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1、Word 考研英語高效率學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇 下面是我收集的考研英語高效率學(xué)習(xí)方案3篇 英語專業(yè)考研方案,歡迎參閱。 考研英語高效率學(xué)習(xí)方案1 6月之前 這段時(shí)間是初級(jí)預(yù)備階段,重要的任務(wù)是打好基礎(chǔ),這也是為什么這個(gè)階段需要大量時(shí)間的緣由。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。尤其對(duì)于英語來說,基礎(chǔ)直接打算著你是能夠一步騰飛還是原地踏步,可以說,在這一階段沒打好基礎(chǔ),接下來的半年你只能是在做無用功。 最關(guān)鍵最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是單詞。在這一階段,考生肯定要多背單詞。哪怕這個(gè)時(shí)候什么題都不想做,什么作文都不想練,也肯定要背單詞。背單詞的秘訣在于重復(fù),今日背10個(gè)單詞,其次天或許忘了5個(gè),那么不要灰心,從
2、頭再來,不僅要再背10個(gè),還要連續(xù)跟這5個(gè)死磕。第三天再自測一下自己畢竟記住了這20個(gè)中的哪些,記不住沒關(guān)系,你可以再次從頭再來。一個(gè)月之后,你的成就感會(huì)油然而生。 除了背單詞,這一階段大家也可以自測一下自己的水平,知道了自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),才能有的放矢針對(duì)性復(fù)習(xí)。建議大家選擇今年20_年的考題,進(jìn)行一下自測真題模擬,讓自己了解一下考研真題,讓自己從現(xiàn)在開頭緊急起來。 至于考研大綱,英語每年的變化都不太大,大家其實(shí)可以參照20_年英語考研大綱做復(fù)習(xí)方案。 暑期7、8月 沒有課業(yè)負(fù)擔(dān),這將會(huì)是你效率最高的一個(gè)復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間肯定要集中精力復(fù)習(xí)。在英語這門學(xué)科中,閱讀是最能夠提分的部分。事實(shí)上,無論
3、是哪一種英語考試,閱讀題目都是有規(guī)律可循,有技巧可解的。大家可以集中一個(gè)月特地做閱讀,每天從早到晚,算下來大約能做5、6套,這樣的集中訓(xùn)練,是最能提高分?jǐn)?shù)的。 作文可以從這個(gè)階段開頭預(yù)備。范文是肯定要看的,不然從來沒有接觸過考研的你,確定不知道什么樣的文章是閱卷老師最喜愛的??赐攴段木鸵_頭仿照學(xué)習(xí),建議大家保證每天一篇,要確保自己在考試規(guī)定時(shí)間之內(nèi)寫完作文。同時(shí),將自己的文章與范文做對(duì)比,有條件的可以請(qǐng)自己的英語老師批閱。 真題要從這個(gè)時(shí)間段開頭做,主要任務(wù)是找不足和熟識(shí)答題思路,也就是俗稱的練手。兩天保證一套。 閱讀英語報(bào)刊和英語文章也是培育語感的一種方式。大家可以在休息時(shí)間看看好玩的英文
4、雜志或者英語原聲影視劇,培育語感。 9-12月 這一階段實(shí)際上已經(jīng)進(jìn)入了疲憊期,但英語這門學(xué)科難就難在堅(jiān)持上??佳械耐瑢W(xué)可以在這段時(shí)間適當(dāng)減輕負(fù)擔(dān),但仍要保持熱度。每天至少要背幾個(gè)新單詞和鞏固舊單詞,作文要堅(jiān)持每天都寫,每天至少要保證一套真題,哪怕是做過的,也要連續(xù)再做一遍。 作文范文可以在考前一個(gè)月集中背,但需要留意的是,這些范文不是單單背出來這么簡潔,肯定要活學(xué)活用,轉(zhuǎn)化成自己的,與自己的文章風(fēng)格融為一體,切不行生硬的照搬照抄。 考研英語相對(duì)政治來說,肯定算提分簡單的了,尤其對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說,一年的時(shí)間,他們甚至可以把英語提高二十幾分。所以大家肯定要對(duì)自己有信念,只要打好基礎(chǔ),堅(jiān)
5、持學(xué)習(xí),考研英語肯定不會(huì)把你難住。 考研英語高效率學(xué)習(xí)方案2 一、先從閱讀下手 哲學(xué)上講,要抓住主要沖突??佳杏⒄Z也是同理。建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要先從閱讀下手。當(dāng)然做閱讀有一個(gè)必備的前提那就是把握大量單詞。合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土。只有不斷擴(kuò)充我們的單詞量,才能讓我們?cè)陂喿x英語文章時(shí)得心應(yīng)手。 為什么要先從閱讀下手? 攻克閱讀對(duì)于其他幾項(xiàng)有提綱挈領(lǐng)的作用。閱讀中會(huì)涉及到各種句型短語,我們的英語語感也在閱讀力量的提升中不知不覺中得以建立,這種看似特別玄妙的力量在英語考試中往往會(huì)起到意想不到的作用。 如何攻克閱讀? 首先江湖上廣為流傳的一個(gè)方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對(duì)于這種方法
