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PAGE PAGE 4 / 3教師個人專業(yè)化發(fā)展計劃教師個人專業(yè)化發(fā)展計劃西八里小學(xué) 許維生一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新觀念，促使理論素養(yǎng)專業(yè)化自覺的、理性的教學(xué)行為。從“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”這兩個角度來熟悉并掌握本學(xué)科的理論：既能掌握本學(xué)科的傳統(tǒng)理論，又能站在學(xué)科的前沿，對本學(xué)科的發(fā)展有相當(dāng)程度的了解。只有這樣，才能在處理教材和運用學(xué)科理論上做到運籌帷幄。二、努力探索，大膽實踐，促使教學(xué)實踐專業(yè)化1、用富有活力而扎實有效的教學(xué)藝術(shù)充實課堂2、學(xué)會用事實說話，用數(shù)據(jù)說話，用方法說話，提高課題研究的科研含量，尋找科研與教研相結(jié)合的切入點。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。三、提高教學(xué)效率，促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化“三先三后”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即先預(yù)養(yǎng)學(xué)生形成愛學(xué)習(xí)（興趣濃厚、動力巨大、目標(biāo)明確、敢學(xué)習(xí)（時要注意時間的利用效率。自己的行動，在實踐中增強才干。

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