湖北省襄陽市南漳縣2022年化學(xué)九上期中考試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列不是氧氣用途的是()A煉鋼B氣焊C燃料D潛水2和水的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A氫氣與氧氣燃燒生成水B氧化鈣遇水放熱C水通電產(chǎn)生兩種不同的氣體D二氧化碳通入水中，溶液呈酸性3化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是（）A兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏獴兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量C波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，是因為與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)D拉瓦錫的實驗

3、中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化4下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體5下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是()A鋁的自我保護(hù)：2Al+3O22Al2O3B用雙氧水制氧氣：H2O2H2+O2C配制波爾多液：CaO+H2O+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2D小蘇打治療胃酸多：Na2CO3+2HCl2NaCI+CO2+H2O6地殼中含量最多的固態(tài)非金屬元素是（）AOBSiCAlDFe7下列金屬中，金屬活動性最強(qiáng)的是（ ）A金

4、B鋁C銅D鐵8用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動活塞時如果裝置氣密性良好,則能觀察到（）A長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B瓶中液面明顯上升C長頸漏斗內(nèi)液面上升形成一段液柱D注射器內(nèi)有液體9學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析、解決實際問題，下列說法正確的是（ ）A圖書、檔案失火，用泡沫滅火器撲滅B發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即打開排風(fēng)扇C被困火災(zāi)區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)D炒菜時油鍋著火立即加水滅火10物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）A干冰可用作制冷劑干冰升華時吸收大量的熱B鎂粉常用于制作信號彈鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光C稀有氣體可制作霓虹燈稀有氣體在通電時能

5、發(fā)出不同顏色的光D二氧化錳用于雙氧水制取氧氣增加產(chǎn)生氧氣的量11下列物質(zhì)屬于純凈物的是A空氣B蔗糖水C75的醫(yī)用酒精D蒸餾水12水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是A水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B運(yùn)用化學(xué)方法，可以實現(xiàn)水資源的重新利用C海水經(jīng)過濾得到的澄清液體是純水D蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中沒有氧元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）用化學(xué)式寫出A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)_、_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_。（3）汽車尾氣中的

6、一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）_。（4）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）_，若欲用無水的該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由_導(dǎo)管進(jìn)入。14根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:（1）圖中儀器a的名稱為_；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用_試管口應(yīng)_；以防止_；（3）若用D裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_。15興趣小組圍繞“

7、實驗室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:實驗一 氧氣制取實驗（1）現(xiàn)有如圖裝置藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_（填標(biāo)號）,原因是_A 水B 過氧化氫C 氯化鉀D 高錳酸鉀（ KMnO4）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_（填標(biāo)號， 下同）和_。高錳酸鉀制取氧氣實驗中出現(xiàn)了下列異常現(xiàn)象，請你分析其原因:現(xiàn)象原因水槽中水呈紫紅色：_水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中：_實驗二 氯酸鉀制取氧氣（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測得生成200mL氧氣所用的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:實驗編號12345678910二氧化錳與氯酸鉀

8、的質(zhì)量比1：201:101:61:51:41:31:22:31：13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題:實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，反應(yīng)速率變低的原因是_（填標(biāo)號）。A 反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小C 二氧化錳不起催化作用實驗三 探究過氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑（3）實驗方案如下:I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴

9、入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_16小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2）。為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴

10、加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是_（填化學(xué)式）。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_。實驗中還觀察到插入到燒杯中的導(dǎo)氣管口也冒出氣泡，這一現(xiàn)象能說明什么_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17蔗糖的化學(xué)式為，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗糖中、三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為_。18斷血流滴丸主含有木犀草素（化學(xué)式為C13H2Ox，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性，已知木犀草素的相對分子質(zhì)量為 2

11、54，請計算（1）木犀草素由_種元素組成（2）x的值為_（3）木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）近些年來大氣中二氧化碳的含量不斷上升，使全球變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為了緩解溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該“低碳”生活，請列舉我們生活中“低碳”生活的措施（答三點(diǎn)） _ ； _；_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、煉鋼利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；B、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，不能作燃料，符合題意；D、潛水利用

12、氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，不符合題意。故選C。2、A【解析】A、氫氣與氧氣燃燒生成水，這與水的性質(zhì)無關(guān)，故錯誤；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；故選A。3、D【解析】A、兩個實驗中汞均和氧氣反應(yīng)生成紅色的氧化汞，選項錯誤；B、波義耳的實驗裝置沒有密封，無法測定空氣中氧氣的含量，選項錯誤；C、波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，是因為與空氣中的氧氣反應(yīng)，選

