工會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、Word - 9 -工會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)方案 工會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃 中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，無(wú)數(shù)工會(huì)、企業(yè)都會(huì)在中秋節(jié)預(yù)備無(wú)數(shù)活動(dòng)!以下是工會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，大家能夠參考以下計(jì)劃，制定一份自己工會(huì)的中秋活動(dòng)哦! 小學(xué)工會(huì)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【1】一、活動(dòng)目的：大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要利用中秋節(jié)來(lái)越發(fā)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體悟我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)圓在一起的好機(jī)會(huì)，能夠與家人促進(jìn)感情。老師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓同學(xué)帶著自己的問(wèn)題引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)教師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體悟等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋

2、覓答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒?dòng)二、月餅1、感觸月餅的香甜。2、體悟勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣?；顒?dòng)三、網(wǎng)上閱讀為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，能夠組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感愛(ài)好的內(nèi)容記錄下來(lái)。活動(dòng)四、配合溝通為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手本事，讓同學(xué)互相配合，按照自己的興趣，組成相應(yīng)的小組，來(lái)溝通自己的發(fā)覺(jué)和心得，一同來(lái)體悟共同的歡樂(lè)。五、應(yīng)用與深入利用

3、調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并利用語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。利用對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓舞同學(xué)培養(yǎng)擅長(zhǎng)搜集收拾的本事與習(xí)慣。六、反思與拓展利用師生研究溝通、同學(xué)作品的出示與評(píng)選，指導(dǎo)同學(xué)討論成績(jī)，最后進(jìn)行我的中秋節(jié)最歡樂(lè)主題出示活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分出示自己的討論成績(jī)與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引領(lǐng)與鼓舞同學(xué)舉行其他討論活動(dòng)的愛(ài)好。期盼每個(gè)同學(xué)的參加，信任我們的明天會(huì)更美妙。最新工會(huì)端午節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【2】：一、活動(dòng)主題：粽葉飄香話端午二、活動(dòng)背景：目前，洋節(jié)日在中國(guó)倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏須要的認(rèn)知和深化的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳

4、統(tǒng)節(jié)日逐步的淡漠，或是把節(jié)日容易的與食品畫上等號(hào)。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，師生、家長(zhǎng)共同參加，預(yù)期在參加中，深化的了解民族傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)民族文化的認(rèn)同與愛(ài)慕。三、活動(dòng)目的：1、利用參與本次活動(dòng)，讓同學(xué)在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳奇，強(qiáng)化對(duì)民族文化的認(rèn)同與愛(ài)慕，激活同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱烈與民族感情。2、指導(dǎo)同學(xué)圍繞端午節(jié)開展探究性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、挑選、組合信息。培養(yǎng)同學(xué)有方案地做事，能與他人相互協(xié)調(diào)合作的本事。3、在親手參加端午民俗活動(dòng)中掌控如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子、做香囊等方面的技巧。三、活動(dòng)

5、時(shí)光：2022年5月4日-6月2日四、活動(dòng)對(duì)象：四(1)班五、活動(dòng)支配：A、第一階段：發(fā)動(dòng)預(yù)備階段-了解端午1、利用班隊(duì)活動(dòng)，調(diào)查同學(xué)對(duì)端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解狀況。(調(diào)查的目的是想了解孩子對(duì)端午等民族節(jié)日畢竟了解多少內(nèi)容，了解的程度有多深，以便活動(dòng)時(shí)有些放矢，更有針對(duì)性，我們講的正是孩子想要知道的。)2、按照實(shí)際狀況確定本次活動(dòng)的詳細(xì)要求。(1)搜集一個(gè)和端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗。(故事，民俗是節(jié)日的載體，有了他們，節(jié)日表現(xiàn)的更為豐盛。節(jié)日的內(nèi)涵更多的是利用他們所表現(xiàn)出來(lái)的。熟悉、了解這些，是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常浮現(xiàn)，更易接

6、受。)(2)了解或試試粽子、香囊、鴨蛋網(wǎng)、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作過(guò)程。(參加的過(guò)程就是深化了解、體味的的過(guò)程，惟獨(dú)親身經(jīng)受，留有些印象會(huì)更深。)3、召開家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)此次活動(dòng)，倡議和孩子共同參加，同學(xué)與父母及其他家庭成員一道為端午的到來(lái)做選購(gòu)食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。并促進(jìn)對(duì)社會(huì)與家人的了解，增加與家人交流。(此次活動(dòng)離不開家長(zhǎng)的大力指導(dǎo)。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中，惟獨(dú)家長(zhǎng)在生活中引領(lǐng)孩子觀看，甚至手把手的教給制作的技巧，才會(huì)最大程度的達(dá)到最初設(shè)立的目的。一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓更多的人了解我們民族的節(jié)日。)B其次階段：活動(dòng)實(shí)施階段-走進(jìn)端午1、

