高中數(shù)學(xué)教師個人年度述職報告

1、第 頁高中數(shù)學(xué)教師個人年度述職報告一、教學(xué)方面 今年自己把工作精力主要是放在備課上，自己始終都有在嘗試新的教學(xué)方法，想讓我的學(xué)生能夠?qū)W到更多的學(xué)問，雖然我知道到了中學(xué)階段想要很快的去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是特別的難的，終歸現(xiàn)在他們的基礎(chǔ)也已經(jīng)穩(wěn)固了，基礎(chǔ)好的同學(xué)自然學(xué)習(xí)起來就會輕松一些，但只要我們師生一起努力還是會有一些進步的。數(shù)學(xué)在中學(xué)階段可以說是一個難點學(xué)科了，我會去找到在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生閑聊，幫助他們?nèi)フ覍さ綄W(xué)習(xí)困難的緣由，讓他們努力的去提高自己的學(xué)習(xí)成果。今年的工作也是取得了肯定的成果的，但我知道我還是能夠更多的去幫助他們的。 二、學(xué)生方面 在對待學(xué)生上我是很一視同仁的，甚至我會給成果

2、比較差的學(xué)生更多的關(guān)注，希望他們能夠努力的去提高自己的成果，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一點信念。我從來不會因為學(xué)生成果差就忽視他們，或者是對成果差的學(xué)生有不好的看法，我覺得他們只是沒有找到學(xué)習(xí)的方法，我會常常的激勵他們，讓他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些愛好，這樣就能夠多花一些時間在學(xué)習(xí)上，成果自然就會有小的提高了。許多的同學(xué)在我的激勵下還是有一些信念的，也情愿花時間去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。 三、個人方面 我對自己的要求始終都是很嚴格的，我知道作為一名老師對學(xué)生的影響是很大的，所以我肯定不能讓自己的行為給我的學(xué)生帶去不好的影響，我始終都用老師的職業(yè)道德規(guī)范來要求和約束自己，做到為人師表，給我的學(xué)生樹立一個好的榜樣。在休息時

3、間我也會閱讀許多的教化類的書籍，因為我知道老師也是須要不斷的學(xué)習(xí)的，我也須要去提高自己的教學(xué)實力，給我的學(xué)生帶去更多的幫助，讓他們在中學(xué)階段不僅能夠?qū)W到學(xué)問，也能夠?qū)W到一些人生道理。 新一年的工作很快的就要起先了，自己也已經(jīng)做好了去迎接新一年的工作的打算了，我信任在新的一年我肯定能夠帶給學(xué)生更多的幫助。 中學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度述職報告2 (一)思想政治方面 身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱難性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“”。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想

4、素養(yǎng)，酷愛關(guān)切每一位學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀科學(xué)的世界觀。嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，堅持早到晚歸，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。 (二)教學(xué)方面 仔細開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我始終工作在教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)中學(xué)各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)問結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實踐中積累了不少教學(xué)閱歷，并訴諸筆端，其中論文淺

5、談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)和高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思索均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎。年9月參與科組的“中學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實踐與思索”課題探討，獲得好評。 任現(xiàn)職以來，我主動擔(dān)當(dāng)區(qū)校級公開課，均受到廣泛好評。在年3月?lián)?dāng)全國教化城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我主動開展其次課堂活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。學(xué)年度，擔(dān)當(dāng)高二年級委員，主持專題講座讓學(xué)生走進數(shù)學(xué)，感悟生活 趣味數(shù)學(xué)受到學(xué)生熱情。在輔導(dǎo)學(xué)生參與市區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成果。學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎;學(xué)年度，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三

6、等獎。 我能主動關(guān)切新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培育的新老師有朱微，我常常和她一起探討教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，溝通教學(xué)體會，探討教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然連接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。 在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁由易到難深化淺出通俗易懂。我注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。 為備好課上好課，我自費訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平

7、和理論學(xué)問水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件協(xié)助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，促進特性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成果，所教班級成果均排年級前列，多次被評為“學(xué)生最受的老師”。平常我注意探討歷年高考題，提高自己的教學(xué)水平，今學(xué)年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復(fù)習(xí)過程中，我研讀考綱，分析考點，進行高考專題教學(xué)，力爭做到選題恰當(dāng)，訓(xùn)練科學(xué)，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，兩個班的高考成果均列同類型班級第一名。 其中