6、是仁者見仁智者見智。當(dāng)然假如你有大量的時(shí)間和堅(jiān)韌的毅力可以試試這個(gè)方法。不過,無論用什么方法,做英語閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對(duì)不是終點(diǎn),在點(diǎn)滴積累中提高自己的閱讀力量才是王道。 閱讀練習(xí)需要長期不間斷地努力。閱讀練習(xí)在質(zhì)不在量。建議大家可以每天做2篇閱讀,并且肯定要完全吃透這兩篇文章。 同學(xué)們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候,可以把自己不熟悉的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號(hào)。等大家把自己做錯(cuò)的題弄懂以后,就可以回過頭來處理帶記號(hào)的單詞和句子。最終要把文章再快速掃瞄一遍,達(dá)到快速理解整篇文章意思的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。 二、攻破完形填空 許多人會(huì)建議考研國家在英語考試
7、的時(shí)候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧罱K再做,由于完形不僅題量大,而且每個(gè)空的分值較低。當(dāng)然完形詳細(xì)在什么時(shí)候做完全可以視自己狀況而定。 完形填空考查的除了一些固定搭配,還有重要的一項(xiàng)就是在近義詞中選出正確選項(xiàng)。近義詞的辨析始終都是讓人特別頭疼的一類題,要想做對(duì)它,要求我們平常背單詞的時(shí)候要多關(guān)注詞的英文解釋,以及它在句子中的詳細(xì)使用狀況。 三、后期預(yù)備翻譯和作文 翻譯和作文這兩項(xiàng)可以放在中后期進(jìn)行預(yù)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必需翻譯幾個(gè)句子。同時(shí)在進(jìn)行翻譯和作文練習(xí)的時(shí)候,肯定要留意多加總結(jié)歸類,不能讓練習(xí)流于表面。 許多建議假如不加以實(shí)行終究就只是紙上談兵,沒有現(xiàn)實(shí)意義,盼望同學(xué)們能夠找到適合自己的方法
8、,并把這些方法應(yīng)用到自己的實(shí)際備考中去。 考研英語高效率學(xué)習(xí)方案3 7月初-9月底:夯實(shí)基礎(chǔ)階段 10月初-11月初:全面強(qiáng)化階段 11月初-12月底:鞏固提高階段 元月-元月11號(hào)考試:??紱_刺階段(核心詞匯翻閱一遍) 目標(biāo):攻克考研全部詞匯(至少5500個(gè)考研大綱要求的單詞); 提高理解簡單結(jié)構(gòu)的英語句子的力量; 訓(xùn)練基本英語表達(dá)力量;為英語考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 重點(diǎn):單詞、閱讀(留意閱讀中消失的長難句) (1)堅(jiān)持每天至少識(shí)記100個(gè)左右考研詞匯,并加強(qiáng)對(duì)考研核心高頻詞匯的鞏固 (2)堅(jiān)持做閱讀理解兩篇; (3)每天讀星火的那個(gè)書上的文章一篇,還有后面的單詞。 (10月初-11月初:全面強(qiáng)
9、化階段) 目標(biāo):進(jìn)行英語學(xué)問運(yùn)用、閱讀理解、訓(xùn)練在肯定時(shí)間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的力量。但任然以通過閱讀識(shí)記單詞。這一階段可以適當(dāng)接觸歷年真題。 重點(diǎn):閱讀理解、英譯漢、小作文寫作 詳細(xì)要求: (1)每天花至少1小時(shí)掃瞄已背過的考研詞匯,強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯; (2)每周做兩篇完型填空練習(xí); (3)每天做一到兩篇閱讀理解練習(xí); (4)每周練習(xí)小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇。 (11月初-12月底:鞏固提高階段) 目標(biāo):通過對(duì)歷年考研真題的練習(xí)和反饋,鞏固已復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)并發(fā)覺自己的薄弱環(huán)節(jié),查找對(duì)策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平 重點(diǎn):歷年考研真題 詳細(xì)要求: (1)每天花至少半小時(shí)建立自己復(fù)習(xí)過程中的生詞庫并逐一攻克; (2)每天花至少半小時(shí)閱讀英語寫作模板及范文。 (3)這一階段反復(fù)做歷年真題,你可以把做過的真題完型去朗讀,以培育語感。 (十天時(shí)間(核心詞匯翻閱一遍) 目標(biāo):通過模擬考試試卷增加實(shí)戰(zhàn)閱歷、提高應(yīng)試力量和應(yīng)試技巧 重點(diǎn):??荚嚲?核心詞匯翻閱一遍 詳細(xì)要求: (1)做兩套英語??荚嚲? (2)背誦小作文
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