《跨越百年的美麗》一文教案二

1、 跨越百年的美麗一文教案二 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“冶煉、溶解、沉淀、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，背誦喜愛(ài)的局部。 3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子。感悟居里夫人在科學(xué)討論中所表達(dá)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)。體會(huì)“漂亮”的課后含義。 課前預(yù)備 1、教師預(yù)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字，新詞，重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。 2、鼓舞學(xué)生通過(guò)多種途徑查閱相關(guān)資料。 課時(shí)安排：2課時(shí) 重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)力的精神。 難點(diǎn)：讀懂居里夫人的事跡，從詳細(xì)文例中領(lǐng)悟“跨越百年的漂亮”就是居里夫人

2、所表達(dá)的科學(xué)精神。 第一課時(shí) 一、預(yù)讀課文，溝通收獲 1、檢查生字詞認(rèn)讀狀況 小組長(zhǎng)檢查生字認(rèn)讀。 課件示詞語(yǔ)，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。 重點(diǎn)指導(dǎo)：藤、譽(yù)。 辨析：寵 龐 銜 街 2、了解文中主要人物，請(qǐng)學(xué)生溝通課前搜集的有關(guān)居里夫人的資料。 3、學(xué)生展現(xiàn)課文的朗讀狀況。 4、審題入手，預(yù)設(shè)問(wèn)題 課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事？課題的漂亮表現(xiàn)在哪里？跨越百年指的是什么時(shí)間？什么樣的漂亮能跨越百年？這里的“漂亮”有什么特別含義嗎？課文為什么要以“跨越百年的漂亮”為題？ 5、依據(jù)預(yù)習(xí)，學(xué)生解答一局部疑問(wèn)。 教師相機(jī)播放居里夫人的演講錄像，領(lǐng)會(huì)居里夫人的漂亮。學(xué)生描述居里夫人的形象，并讀出文中句子。 教師小結(jié)：居里夫人的

3、確擁有漂亮的容顏，而外在美是短暫的，易逝的，是什么使居里夫人的漂亮能跨越百年？（內(nèi)在美）這種內(nèi)在的美表現(xiàn)在哪些方面？讓我們走進(jìn)課文尋求答案。 二、細(xì)讀課文，解讀“漂亮” 1、訪問(wèn)學(xué)生預(yù)備怎樣讀課文，領(lǐng)會(huì)居里夫人的漂亮。通過(guò)溝通，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的品讀36自然段。 2、學(xué)生默讀文章，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（學(xué)生可以把想法標(biāo)注在空白處） 3、學(xué)生溝通，教師邊引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)居里夫人的漂亮所在，便指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語(yǔ)段，深入理解“漂亮”的內(nèi)涵。 預(yù)設(shè)：A、對(duì)科學(xué)堅(jiān)決執(zhí)著，勇于探究的美。 a、“就像是在海灘別人摘葉她問(wèn)根?！?放射性的發(fā)覺(jué)，居里夫人并不是第一人，但別人沒(méi)有討論下去，表達(dá)了居里夫人擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題

4、執(zhí)著探究的精神。 b、“為了提煉純潔的鐳留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！?引導(dǎo)學(xué)生從“一口大鍋”、“一個(gè)廢棄的破棚子”體會(huì)工作條件的艱辛?！耙氯沽粝铝怂釅A的點(diǎn)點(diǎn)燒痕”體會(huì)不但辛苦，還有被燒傷的危急?！翱赡堋斌w會(huì)到居里夫人的工作可能勝利，但也有可能白費(fèi)心血，表達(dá)出科學(xué)討論的艱辛及執(zhí)著。 c、“經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月0.1克鐳” “三年又九個(gè)月”時(shí)間漫長(zhǎng)；“成噸的礦渣”和“0.1克鐳”比照懸殊，體會(huì)她對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)決信念和執(zhí)著的追求；“最終”表達(dá)出勝利的喜悅。 B、無(wú)私奉獻(xiàn) “在工作卓有成效的同時(shí)渾身乏力”，“直到她身后40年不停地釋放”。引導(dǎo)學(xué)生理解“她漂亮安康的容顏在靜靜隱退?！睘槭裁催€覺(jué)得這是居里夫人的漂

5、亮所在呢？ 小結(jié)：居里夫人用漂亮安康換來(lái)了科學(xué)試驗(yàn)的巨大勝利，換來(lái)了對(duì)人類(lèi)的巨大奉獻(xiàn)，這種漂亮是能夠跨越百年的，是永恒的。 C、淡泊名利的美 “她原來(lái)可以當(dāng)玩具”，“在全部世界聞名人物中，瑪麗居里夫人是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！甭?lián)系生活實(shí)際，想想你和身邊人是如何對(duì)待自己的榮譽(yù)的？ 小結(jié)：居里夫人一心想著人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)，視名利如糞土。這是人生的最高境地，也是居里夫人最美的地方。 4、適時(shí)指導(dǎo)朗讀。 三、回讀全文，提升熟悉 學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)“跨越百年的漂亮”有什么新的理解？學(xué)生談后小結(jié)：居里夫人的“漂亮”不僅表現(xiàn)在她漂亮的容貌，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)決執(zhí)著的信 念與追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神，淡泊

6、名利的人格魅力上。所以，她的漂亮才會(huì)牢牢銘刻在人們心中，才會(huì)跨越百年，甚至永久。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、連續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料。 2、把握生字詞的書(shū)寫(xiě)。 其次課時(shí) 一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞，回憶課文內(nèi)容 1、詞語(yǔ)：冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效 2、同桌互查，自我改正，教師指導(dǎo)普遍存在的問(wèn)題。 3、說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，哪些地方給你留下印象最為深刻。 二、相互質(zhì)疑，解疑，深入探究課文 1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)仔細(xì)閱讀課文，想一想是否還有不懂的問(wèn)題，在課文中做出標(biāo)記。 2、提出不懂的問(wèn)題，也可以提出感性興趣的問(wèn)題與同學(xué)們一起探究。 3、共同探究：具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個(gè)真正的科學(xué)家？ 三、隨文練筆，穩(wěn)固拓展 1、溝通學(xué)生課外搜集的居里夫人的故事，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)側(cè)面理解居里夫人的名貴品質(zhì)。 2、大家都有一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛，也有一顆感悟美的心靈。同學(xué)們聽(tīng)了居里夫人的故事后，你還能