8、全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強何振輝李漁陽同學(xué)分別以129128126分列校數(shù)學(xué)其次三四名，并且高三(1)班2人上重點線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點線，27人上本科線。本學(xué)年度，我負責(zé)高三級體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學(xué)成果有很大的提高，其中邵和曹由原來的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a線。 (三)學(xué)校班主任工作方面 學(xué)校班主任工作富有特色，成效顯著。教化的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素養(yǎng)。在學(xué)校班主任工作中，面對全體同學(xué)，注意培育學(xué)生良好的思想品德。在班

9、級管理方面，我注意對學(xué)生進行自理獨立實力的培育，留意培育班干部并發(fā)揮他們的主動作用。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強于其它班級，學(xué)習(xí)成果也是我校最好的。教化學(xué)生，我實行“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。 學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高一(4)班學(xué)校班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進步快，成果好，學(xué)生有劇烈的集體榮譽感和進取心，每月被評為“文明標(biāo)兵班” “紅旗團支部”，其中梁獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。學(xué)年，我所帶的高二(1)班是一個公認的差班，后進生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生

10、的愛惜信任和嚴格要求，勝利轉(zhuǎn)化了譚錫鍵馮汗杰劉紅成鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中劉發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮被評為?！笆丶o(jì)標(biāo)兵”等榮譽稱號。學(xué)年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學(xué)紀(jì)律渙散學(xué)風(fēng)懶散，成果偏低，我深化了解狀況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調(diào)動他的主動性，經(jīng)過努力，這一個學(xué)生洗心革面，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的變更，在期末考試中取得了優(yōu)異的成果。我剛好總結(jié)德育工作閱歷，撰寫了關(guān)于中學(xué)生青春期的心理分析獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀學(xué)校班主任” “最受學(xué)生的老師” “先進工”等榮譽稱號! 中學(xué)數(shù)學(xué)老師個人

11、年度述職報告3 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二(1)，(2)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。 一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

12、二、以身作則，嚴格遵守工作紀(jì)律。 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種

13、教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，仔細剛好批改作業(yè)，剛好做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。 四、加強研討，努力提高教研水平。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試

14、，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。 從教育處工作的分工，本人主要負責(zé)初二年級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動參與年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。 本人還主動參加群體育人工作。嚴格根據(jù)學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和學(xué)風(fēng)教化，隨時校正學(xué)生的不良行為。特殊是根據(jù)年級組的要求，在課間非常鐘加強對學(xué)生的管理教化，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并仔細

15、負責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻。 六、正視自我，明確今后努力方向 1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上； 3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實力； 4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。 5、加強對學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。 6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。 中學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度述職報告4 人生倏忽兮如白駒之過隙，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一（11）的數(shù)學(xué)，我

16、內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。 轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但肯定是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下： 一、收獲 1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了學(xué)問上的抄寫，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡； 依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要

17、求，簡化了去年過繁、過深的學(xué)問傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注意基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭與記憶；依據(jù)學(xué)生實際，簡化了過多、過細的教學(xué)內(nèi)容，重點強化重點學(xué)問的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān)。 2、教學(xué)方法 今年，我主動參與省教化廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，另外在與教學(xué)不相沖突的狀況下，盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中，我還非常留意向有閱歷的老師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的閱歷，努力使自己的教學(xué)漸漸成熟。 3、課堂管理

18、 通過一年的帶班，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。 二、工作反思和改進 1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實際和視察，教學(xué)效果的好壞與老師對學(xué)生的管理、與老師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。 老師對學(xué)生管理嚴格、老師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會干脆影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成果。在今后應(yīng)漸漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。 針對今年的教學(xué)

