浙教版九年級科學上冊36測定小燈泡的電功率課件

1、測定小燈泡的電功率測定小燈泡的電功率1、什么叫電功率？2、電功率的公式？3、什么叫額定電壓和額定功率？問題：1、什么叫電功率？2、電功率的公式？3、什么叫額定電壓和額定當U實=U額時， P實_P額開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。數(shù)據(jù)處理：先算出了燈泡的電阻RL_（請你用所測的物理量表示），（3）對實驗數(shù)據(jù)的處理方法不同。（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出小燈泡的功率_。_。5、有“220V 100W”用電器一只，把它接入110V電源電壓，實際功率為 （ ）（3）記錄的數(shù)據(jù)相同。開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認為電路故障原

2、因不可能是（_）2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關前沒有_.當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能在連接電路時把滑動變阻器的_（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中。伏安法測電阻和測電功率有何相同和不同處？正確連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，這時應調節(jié)滑動變阻器的滑片向_移動（依實物圖），使電壓表的讀數(shù)為_V，才能使小燈泡正常發(fā)光。開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；_。（3）記錄的數(shù)據(jù)相同。當U實U額時， P實_P額 當U實=U額時， P實_P額 當U實=正常發(fā)

3、光7、拆開電路，整理器材。6、評價與交流:1 、小燈泡的額定功率為_.2 五、實驗中的故障分析1，一位同學；連接好電路，在閉合開關時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:_燈泡L處斷路五、實驗中的故障分析1，一位同學；連接好電路，在閉合開關時發(fā)2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關前沒有_.將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這3、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不管怎樣移動滑片P，燈泡亮度始終不變，產(chǎn)生這一故障的原因是：_.把二根導線都接在滑動

4、變阻器的下面接線柱3、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別暗，不1、電壓表量程選擇：大于燈泡的額定電壓2、電流表量程選擇：大于估計功率額定電壓3、電源選擇：稍大于燈泡的額定電壓選擇：1、電壓表量程選擇：大于燈泡的額定電壓2、電流表量程選擇：大5、有“220V 100W”用電器一只，把它接入110V電源電壓，實際功率為 （ ）A、 100W B、75W C、 50W D、25W 6、兩個電熱器電阻之比3：2，接入照明電路中，均正常工作，則在相同時間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量之比為 ，電流所做功之比為 。D2：32：35、有“220V 100W”用電器一只，把它接入110V電思考：伏安法測電

5、阻和測電功率有何相同和不同處？思考：伏安法測電阻和測電功率有何相同和不同處？兩個實驗中使用滑動變阻器都是為了改變用電器兩端的電壓和通過它們的電流。1、相同點：（1）相同的實驗器材。除了被測用電器（定值電阻和小燈泡）不相同，其它實驗器材都是相同的。（2）電路的連接形式相同。（3）記錄的數(shù)據(jù)相同。（4）使用滑動變阻器的目的相同。兩個實驗中使用滑動變阻器都是為了改變用電器兩端的電壓和通過它2、不同點（1）實驗目的不同。在伏安法測電阻的實驗中，學會測定導體的電阻，在伏安法測小燈泡電功率的實驗中，學會測定小燈泡的電功率。（2）實驗原理不同。伏安法測電阻的實驗原理是R=UI；伏安法測電功率的實驗原理是PU

6、I。（3）對實驗數(shù)據(jù)的處理方法不同。采取多次測量求平均值的方法求導體的電阻。在伏安法測電功率的實驗里，隨著小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流的改變，小燈泡的功率也在改變，不同的電壓下，小燈泡的電功率不同，因此本功率的平均值是沒有意義的。2、不同點（1）實驗目的不同。在伏安法測電阻的實驗中，學會測例：在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡的額定電壓為25V，燈絲的電阻約為8，滑動變阻器上標有“15 1A”字樣。（1）實驗的原理（用公式表示）是_。（2）請在虛線框內(nèi)畫出該電路的電路圖。例：在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源為兩節(jié)新的干電池，（3）在連接電路時，開關應處于

7、_狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應調到_處。（4）請用筆畫線代替導線，把圖中的電路元件連接成實驗電路。（連線不得交叉）（3）在連接電路時，開關應處于_狀態(tài)，滑動變阻器（5）實驗過程中，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為_V時，燈泡正常發(fā)光。若此時電流表的示數(shù)如圖1所示，則通過燈泡的電流為_A，小燈泡的額定功率是_W。（5）實驗過程中，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為_（6）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你幫助他們分析解決。連接好電路，閉合開關后，看到電流表指針如圖2所示偏轉，原因是： 電流表的正負接線柱接反了（6）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你幫助他們分將最后一根導線連好后，馬

