部編本人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元寫作《學(xué)會(huì)記事》優(yōu)質(zhì)課件公開課課件

1、學(xué)會(huì)記事學(xué)會(huì)記事請(qǐng)用一兩句話描繪下圖。請(qǐng)用一兩句話描繪下圖。描寫是什么？描寫就是把你看到的東西，比如一個(gè)人、一件物品或場(chǎng)景告訴沒(méi)有看到的人。描寫是什么？有什么：使我們明白描寫的對(duì)象怎么樣：使描寫更具體像什么：使描寫變得形象有什么：使我們明白描寫的對(duì)象有什么：是敘述，它所起到的作用是把東西介紹準(zhǔn)確怎么樣：是刻畫、描摹，作用是清楚、細(xì)致，從多個(gè)方面、多個(gè)角度像什么；是比喻，作用是生動(dòng)形象有什么：是敘述，它所起到的作用是把東西介紹準(zhǔn)確第一，明記敘要素。知識(shí)講解如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的力量呢？ 要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即“記敘的六要素”。事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)起因和結(jié)

2、果簡(jiǎn)略第一，明記敘要素。知識(shí)講解如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的例如莫懷戚的散步我們來(lái)看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經(jīng)典回顧 我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。初春事件地點(diǎn)人物散步的時(shí)間:散步的原因:母親身體不好，應(yīng)該多走走。例如莫懷戚的散步我們來(lái)看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經(jīng)典散步的經(jīng)過(guò):發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第6自然段詳寫散步的結(jié)果:互敬互讓，我背母親走小路。主旨 表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。散步的經(jīng)過(guò):發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第6自然段第二，傳真情實(shí)感。關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的

3、事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生的秋天的懷念4 .母親的臨終囑托。 1.我發(fā)脾氣時(shí)，母親勸慰我。2 .母親重病纏身，卻不告訴兒子，不 想給兒子增添痛苦。3 .母親央求我去看花。 親身經(jīng)歷，對(duì)母親的摯愛(ài)和懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔。經(jīng)典回顧第二，傳真情實(shí)感。關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的事，說(shuō)三，還要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。經(jīng)典回顧秋天的懷念思考探究的第二題，1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。2.母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手 3.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。4.還記得那回我?guī)闳ケ焙崛€要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠

4、貼切表達(dá)情感的句子，抓 下邊這件事寫得既簡(jiǎn)單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請(qǐng)你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。 那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。嘗試一下思路點(diǎn)撥：第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事、在走神？“我”摔倒時(shí)有多狼狽？ 下邊這件事寫得既簡(jiǎn)單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說(shuō)了什么？他們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒(méi)有什么具體的表現(xiàn)？如有沒(méi)有觀察“我”的傷情，有沒(méi)有給“我”處理傷口？

5、等等。第二，融入感情。 如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)和心疼面前，“我”又會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？在記事的基礎(chǔ)恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動(dòng)感人。手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說(shuō)了什么？他們說(shuō)話時(shí) 那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來(lái)接孩子，對(duì)我說(shuō)奶奶病了，叫我快點(diǎn)回家，當(dāng)時(shí)我眼眶紅了，因?yàn)槲也恢滥棠虨槭裁磿?huì)生病，媽媽經(jīng)常出差辦事，都是奶奶在照顧我。 我心急如焚，哭著跑回家，不小心摔踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉?？墒俏也挥X(jué)得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床

6、前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說(shuō)“，我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來(lái)奶奶只不美文欣賞 那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來(lái)接孩子，對(duì)我說(shuō)奶奶病了，過(guò)是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。 媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫(yī)藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪踏啪踏的落下來(lái)；球迷爸爸，顧不得看NBA，幫媽媽當(dāng)下手，嘴里還一個(gè)勁的說(shuō)“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點(diǎn)喲” 看著大家為我忙碌，心疼不已的情形，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因?yàn)樽约旱牟恍⌒模尲胰巳绱藫?dān)心實(shí)在不應(yīng)該。于是，我忍著痛，裝出一幅不在乎的樣子說(shuō)： “只要奶奶好好的，我沒(méi)事，不過(guò)，我向大家保證，今后走路一定會(huì)小心的?！?/p>

7、 過(guò)是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了?！霸捳f(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！薄霸捳f(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！盇ll happy families resemble one another, each unhappy family is unhappy in its own way.“ 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”All happy families resemble o作文指導(dǎo)之妙筆生花話開頭作文指導(dǎo)之妙筆生花話開頭 古人認(rèn)為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，那意思是說(shuō)，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優(yōu)美。常言道：“良好的開端是成功的一半。”同學(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目