19、實際，在今后教學(xué)重要留意對學(xué)生的了解，留意學(xué)生的實際，把握教學(xué)的難度和深度，做到按部就班，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避開求全求細。 3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)學(xué)問的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)實力的培育，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)實力的培育，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、探討、探究、記憶、練習(xí)等方式的敏捷運用，避開老師的干脆灌輸。 4、提高教學(xué)水平：作為一名中學(xué)老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要折服學(xué)生，還要能折服聽課的老師、評委。 在今后的教學(xué)中，自己還

20、要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、總結(jié)先進的教學(xué)閱歷，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階。 5、工作細微環(huán)節(jié)有待改善 反思一年多的工作，自己在一些細微環(huán)節(jié)工作上還存在著不足，特殊是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注意工作中的細微環(huán)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力、充溢自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的實力、注意細微環(huán)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得

21、更扎實、更完善、更有效、更實在。 中學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度述職報告5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級（5）（6）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來我努力依據(jù)學(xué)生的實際狀況和自己的實際困難，實行的確可行的措施，主動調(diào)整教學(xué)思路，整合教學(xué)資源，同時以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)習(xí)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰。缺憾總是存在的，由于母親生病住院，學(xué)生的作業(yè)批改不夠剛好，學(xué)生的一些隱性的問題可能沒有剛好發(fā)覺，會給教學(xué)留下一些缺憾。 20 xx20 xx學(xué)年度其次學(xué)期已經(jīng)一去不復(fù)返，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，彌補短板。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、主動落實素養(yǎng)教化 堅

22、持正確的教化思想，樹立與素養(yǎng)教化相適應(yīng)的教學(xué)觀念，變更“以學(xué)問為本”的傳統(tǒng)相識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。例如：方向與位置，測量，數(shù)學(xué)好玩等內(nèi)容，我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，極大地激發(fā)了學(xué)生的愛好，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，還給學(xué)生創(chuàng)建操作、試驗的機會；獨立思索的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能以良好的心境，以一種簡潔、開心的心情去專心主動的參加學(xué)習(xí)。 二、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 1、關(guān)于備課。 學(xué)期初，鉆研了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學(xué)問在單元中、在整冊書中、在整個小學(xué)階段的地位、作用。思索

23、學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在每節(jié)課上課之前，又閱讀各種教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)名師和同行對某些環(huán)節(jié)的處理，用于自己的教學(xué)，努力體現(xiàn)老師的引導(dǎo)作用。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好有層次、有梯度的練習(xí)。 2、關(guān)于上課。 課堂是教學(xué)的“主陣地”，也是師生活動的“主戰(zhàn)場”。課前的打算工作是至關(guān)重要的，如何以備課為藍本，又不拘泥于藍本，就看老師的課堂藝術(shù)和處理課堂的生成的實力了。不過我盡量使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得開心；留意精講精練，

24、在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生的傾聽實力的訓(xùn)練是我們這一學(xué)期探討的小課題，所以課堂上孩子是否在傾聽，在思索，在參加，我時刻關(guān)注，剛好提示。 （1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。針對新知，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦；針對教學(xué)重、難點，讓學(xué)生進行比較、溝通、探討，從中駕馭學(xué)問，挖掘潛力；針對練習(xí)，又通過不同坡度，不同層次的題目，鞏固學(xué)問，構(gòu)成潛力，發(fā)展思維；針對總結(jié)，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及學(xué)到的方法。這樣大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課感愛好，參加度高，他們不再是“看客”，而是參加

25、者和合作者。 （2）剛好復(fù)習(xí)。新學(xué)問的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢，我的做法是：新授學(xué)問基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或其次天復(fù)習(xí)，以后再漸漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。 （3）構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一個單元一整理，構(gòu)成單元學(xué)問串；我還利用復(fù)習(xí)的契機，交給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，比如：框架復(fù)習(xí)法、才智樹復(fù)習(xí)法、列表復(fù)習(xí)法等，一學(xué)期結(jié)束學(xué)生對著本冊書的書目回憶所學(xué)的學(xué)問，對整冊書進行整理復(fù)習(xí)，連成學(xué)問網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)驗了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了學(xué)問網(wǎng)，又學(xué)到了方法，可謂是既授之于魚，也授之于漁。 3、關(guān)于作業(yè)。 學(xué)生作業(yè)是聯(lián)系老師、學(xué)生、家長的一項顯性的工作，我

