大班談話活動祖國之最教案反思

1、大班談話活動祖國之最教案反思這是大班談話活動祖國之最教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)思路：大班幼兒對身邊的事、物都很感愛好，什么事情都想明白。在將近國慶節(jié)之時，幼兒四周也間續(xù)顯現(xiàn)了有關(guān)國慶節(jié)的事物，如，電視廣告、商場廣告、布置等等，幼兒也朦朧的明白國慶節(jié)快來了，那是祖國的節(jié)日。為了滿意幼兒的求知欲，我確定利用這次時機(jī)，讓幼兒對自己的祖國有所熟悉。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況及進(jìn)展水平，我設(shè)計(jì)了祖國之最這個內(nèi)容，讓幼兒了解祖國的一些根本學(xué)問。在活動前，我讓幼兒和爸爸媽媽一起查資料，引起幼兒的愛好，希望通過這次活動，能夠激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情，充足感受國慶節(jié)的歡樂、驕傲。目

2、標(biāo)：1、圍繞話題談?wù)?，能用連貫的語句談?wù)撟约核靼椎淖鎳睢?、能認(rèn)真的傾聽別人說話，互相補(bǔ)充。3、通過對祖國之最的熟悉，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。重點(diǎn)：了解祖國之最的含義，并通過熟悉一些祖國之最，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。難點(diǎn)：正確理解祖國之最的含義，并能用連貫的語言談?wù)撟约好靼椎淖鎳?。?zhǔn)備：1、中國地圖2、有代表性的標(biāo)志或小圖片，如：天安門廣場、長城、大熊貓等。3、實(shí)物投影儀、紙條、器皿、五角星.過程：1、出示地圖導(dǎo)入。出示地圖問小好友們看黑板上掛的是什么呢？2、小結(jié)引出游戲。3、進(jìn)入游戲。（1）、開頭第一環(huán)節(jié)（2）、第一環(huán)節(jié)結(jié)束，數(shù)星星進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。（3）、數(shù)星激勵，進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。4、

3、數(shù)星結(jié)束游戲。5、總結(jié)延長?；顒臃此迹涸谶@節(jié)課上，我很好地考慮教學(xué)的內(nèi)容、過程和同學(xué)的個體需要，而且也能夠依據(jù)同學(xué)的學(xué)問背景和經(jīng)驗(yàn)，有意識地對教什么和怎樣教做出選擇，并且，對于擴(kuò)高校生的信息量方面進(jìn)行了有益的嘗試。一、關(guān)于同學(xué)的主體地位。此次課較好的突出了同學(xué)的主體地位，尊重了同學(xué)的差異。其最大的特點(diǎn)是：答應(yīng)選擇，自主確定。讓同學(xué)去選擇最感愛好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)選擇最正確的合作伙伴，讓同學(xué)選擇最合適自己的匯報(bào)方式，表現(xiàn)了對同學(xué)極大的信任。信任，就是最好的尊重。二、關(guān)于培育同學(xué)處理信息力量。在日常的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)在搜集處理信息時，難點(diǎn)在于搜集完信息之后，不會進(jìn)行選擇和整理，另外有些與課文內(nèi)容聯(lián)系不緊密的信息一直充滿著課堂，鋪張了課堂的大量時間，本節(jié)課為了防止這兩個問題的發(fā)生。老師先來搜集相關(guān)信息，并分成若干信息卡片，示意同學(xué)信息分類，同時要求同學(xué)甄別與課文關(guān)系緊密的信息，這就做到信息為理解課文內(nèi)容效勞。三、關(guān)于同學(xué)對語言積累。我們常說，厚積薄發(fā)，沒有深沉的語言及文化積累，薄發(fā)就勉為其難了，于是本節(jié)課著重語言積累，如理解遼闊這一個詞，并不是讓同學(xué)查詞典，把它的意思生搬硬拉的讓同學(xué)理解，而是使詞語潤物細(xì)無聲地扎根于讓同學(xué)