中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文

1、第 頁(yè)中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文 1、中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚*文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。 2.增進(jìn)親子之間的感情。 3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 4.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè) 二、活動(dòng)時(shí)間： 9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)活動(dòng)。 三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以快樂(lè)中秋為主

2、題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者守于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩(shī)詞等等。 四、活動(dòng)類型： 1.學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。 2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。 3.畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球 2、中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚*文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的

3、孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。 2.增進(jìn)親子之間的感情。 3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 4.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè) 二、活動(dòng)時(shí)間： 9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)活動(dòng)。 三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以快樂(lè)中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者守于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩(shī)詞等等。 四、活動(dòng)類型： 1.學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。 2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的

4、月餅來(lái)。 3.畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中的月球 3、中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么？ 2、分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎

5、的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目

6、標(biāo)： 1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。 2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、膽地表達(dá)與表現(xiàn)。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。 五、活動(dòng)過(guò)程 1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）： （1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 （2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)

7、歷。 （3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。 1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞） 幼兒園班社會(huì)礁：與弟弟妹妹交朋友 六、活動(dòng)目標(biāo) 1、懂得自己長(zhǎng)了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。 2、以熱情方的態(tài)度助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)班小朋友的自豪感。 教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。 7、做游戲：（利用圖片開(kāi)展二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把小不同的正方形月餅裝到另

8、一輛車上，再請(qǐng)幼兒把小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 4、中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。 一、主題目標(biāo)： （1）知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣； （2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受； （

9、3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的恢氣氛 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。 2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。 三、活動(dòng)名稱： 欣賞歌曲爺爺為我打月餅 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1。欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。 2。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.歌曲爺爺為我打月餅的錄音磁帶、錄音機(jī)。 2.情景表演：爺爺和我一起過(guò)中秋。 六、活動(dòng)過(guò)程： 1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。 指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)？ 2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。 指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。 3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒

10、感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。） 4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。 5、中秋節(jié)賞月策劃書(shū)范文 通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 一、活動(dòng)時(shí)間： 20年x月x日下午3：005：40 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 中班 三、活動(dòng)人員分配： 楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。孿師負(fù)責(zé)助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。 四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取： 各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。 五、活動(dòng)具體安排： 12：5013：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班

11、級(jí)桌椅擺放 14：3015：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床開(kāi)展加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生） 15：00開(kāi)門迎接家長(zhǎng)（露站門口接待，楠組織幼兒） 15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持） 六、活動(dòng)過(guò)程： 1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅 2、介紹制作的工具材料 3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)） 15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制 15：5016：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。 16：1016：40第二項(xiàng)活動(dòng)

12、（親子游戲）（楠主持） 七、活動(dòng)目的： 為了更好的襯托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲開(kāi)展活動(dòng) 1.音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦） 過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中 2.音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦） 過(guò)程：以幽默風(fēng) 趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與 幼兒跟隨音樂(lè)開(kāi)展游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶著）。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)開(kāi)展表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。 3.預(yù)備游戲田納西（韓放電腦） 小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲 4.動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒

13、與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息） 動(dòng)畫(huà)內(nèi)容動(dòng)畫(huà)片耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20*1002 16：4017：00 1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水； 2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐 17：0017：30 1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐） 2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。 17：40 活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。 6、中秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范文 一活動(dòng)背景 中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢恢喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動(dòng)的黃金時(shí)

14、機(jī)。 中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿地，業(yè)主集聚的情形，不僅表達(dá)出小區(qū)家庭般的和諧氛圍，進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。 二活動(dòng)籌備 (一)活動(dòng)主題 中秋佳節(jié)，團(tuán)圓新居 “新居”二字也可由開(kāi)盤小區(qū)的名稱替代 (二)活動(dòng)目的 1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的恢景象，印象良好。 2、通過(guò)這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。 3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹(shù)立良好形象。 (三)活動(dòng)形式 以“中秋”為主題的文娛活動(dòng)，形式豐富多彩 (四)活動(dòng)對(duì)象 入住小區(qū)的業(yè)主 中秋節(jié)活動(dòng)專用節(jié)目 (五)活動(dòng)時(shí)間

