說說我們的學(xué)校課件

1、4 說說我們的學(xué)校4 說說我們的學(xué)校請同學(xué)們說一說自己的學(xué)校請同學(xué)們說一說自己的學(xué)校一、我最喜歡的校園一角 我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動、玩耍學(xué)校的各個角落都留下了我們的足跡。一、我最喜歡的校園一角 我們已經(jīng)在學(xué)校生活了兩年多。在 你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？1.宣傳欄：作文展出。2.乒乓球臺：打球。 3.教室：學(xué)習(xí)、玩耍。 你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？1.宣傳欄：作文展出。二、我們的學(xué)校不簡單 我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。二、我們的學(xué)校不簡單 我們不僅喜歡校園里的一草一木，更小調(diào)查我們的學(xué)校建校時間

2、歷史變遷面積建筑師生人數(shù)獲得榮譽(yù)活動想一想：你會用哪些方法進(jìn)行調(diào)查？小調(diào)查我們的學(xué)校建校時間歷史變遷面積建筑師生人數(shù)獲得榮譽(yù)活動方法：1.看看學(xué)校的榮譽(yù)榜2.采訪熟悉學(xué)校發(fā)展變化的老師3.向老校友了解情況 方法：1.看看學(xué)校的榮譽(yù)榜2.采訪熟悉學(xué)校發(fā)展變化的老師學(xué)校情況介紹會學(xué)校情況介紹會三、有了事情找哪里？ 在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。遇到了問題，該找哪個部門呢？ 1.寫完廣播稿，送去哪？ 2.教室門鎖壞了，找誰修？ 三、有了事情找哪里？ 在學(xué)校生活中，我們會遇到各種各樣 知道怎樣才能解決問題嗎？有經(jīng)驗的同學(xué)介紹一下吧。 1.看辦公室門口掛著的牌子； 2.詢問老師或同學(xué)； 3.看校園指示圖或指示牌。 知道怎樣才能解決問題嗎？有經(jīng)驗的同學(xué)介紹一下吧。四、一起畫張平面示意圖 畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡明地顯示出學(xué)校的樣子，也能幫助我們更加熟悉校園。四、一起畫張平面示意圖 畫一張學(xué)校的平面示意圖，可以簡1.站在校門口，看看前、左、右都有什么，畫下來。2.請老師畫主要建筑，同學(xué)補(bǔ)充。3.用簡單圖形表示建筑和景物，并標(biāo)注名稱。小貼士1.站在校門口，看看前、左、右都有什么，畫下來。小貼士我們學(xué)校的平面示意圖我們學(xué)校的平面示意圖 課堂小結(jié) 我們的學(xué)校是