如何寫出高質(zhì)量的評價報告

1、如何寫出高質(zhì)量的評價報告 顧國培如何才能寫出高質(zhì)量的評價報告，這個問題沒有正確的答案。歸根結(jié)底的原因是缺乏評判標準。一、沒有一個標準可以拿來判定什么是好，什么是優(yōu)秀二、目前對于“優(yōu)秀”的要求并不高，滿足評審依然是關(guān)鍵請原諒我的武斷剖析：“評價導則”、“編制要求”這些松的像褲腰帶一樣的“規(guī)則”是無法滿足本次話題評選的。這無關(guān)于個人的技能能力和機構(gòu)的甲乙丙等級。而評審專家的判定非常關(guān)鍵，具有生殺大權(quán)，有時如沐春風，有時毛骨悚然，有時啼笑皆非。但報告評審的多了，也就有了“優(yōu)秀”。這些通常專家認可的“優(yōu)秀”常常包括：報告沒有發(fā)現(xiàn)錯別字，報告編排形式好，報告該寫的東西符合專家認知的水平，報告部分內(nèi)容有一

2、定的深度。如果做到以上四點，常常“優(yōu)秀”就產(chǎn)生了，順利通過報告評審是必然的?！暗降资裁礃拥脑u價報告是優(yōu)秀的”，“我如何寫出優(yōu)秀的評價報告”就這個問題，今天談?wù)勎业目捶āＨ绻阆氡徽勗u上“優(yōu)秀”的報告，首先上述四點你要有，其次報告內(nèi)容上要用心編制，不是順著模板在記流水賬，不要順著模板記流水賬。舉兩個例子說明一下吧例1：編寫：項目背景項目背景在“三同時”及現(xiàn)狀評價中均涉及，不同的評價側(cè)重點卻不同。這段內(nèi)容被重視的程度并不高，在此我將它分為三個等級水平：三級水平：勉強過關(guān)型，從環(huán)評、可研等參考資料中復(fù)制黏貼相關(guān)段落，并適當?shù)呐虐?。最后加上法律依?jù)。二級水平：內(nèi)容編排思路合理，段落清晰，但存在可刪除的

3、，無關(guān)緊要的廢話。一級水平：內(nèi)容編排思路清晰，文字銜接緊湊，重點突出無廢話。不上水平的情況：改擴建項目交代不清或未交待、建設(shè)方及社會價值無描述、控評現(xiàn)狀按預(yù)評的思路寫、補做預(yù)評的已建項目描述不合情理等。例2編寫：原輔物料原輔物料的存在是危害識別和分析的源頭，很重要，但這里依然要寫成小說，而不是流水賬，看這四個等級：不上水平的情況：原輔物料重復(fù)、缺失，甚至此章節(jié)缺失。四級水平：原輔物料采用文字描述（簡潔項目除外），無邏輯無次序的堆砌成文，看不到描述此段的意義；無主要成分描述。三級水平：原輔物料采用表格描述，物料信息（年用量、形態(tài)、包裝形式、主要成分、運輸方式、存儲位置等）基本齊全。二級水平：按評價單元/使用工藝等分類，使用表格描述，物料信息齊全。同時包括有取用方式、工藝使用階段等信息。“取用方式”告知的信息是勞動者的接觸形式；“工藝使用階段”考慮到了和工藝的銜接描述。一級水平：在二級水平之上，綜合考慮評價單元/使用工藝，