15、 09年10月3日晚(由貴公司自行決定) (六)活動(dòng)地點(diǎn) 可選擇小區(qū)里寬闊的場(chǎng)地 三前期準(zhǔn)備 (一)前期造勢(shì) 1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng)，并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加。 2、海報(bào)形式的宣傳 3、宣傳單形式(選用) (二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前10天，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè)節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂(lè)項(xiàng)目，吸引業(yè)主的積極參與。 2、通過(guò)預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問(wèn)題再熟練、自然地運(yùn)用。針對(duì)不同的工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。 3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置 4、安排專任布置場(chǎng)地 5、活動(dòng)

16、前一天晚上，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。 6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，不要到活動(dòng)開(kāi)始那天，出現(xiàn)禮品缺陷或者不到位的問(wèn)題。 7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童，并開(kāi)展邀請(qǐng)。 8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，開(kāi)展邀請(qǐng)，并可事先跟他們說(shuō)好活動(dòng)規(guī)則和安排。 (三)企劃準(zhǔn)備 1、現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品：橫幅、氣球等營(yíng)造節(jié)日氣氛 2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品 3、畫(huà)出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖，事先演練 四活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、 賞月，分發(fā)月餅，同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電 話，捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。 2、 簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來(lái)歷、意義等

17、相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說(shuō)出以前或者最難忘的一次過(guò)中秋的情形，與家一起分享幸福和樂(lè)趣。 (中秋傳說(shuō)可上*查找) 3、互動(dòng)游戲 (1)吟對(duì)與中秋有關(guān)的詩(shī)句。誰(shuí)吟對(duì)的多，就贈(zèng)送精美小禮品 (2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰(shuí)唱得好唱得多，贈(zèng)送小禮品。 4、中秋“最棒家庭”競(jìng)賽 可以開(kāi)展拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對(duì)與月有關(guān)的詩(shī)句或成語(yǔ))，邀請(qǐng)幾戶業(yè)主開(kāi)展對(duì)抗，以所唱歌曲的多為勝，贈(zèng)送禮品，其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。 5、安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都售眾愿意看到的節(jié)目。 6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會(huì)走出家

18、門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說(shuō)，邀請(qǐng)新婚不久的夫妻上臺(tái)，恭祝早生貴子。 (活動(dòng)期間也可以有貴公司的員工參加) 五中期操作 1現(xiàn)場(chǎng)布置：提前將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場(chǎng)平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。 2、統(tǒng)一著裝，員工提前到場(chǎng)，鼓舞士氣，熱身，調(diào)整到的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作，嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工開(kāi)展。 3、保證禮品的到位 4、活動(dòng)開(kāi)展中，指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問(wèn)題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作，提高活動(dòng)質(zhì)量。 六后續(xù)活動(dòng) 1、可以考慮編寫(xiě)新聞報(bào)道，利用新聞媒體提高公司的形象。 2、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展總結(jié)，發(fā)表簡(jiǎn)短的說(shuō)話。 7、中

19、秋節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范文 一、實(shí)施背景： 讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)家庭，每個(gè)人都是班級(jí)家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。 二、活動(dòng)時(shí)間： 中秋節(jié)前兩天 三、活動(dòng)目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過(guò)

20、了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭恢、生活甜美的幸福。 3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備 一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。 二、調(diào)查問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟 第一主題：話說(shuō)中秋 1、中秋節(jié)的由來(lái) 2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民

21、間故事 3、中秋詩(shī)詞佳句知多少 第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案 2、舉辦月餅宴 三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間交流。 五、小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 第三階段：拓展，延伸。 中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的

22、美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日 風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么? 1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、中秋的傳說(shuō)和故事。 3、月亮的傳說(shuō)與故事。 4、關(guān)于月球的小知識(shí)。 5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。 6、關(guān)于中秋的食品 8、學(xué)校中秋節(jié)策劃書(shū)范文 月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動(dòng)極地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)