8、上看到燈泡發(fā)光，原因是：_。閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認為電路故障原因不可能是（_）燈泡沒有旋進燈座開關接觸不良燈泡的燈絲斷了電流表被短路連接電路的過程中開關沒有斷開將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光，原因是：_連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為零，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（寫出一條即可）。連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為02A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能在連接電路時把滑動變阻器的_（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中。 小燈泡開路小燈泡短路CD連

9、接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電壓表示數(shù)為3V當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能在連接電路時把滑動變阻器的_（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中。（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案，電路如圖4所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：（7）若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10歐姆 15A”和“20歐姆 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為_的滑動變阻器。當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能在連接電路時把滑動變阻器的_（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中。（1）使小燈泡在額定電壓下

10、發(fā)光，測出小燈泡的功率_。5、有“220V 100W”用電器一只，把它接入110V電源電壓，實際功率為 （ ）伏安法測電阻和測電功率有何相同和不同處？閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)等于3V，記下電流表的讀數(shù)并記入表格當U實U額時， P實_P額必須“”進“”出，選擇合適的量程。連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為02A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。A、 100W B、75W C、 50W D、25W2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關前沒有_.例：在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡的額定電壓為25V，燈絲的

11、電阻約為8，滑動變阻器上標有“15 1A”字樣。2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關前沒有_.開關S撥到位置1，移動滑片，直至電流表示數(shù)為1 、小燈泡的額定功率為_.（6）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你幫助他們分析解決。1 、小燈泡的額定功率為_.為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電功率值，再求平均值，他這樣做合理嗎？為什么？答：_。正確連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓只有2V，這時應調節(jié)滑動變阻器的滑片向_移動（依實物圖），使電壓表的讀數(shù)為_V，才能使小燈泡正常發(fā)

12、光。不合理。因為滑動變阻器接入電路的阻值變化時，燈兩端的電壓也變化，計算出的電功率不是額定功率。當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈在伏安法測電功率的實驗里，隨著小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流的改變，小燈泡的功率也在改變，不同的電壓下，小燈泡的電功率不同，因此本功率的平均值是沒有意義的。例：在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡的額定電壓為25V，燈絲的電阻約為8，滑動變阻器上標有“15 1A”字樣。王強小組采用圖3所示的方案，這種測量方法叫做_。5V,銘牌上的額定功率的字跡卻看不清楚，你有辦法知道嗎？開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀

13、出電流表示數(shù)I1；a、連接電路時，必須斷開開關s。（3）使小燈泡在小于額定電壓下工作，觀察小燈泡的亮度，測出小燈泡的功率當U實U額時， P實_P額當閉合開關時，小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，則可能在連接電路時把滑動變阻器的_（選填“AB”或“CD”）兩端點連入了電路中。伏安法測電阻和測電功率有何相同和不同處？例：在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源為兩節(jié)新的干電池，小燈泡的額定電壓為25V，燈絲的電阻約為8，滑動變阻器上標有“15 1A”字樣。兩個實驗中使用滑動變阻器都是為了改變用電器兩端的電壓和通過它們的電流。當U實=U額時， P實_P額連接好電路，在閉合開關時

14、發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障:_2、另一位同學在連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說明他在閉和開關前沒有_.5、有“220V 100W”用電器一只，把它接入110V電源電壓，實際功率為 （ ）（3）記錄的數(shù)據(jù)相同。（3）對實驗數(shù)據(jù)的處理方法不同。A、 100W B、75W C、 50W D、25W開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。（7）若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10歐姆 15A”和“20歐姆 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為_的滑動變阻器。在伏安法測電功率的實驗里，隨著小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的拓展：在測

15、定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U038V）：王強小組采用圖3所示的方案，這種測量方法叫做_。拓展：在測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案，電路如圖4所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：請你按電路圖在圖5中用筆畫線連好電路；（2）姚遠小組設計了另一種實驗方案，電路如圖4所示（其中電源開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；開關S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。數(shù)據(jù)處理：先算出了燈泡的電阻RL_（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)開關S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實