26、采納的辦如下： （1）課堂作業(yè)面批，課堂上的作業(yè)，我盡量面批，只點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，找出來的賜予表揚和激勵，找不出的時候再同桌互找，這樣一點一滴培育學(xué)生的分析問題的實力和檢查作業(yè)的習(xí)慣。 （2）晚上作業(yè)，每天早上小組長收起作業(yè)，送到辦公室，利用晨會時間我都要閱讀一遍，然后依據(jù)作業(yè)狀況作出輔導(dǎo)和調(diào)整。特性問題單獨聊，共性問題集中解決。 （3）方法調(diào)整，我是這樣跟和家長溝通的.，二年級的學(xué)生，已經(jīng)具備讀題的的實力和一些理解實力了，不要坐在旁邊看著孩子寫作業(yè)了，要激勵學(xué)生獨立完成作業(yè)，并自己要檢查一遍，然后運用我課堂上的方法讓家長檢查作業(yè)，這樣，家校合一，更有利于孩子良好習(xí)慣的

27、養(yǎng)成。 4、關(guān)于對后進生的輔導(dǎo)。 后進生分層次要求。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。引導(dǎo)他們先自學(xué)，“笨鳥先飛”嗎？在教學(xué)中時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)愛好和自信念，凡是他們能回答的問題肯定交給他們，他們不會的時候走到身后漸漸的講給他們聽。對后進生百倍關(guān)愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點，剛好賜予表揚，增進他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的志氣和信念。 5、讓學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)日記。 本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，“方向與位置”“測量”“時分秒”“數(shù)學(xué)好玩”等內(nèi)容和數(shù)學(xué)休戚相關(guān)，我就指導(dǎo)學(xué)生視察生活，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息，然后規(guī)定日記主題，讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，起先時他們寫的僅僅是三言兩語，但我信任隨著時間的推移他們會有

28、收獲的，并且當(dāng)多數(shù)學(xué)生會寫數(shù)學(xué)日記后，他們會自主地寫數(shù)學(xué)日記的，數(shù)學(xué)日記是很好的運用數(shù)學(xué)學(xué)問的過程，又是激發(fā)學(xué)習(xí)愛好的方法，可??！ 三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。 在各個章節(jié)、每一個有疑問的地方，每個假期布置作業(yè)，我們?nèi)齻€同學(xué)科的三位老師都會聚在一起，探討、探討、出謀劃策，征求看法，相互學(xué)習(xí)，取長補短。同時，主動傾聽年輕老師的賽講課，以年輕老師結(jié)對子，名譽上我們是老師，事實上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新，所以我們是共同學(xué)習(xí)體。 四、存在的問題和困惑。 1、家長和老師的教化觀念存在差異。由于家長和老師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導(dǎo)致教化觀念的不同。有個別家長對自己的孩子

29、不聞不問，不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導(dǎo)致學(xué)生與老師在管理學(xué)生上的分歧，許多的教學(xué)安排不能很好的落實到位。 2、在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實效性，還須要在以后的教學(xué)工作進一步探討、探討。 3、后進生的轉(zhuǎn)化有些成效，但還不盡如人意。 今后的工作中，我將接著俯下身子，甩開膀子，以學(xué)校工作為重點，家校兼顧，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，以取得更好的成果！ 中學(xué)數(shù)學(xué)老師個人年度述職報告6 我叫xx，是xx市第xx中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，xxxx年xx月畢業(yè)于xx高校數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，始終擔(dān)當(dāng)兩個班級的數(shù)學(xué)教

30、學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)當(dāng)過三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級老師資格。 一、政治思想方面 從xxxx年參與工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細學(xué)習(xí)和實行“三個代表”重要思想，主動負責(zé)任地完成教化教學(xué)任務(wù)，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，虛心謹慎，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，聽從工作支配，盡職盡責(zé)，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論學(xué)問和相當(dāng)強的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實力，教學(xué)效果好，教書育人成果顯著，學(xué)校及學(xué)生滿足，并在xxxx年xx

