小學(xué)英語閱讀教學(xué)總結(jié)

1、第 第 頁小學(xué)英語閱讀教學(xué)總結(jié)學(xué)校英語閱讀教學(xué)總結(jié)1 回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)技能上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校老師追求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅持以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動教育教學(xué)改革的深入進(jìn)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、討論新課程理念，提高課堂效率 以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合討論，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細(xì)修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)

2、習(xí)、爭論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。 二、.以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展 實(shí)施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正意義上表達(dá)老師是課程的參加者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上表達(dá)同學(xué)的主體地位，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。詳細(xì)做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃;編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀測性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計;要上好課改課;老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合

3、作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(過程評價、形成性評價);要進(jìn)行課后反思 三、加強(qiáng)青年老師培育、帶教工作 加強(qiáng)青年老師的帶教工作，把“傳幫帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平常利用課余時間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中討論新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上予以青年老師援助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入同學(xué)中，教學(xué)成果也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較超卓的表現(xiàn)，課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師健壯成長，成為教學(xué)的好手。 四、參加讀書節(jié)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

4、豐富多彩的活動是對同學(xué)學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)和培育，能使同學(xué)從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新奇的形式，使同學(xué)在活動中接受知識，培育技能，從多層面，多角度培育同學(xué)各方面的技能。本學(xué)期，我們參與學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動，為了給同學(xué)提供展示英語水平的舞臺，也為了鼓舞同學(xué)冒尖，開展了中低班級的英語口語競賽和高班級的閱讀競賽，在細(xì)心設(shè)計、預(yù)先告之、全員參加、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩。 五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè) 由于同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對

5、同學(xué)就像對待自己孩子，不厭其煩的訂正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種.種缺點(diǎn)和錯誤。為了能提高同學(xué)們的每一分成果，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)受。值得欣慰的是，同學(xué)的成果都在不同程度上有提高。 六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。 信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性形象、詳細(xì)、繪聲繪色、動靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡約等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛運(yùn)用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加寬闊的空間。 總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每

6、一名同學(xué)都能成為祖國的棟梁! 學(xué)校英語閱讀教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期我們英語教研組，堅持以討論英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承受了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍舊勤勤懇懇的工作，毫無怨言，超卓的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下： 一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作 老師的教學(xué)活動，很大程度上決斷著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校英語課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、表達(dá)的技能。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對

7、英語的喜愛之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，實(shí)時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實(shí)時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組四位老師承受了一次校級公開課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，且得到了同事們?nèi)己迷u。 二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生技能 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系

8、到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語技能。圍繞“目標(biāo)要精確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)技能的提高。我們依據(jù)每個人所教的班級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后爭論等方式開展討論活動。每次活動都有一

9、些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好，哪一個設(shè)計得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。本期，彭芳老師參與了荊州市級關(guān)于語音教學(xué)研討的活動，并勝利的上了一節(jié)匯報課，得到了同事們的好評。 三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng) 我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到 定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌控一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。 如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語技能等方面加以評分，并實(shí)時公布上墻，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比” 、“英語情景表演” 等，提高了同

10、學(xué)整體素養(yǎng)。 以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧。當(dāng)然，在工作中還存在著許多的不足。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。 學(xué)校英語閱讀教學(xué)總結(jié)3 我們英語組是一個年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱忱、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著?；仡櫛緦W(xué)期我們英語教研組五位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作： 一、堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作，

11、提高老師教研水平。 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新” 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 我們積極參與各級各類教學(xué)研討活動。_.11.26日組織_學(xué)校老師到_學(xué)校參與城區(qū)聯(lián)片教研，老師通過聽課、評課、溝通提升了自己的業(yè)務(wù)水平，更新了自己的教學(xué)理念，對高效課堂在學(xué)校英語教學(xué)中的表達(dá)有了新的認(rèn)識。_年12月3日。

12、市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到_，學(xué)校組織了本組老師到_參與了本次活動，通過聽課、專家評課、互動溝通，老師們都說受益匪淺。_.12.9日，譚老師上了一節(jié)語篇研討課，我們要求上研討課的老師寫出教學(xué)反思，大家相互溝通，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和援助。 強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新” 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用

13、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進(jìn)行爭論，最末達(dá)成共識。充分發(fā)揮備課組的能量，做到了教學(xué)資源共享。 2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動 每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了3位老師上示范課、公開課。全體英語組老師都參加評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評。 三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn) 英語組老師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，克服

14、困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組老師相互鼓舞，積極協(xié)作，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊精神。 四、積極開展英語競賽活動，激發(fā)和保持同學(xué)英語學(xué)習(xí)的愛好。 培育好同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)英語思維，特別要抓好同學(xué)英語書寫的規(guī)范化、美觀化、干凈化，科組本學(xué)期每位老師都很重視同學(xué)這些方面的培育。為了更好的激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,科組還大量動員同學(xué)參與_年全國學(xué)校英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的成果。 學(xué)校英語閱讀教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期來，本人在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下，仔細(xì)做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了肯定的努

15、力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平常積極參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從安排。無論是與同學(xué)還是其他老師，相互之間關(guān)系都融洽。 二、教育教學(xué)狀況 本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討

16、論教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),并著重參閱各種資料，理出一條符合自己同學(xué)的知識線索，制定符合本校同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時著重同學(xué)的訓(xùn)練，著重同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,著重綜合技能的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、仔細(xì)實(shí)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,實(shí)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),尤其是

17、在聽優(yōu)秀老師參與的市優(yōu)質(zhì)課的講課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在英語教學(xué)的動向和進(jìn)展趨勢。平常積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 5、著重教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了英語教學(xué)。 6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我究竟較好地完成了學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)。 學(xué)校英語閱讀教學(xué)總結(jié)5 回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)

18、期中，我校老師追求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅持以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動教育教學(xué)改革的深入進(jìn)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、討論新課程理念，提高課堂效率 以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們仔細(xì)修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、爭論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對比各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展 實(shí)施新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正好處上表達(dá)老師是課程的參加者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)老師主角轉(zhuǎn)變;第三，從真正好處上表達(dá)同學(xué)的主體地位，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。詳細(xì)做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃;編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀測性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計;要上好課改課;老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;