復(fù)習(xí)的好處可以用 1.論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.治學(xué)的人必須注重的品德修養(yǎng)的句子： 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?3.在生活中，表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的句子是： 三人行，必有我?guī)熝?.隨著