31、月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。 二、教學(xué)教研方面 教學(xué)中，嚴格根據(jù)教學(xué)“六仔細“要求自己，在仔細鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強基本功的熬煉，因材施教，教后剛好評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。并在xxxx年學(xué)校組織的“xxx”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。 為了更好地完成教學(xué)工作，平常注意拓展自己的學(xué)問面，常常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊；注意不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，常常向老老師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的運用常?；?，直觀生動地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在xxxx年的xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教改組活動中作了“xxxx”專題發(fā)言，在xxxx年的兩會

32、上淺談新教材數(shù)列的教學(xué)作了書面溝通，輔導(dǎo)學(xué)生xxx在xx省中學(xué)數(shù)*賽初賽中獲得了xx市一等獎。 在教法上，留意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生主動思索的情境，引起學(xué)生探究的*，培育了學(xué)生的分析、解決問題的實力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又主動在教學(xué)實踐中提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培育學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成果，在xxxx年xx月開設(shè)了市級公開課xxxx。 三、班主任工作方面 我在xxxx擔(dān)當(dāng)副班主任，在xxxx擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，我本著關(guān)切愛惜每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注意學(xué)生的思想教化，常常進行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立同

33、等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教化中注意與學(xué)生心靈的溝通，情感的溝通，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、開心地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生主動向上，團結(jié)進取，各項評價指標(biāo)在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。 我也在xxxx年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了淺談班主任工作中的情與形在校班主任會議上作溝通。 總之，在工作的這六年里我深深地體會到了老師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種激勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。 中學(xué)數(shù)學(xué)

34、老師個人年度述職報告7 老師是一種很開心的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信念十足地登上這三尺講臺時，應(yīng)對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種職責(zé)感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐性與愛心幫忙孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能強壯成長，我總有一種農(nóng)夫應(yīng)對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛老師這一崇高的職業(yè)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放下休息時刻，利用業(yè)余時刻不斷學(xué)習(xí)。20 xx年，我參與了教化學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良

35、，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于20 xx年順當(dāng)畢業(yè)；之后，我又透過了成人高考，參與了高校本科的學(xué)習(xí)，將于20 xx年6月從上海師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力氣源泉。我是教化者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我透過了一般話水同等級考試，并參與了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成果優(yōu)秀；20 xx年透過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和老師課堂英語101句的考核；20 xx年的8月，我又順當(dāng)?shù)赝高^了上海市職稱計算機應(yīng)用潛質(zhì)考核。 九四年至今，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時擔(dān)當(dāng)語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都仔細負責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精

36、，全面關(guān)切學(xué)生健康成長。 教化是老師的本職工作，是一項艱難、困難而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學(xué)問、才智、愛心、時刻奉獻給每一位學(xué)生。當(dāng)素養(yǎng)教化逐步替代應(yīng)試教化的時候，老師務(wù)必在教給學(xué)生學(xué)問的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。 俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在群眾中得到變更的。20 xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當(dāng)有同學(xué)不留意侵擾了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進行教化，讓小干部成立幫困小組，每一天一人，輪番幫忙他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中

37、寫到：“朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交摯友，并讓我參與班會節(jié)目排練，使我感到了群眾的暖和，老師就像媽媽一樣對我諄諄教育，諄諄教導(dǎo)，老師比媽媽還親，我必需發(fā)奮趕上大家”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。 隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教化過程中，老師總寵愛支配學(xué)生的方方面面，認為好學(xué)生非當(dāng)干部不行，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教化，使學(xué)生沒有了特性，沒有了主見，只是被動地理解。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素養(yǎng)教化的全面推動，我就在中隊群眾中實行了隊干部輪番制和任期制。實行之后，班

38、里的每一個隊員得到了真正熬煉的機會。透過開展“非常鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的專心性和主動性。這一教化改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20 xx年，我班學(xué)生參與區(qū)少先隊隊列操競賽，表現(xiàn)出極高的群眾主義精神，獲得銅號獎。 20 xx年，學(xué)校實行大型主題活動綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生擔(dān)當(dāng)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上公路測噪音，到蘇州河采訪參加合流污水工程的工作人員，為演小品打算資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參與了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案競賽一等獎。 作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿足。 隨著應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教化不僅僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能上打好基