7、指導(dǎo)搜集收拾資料內(nèi)容(可挑選)搜集渠道簡(jiǎn)要介紹合習(xí)俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他(為了讓孩子的調(diào)查不盲目，更有目的性和有效性，特設(shè)計(jì)此表。以期讓此表指導(dǎo)孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作)2、通過(guò)綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)制作鴨蛋網(wǎng)。(曾要求孩子觀看或在家人指導(dǎo)包粽子，做香囊，但做了沒(méi)有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個(gè)孩子都曾有過(guò)的經(jīng)受，而鴨蛋網(wǎng)，容易易做，信任每個(gè)孩子都情愿學(xué)。)3、制作一期以端午為主題的手抄小報(bào)，可挑選合。(把所搜集的資料，舉行收拾，分類，匯總，幾個(gè)人合作編輯。人人都參加手

8、抄報(bào)的制作，參加即是學(xué)習(xí)的過(guò)程。)C第三階段：出示、匯報(bào)、評(píng)選階段1、開展一次端午匯報(bào)班隊(duì)課。(把前期搜集資料、學(xué)習(xí)制作等過(guò)程舉行一次匯總、小結(jié)，活動(dòng)中既有故事演講，端午詩(shī)歌朗誦，也有端午學(xué)問(wèn)搶答，還有鴨蛋網(wǎng)制作競(jìng)賽同時(shí)對(duì)此次活動(dòng)舉行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，對(duì)不到之處提出改進(jìn)建議。)2、出示優(yōu)秀手抄小報(bào)。(在年級(jí)走廊處出示此次活動(dòng)中優(yōu)秀手抄小報(bào)，讓大家共學(xué)生習(xí).)中秋節(jié)工會(huì)活動(dòng)計(jì)劃【3】為豐盛職工文化生活，緩解職工工作壓力，愉悅身心，促進(jìn)職工的交流與友情，工會(huì)擬在國(guó)慶、中秋節(jié)前組織開展的健身趣味活動(dòng)。實(shí)施計(jì)劃如下：一、活動(dòng)目的：圍繞醫(yī)院的中心工作，立足和睦醫(yī)院的建設(shè)，培養(yǎng)職工的陽(yáng)光心態(tài)

9、，提升職工的幸福指數(shù)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上的工作氛圍，讓醫(yī)院真正成為全體職工的精神家園。二、活動(dòng)主題：強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì) 心手相牽構(gòu)建和睦醫(yī)院。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、投籃競(jìng)賽;2、挾玻珠競(jìng)賽;3、端乒乓球競(jìng)賽，4、陽(yáng)光同伴齊步走;5、拔河競(jìng)賽;6、背向夾球來(lái)回接力賽;7、盲人擊鼓;8、釣魚競(jìng)賽四、活動(dòng)時(shí)光：9月28日下午五、活動(dòng)地點(diǎn)：醫(yī)院籃球場(chǎng)六、參與人員：在職職工及部分退休職工。七、詳細(xì)支配1、投籃競(jìng)賽每小組5人，在指定區(qū)域投籃，每人投5次，時(shí)光3分鐘，以投進(jìn)數(shù)目多者為勝。評(píng)委：2、挾玻珠在1分鐘內(nèi)，夾出的玻璃珠不低于5顆為過(guò)關(guān)。評(píng)委：3、端乒乓球競(jìng)賽各小組3人參賽，每人手持一個(gè)乒乓球拍，將

10、乒乓球從指定路線運(yùn)輸?shù)较乱粋€(gè)隊(duì)友身邊，第2個(gè)人旁邊接龍，以此類推。在運(yùn)球過(guò)程中，不得用手拿球，一旦乒乓球落地就要回到起點(diǎn)重新開頭。以計(jì)時(shí)方式，速度最快的隊(duì)伍取勝。評(píng)委：4、陽(yáng)光同伴齊步走競(jìng)賽規(guī)章各小組選5人參賽，綁腿齊步走，兩組并排站在起跑線上，聽(tīng)到哨聲，各隊(duì)齊出，以計(jì)時(shí)方式舉行，速度最快的隊(duì)伍為勝。競(jìng)賽過(guò)程中，假如綁腿的布帶浮現(xiàn)脫落，需綁好后再舉行競(jìng)賽，否則視為犯規(guī)。評(píng)委：5、拔河競(jìng)賽規(guī)章分為3組，各小組6人參賽，循環(huán)競(jìng)賽后打算勝者。評(píng)委：6、背向夾球來(lái)回接力賽各小組4人參賽，分兩組舉行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側(cè)向移動(dòng)來(lái)回接力，距離為20米。如移動(dòng)中浮現(xiàn)球掉落，需撿球后在球掉處開