8、拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個(gè)好的開頭后，寫起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來(lái)就順暢的多了。文章的第一道風(fēng)景線開頭 文章的第一道風(fēng)景線開頭作文開頭，要遵循以下原則 ： 第一：文章開頭要盡快入題，少繞彎子，切忌拖沓冗長(zhǎng) 。 第二：開頭要新穎，引人入勝，切忌千篇一律 。作文開頭，要遵循以下原則 ：作文開頭的技巧：1、設(shè)計(jì)懸念, 吸引讀者2、開門見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)3、聯(lián)想回憶，巧妙敘述4、巧用修辭, 展示文采5、描寫環(huán)境, 烘托背景6、廣泛引用，突出主題作文開頭的技巧：1、設(shè)計(jì)懸念, 吸引讀者技巧一:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者點(diǎn)撥技巧：

9、這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)能夠吸引讀者的閱讀興趣，效果很好。 技巧一:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者點(diǎn)撥技巧：我快要死了我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽見(jiàn)我微弱的呼吸聲例文1：感受生活之美技巧點(diǎn)撥：這篇作文的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：我快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了呢？他得了什么病？后來(lái)會(huì)怎樣？這種開頭方法，抓住了讀者閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)，效果好。我快要死了我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂靜，偌大的技巧二:開門見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)點(diǎn)撥技巧： 寫作時(shí)開門見(jiàn)山，是一種普通但又實(shí)用的方法。它可以直接告訴閱卷老師你要寫的是什么，為下文的展開打下

10、了基礎(chǔ)。 技巧二:開門見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)點(diǎn)撥技巧：例文：我關(guān)注生活環(huán)境朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山，一條條河流惡臭難聞，一股股濃煙隱天蔽日時(shí)，你的感想如何？面對(duì)這種情景，我會(huì)義憤填膺，大聲吶喊：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！”技巧點(diǎn)撥：寫作時(shí)開門見(jiàn)山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的開頭方法。這篇作文開頭采用設(shè)問(wèn)的方式，一問(wèn)一答，簡(jiǎn)潔有力，鮮明的亮出自己的觀點(diǎn)，為展開下文奠定基礎(chǔ)。例文：我關(guān)注生活環(huán)境朋友，當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山點(diǎn)撥技巧： 文中先寫他物，從而引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述點(diǎn)撥技巧：技巧三：聯(lián)想回憶

11、，巧妙敘述例文1：當(dāng)我面對(duì)溶溶月色的時(shí)候技巧點(diǎn)撥：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜的流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼引起了我對(duì)你的不盡的思念。曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切好嗎？ 中考常有追憶式文題出現(xiàn)，要求考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事此時(shí)不妨運(yùn)用聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒的方式開頭。本文由月色引發(fā)回憶，從而追憶同樣是在這樣一個(gè)晚上發(fā)生的故事，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想,利于抒發(fā)情感。 例文1：當(dāng)我面對(duì)溶溶月色的時(shí)候技巧點(diǎn)撥：獨(dú)立小院，月技巧四:巧用修辭,展示文采技巧點(diǎn)撥： 巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多

12、風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。技巧四:巧用修辭,展示文采技巧點(diǎn)撥：例文1:把愛(ài)心帶給他人愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望例文2:和善待人 盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余輝,我擁一縷最暖的；灼灼紅葉,我拾一片最熱的 ；萋萋芳草,我摘一束最燦爛的；對(duì)人以和,待人以善。例文1:把愛(ài)心帶給他人愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽 技巧點(diǎn)撥： 修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定

13、能得到良好的效果。第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語(yǔ)言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。 技巧點(diǎn)撥：技巧五:描寫環(huán)境,烘托背景點(diǎn)撥技巧： 環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。技巧五:描寫環(huán)境,烘托背景點(diǎn)撥技巧：例文:考試 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 技巧點(diǎn)撥: 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫

14、可以渲染氣氛、襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面開頭，先寫一場(chǎng)急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。例文:考試 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)技巧六：廣泛引用，突出主題 技巧點(diǎn)撥： 引用法是一種很常見(jiàn)的文章開頭法。引用的內(nèi)容是很豐富的，名人名言、歌詞、詩(shī)句，還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。技巧六：廣泛引用，突出主題 技巧點(diǎn)撥： 例文：冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”成功人的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著汗水與奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂(lè)曲，失敗的歌是用犧牲和奮斗為號(hào)子寫成的催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。 好處： 借某一相關(guān)事物作媒介，從中引出相關(guān)的人或事來(lái)，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路。 例文：冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它1、一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)?！翱荚嚒?、培根說(shuō)過(guò)：“無(wú)真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。朋友3、水是什么？ 最溫柔的是你，最冷酷的也是你；最平靜