13、項錯誤；D、拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化，選項正確。故選D。4、A【解析】A、 帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，例如帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，故A錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，放出熱量，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，故D正確。故選A。5、C【解析】A、鋁易被氧氣氧化生成氧化鋁，起到保護(hù)作用，該反應(yīng)的方程式?jīng)]有配平，錯誤；B、雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，錯誤；C、配制波爾多液時氧化鈣、是和硫酸銅共同反應(yīng)生成硫酸

14、鈣和氫氧化銅沉淀，正確；D、小蘇打是碳酸氫鈉，不是碳酸鈉，錯誤。故選C。點(diǎn)睛：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確。6、B【解析】地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的固態(tài)非金屬元素是硅元素。故選B。7、B【解析】常見金屬的活動性順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、（氫）、銅、汞、銀、鉑、金，所以選項給出的金屬中，鋁的活動性最強(qiáng)，故選B。8、C【解析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的

15、形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞?！驹斀狻坑猛评⑸淦骰钊姆椒z查氣密性，當(dāng)緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，即長頸漏斗內(nèi)液面上升，故選C?！军c(diǎn)睛】用推拉注射器活塞的方法檢查氣密性，當(dāng)緩慢抽拉活塞時，如果裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡。9、C【解析】A、當(dāng)圖書、檔案失火時，為了防止圖書、檔案損壞，最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器，這樣不留下痕跡，故A錯誤；B、泄漏的煤氣與空氣充分接觸，遇火燃燒將會產(chǎn)生爆炸，打開排風(fēng)扇的電火花會引燃泄漏的煤氣可能會爆炸，故B錯誤；C、被困火災(zāi)

16、區(qū)，要用濕毛巾捂住口鼻，是為了防止灰塵進(jìn)入口鼻，故C正確；D、油鍋內(nèi)加水，油的密度比水小，會使油浮在水面不能使火熄滅；應(yīng)用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會使油因不能與氧氣接觸而熄滅，此D錯誤故選C【點(diǎn)評】掌握可燃物燃燒的條件，和滅火的原理就能解決此題10、D【解析】A、干冰升華時吸收大量的熱，故干冰可以做制冷劑，故正確；B、鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光，故可以做信號彈，故正確；C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故可以做有色光源，故正確；D、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故錯誤。故選D。11、D【解析】純凈物是由一種或同種物質(zhì)組成，空氣是多種氣體組成的混合物、蔗糖水、醫(yī)用酒精都是

17、溶液，屬于混合物，只有蒸餾水是純凈物。12、B【解析】A、根據(jù)水的化學(xué)式H2O可知，1個水的分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、可以運(yùn)用化學(xué)方法，進(jìn)行污水處理，實現(xiàn)水資源的重新利用，故B正確；C、過濾能將固體與液體分離。海水經(jīng)過濾得到的澄清液體中含有可溶性物質(zhì)屬于混合物，故C錯誤；D、新制得的蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中含有的氧氣較少，水中含有氧元素，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 控制反應(yīng)的速率 D 觀察氧氣的流速 b 【解析】（1）裝置A適用于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)，試管口沒有棉花，所用藥品是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二

18、氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；而裝置B適用于反應(yīng)物是液體和固體混合且不需要加熱的反應(yīng)，所以可用過氧化氫溶液分解生成氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)符號表達(dá)式為：。（2）注射器通過控制加入液體的滴加速率，來控制反應(yīng)的速率。選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率。（3）一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大且能與氧氣反應(yīng)，所以實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是排水法；故填：D；（4）該裝置的作用可以觀察氧氣的流速，氣體的密度小于空氣的密度，所以若欲用無水的該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由b進(jìn)入。故填：觀察氧氣的流速；b。14、

19、酒精燈 A 略向下傾斜 冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿 【解析】（1）圖中儀器a的名稱為酒精燈；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，試管口應(yīng)略低于試管底；以防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；（3）若用D裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、C 氯化鉀中沒有氧元素 A E 試管口沒有放一團(tuán)棉花 沒有先將導(dǎo)管從水槽中取

20、出 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 1：3 A 便于對比 取下橡皮塞 CuO 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯化鉀不能作為制取氧氣的反應(yīng)物，因為氯化鉀中沒有氧元素。故選C；用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用排水法收集的氣體較為純凈，若要制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和E；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽通常在盛放高錳酸鉀的試管口放一團(tuán)棉花，本題中水槽中水變紅，說明在試管口沒有放一團(tuán)棉花；為了實驗結(jié)束時為了防止水倒吸入試管，應(yīng)該先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再停止加熱，而本實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管是由于沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀 氯化鉀+氧氣；分析上述數(shù)據(jù)，當(dāng)用時最短時應(yīng)該是最佳配比，所以利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1：3。當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時，由于反應(yīng)物含量過低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度，從而反應(yīng)速率變低。故選A。（3）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是便于對比；用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