小班班主任個人計劃

1、第 第 頁小班班主任個人計劃 幼兒園小班班主任個人計劃篇一 本學(xué)期，我將依據(jù)我班幼兒的詳細狀況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌握每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進展。 1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的技能，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。 3、繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、援助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并

2、支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 詳細工作安排： 我這學(xué)期負責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到： 1.仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。 2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作環(huán)節(jié)，以做到事事有專人負責(zé)。 主要工作任務(wù)： 1、德育工作是本學(xué)期重點工作，需要把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極協(xié)作班長工作。 2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的干凈習(xí)慣。 3、“元旦”要到了，積極協(xié)作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序

3、。 4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿_服。 5、留意天氣改變，為幼兒實時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。 6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。 7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。 幼兒園小班班主任個人計劃篇二 一、班級狀況分析： 本班幼兒有25名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿選擇喜愛的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的技能以及交往合作技能，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌控更多的本事，提高幼兒各方面的技能。 二、游戲目標： 1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷改變的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的愛好，鼓舞幼兒積極參加游戲

4、活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。 3、鼓舞幼兒大膽游戲，情愿主動向老師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 4、遵守游戲規(guī)章，收放、整理玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對游戲活動的評價，不任意插嘴，下次的游戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求游戲。 5、鼓舞幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并依據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極制造游戲情節(jié)的幼兒實時予以表揚。 6、通過游戲促進幼兒在操作過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)技能和掌握技能，熬

5、煉他們的動手技能和言語交往的技能。 三、游戲主題 (一)娃娃家： 提供游戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。 超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋游戲場景的設(shè)置，提供簡約用具。 (二)區(qū)域活動角 主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。 四：詳細措施 1針對小班幼兒的年齡特點和愛好愛好，依據(jù)主題，為幼兒制造一個開心的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面進展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意表達幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題

6、內(nèi)容相匹配。 2親自參加，培育幼兒的交往技能游戲中，我們主見親自參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔(dān)的去玩。老師參加，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往技能，遇到問題自己商量解決。達到完滿的結(jié)果。 3突出性格化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的技能和進展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。 4讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀測事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。培育幼兒說話技能和觀測技能。 5結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培育幼兒的社會交往技能，讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結(jié)友愛。 6重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手技能和認識事物的技能。 7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種游戲活動，同時培育他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。 8讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導(dǎo)幼兒輪換進入