防溺水安全教育活動(dòng)教案范文

1、 防溺水安全教育活動(dòng)教案范文教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí) 2.學(xué)生提高安全意識(shí)，情愿自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作溝通意識(shí)。 3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的區(qū)分。 教學(xué)手段： 1.PPT課件。 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)。 教學(xué)過程： 一.談話導(dǎo)入課題。 游泳，是廣闊少年寵愛的體育熬煉工程之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今日我們來學(xué)習(xí)防溺水安全教育。 全國(guó)中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。 二.學(xué)習(xí)新知： 1.回憶溺水死亡事例。 三.安

2、全教育。 1.公安部門統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。 2.學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要緣由。 3.學(xué)生發(fā)生溺水大事的客觀緣由 4.發(fā)覺有人溺水時(shí)，你該怎么做? 四、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： 1.無論在酷熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜愛游泳，但由于缺少安全常識(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜愛到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。 一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師不準(zhǔn)去。 二不：沒有會(huì)水性的大人伴隨不準(zhǔn)去。 三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。 四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。 2.同學(xué)們肯定要熟記：防溺水歌。 五.班級(jí)防溺水教育建議書。 六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕

3、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長(zhǎng)或教師帶著的狀況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。 七.總結(jié)：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。 防溺水安全教育活動(dòng)教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安全的根本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)過程： 一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾

4、個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： （一）、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn) （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、

5、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 （二）、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。 （1）議一議： 這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？ 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？ （2）把小朋友的錯(cuò)誤訂正過來。 （3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 （三）、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： （1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的

6、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。 防溺水安全教育活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的根本力量。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的.情感和態(tài)度。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動(dòng)? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)置水果、飲料。

7、 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論，溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭(zhēng)論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒爭(zhēng)論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2、通過爭(zhēng)論，教師小結(jié)： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的

8、溺水事故，引起幼兒重視。 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全學(xué)問，以及留意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1、教師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要留意這些問題，過一個(gè)安康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。 防溺水安全教育活動(dòng)教案4 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情感目標(biāo)：提高安全意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、學(xué)問目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。 3、力量目標(biāo)：自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全

9、原則行為的區(qū)分力量。 二、課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 三、教學(xué)過程 （一）談話引入課題。 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。 （二）新授。 1、游泳中要留意的問題： （1）組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。 （2）學(xué)生爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意哪些問題？ （3）學(xué)生分組爭(zhēng)論以后，教師進(jìn)展總結(jié)： （4）游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：不

10、會(huì)游泳。游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救。 （1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 教師進(jìn)展具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)?！?學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)

11、展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 （2）如何開展岸上急救。 教師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動(dòng)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進(jìn)展人工呼吸，通常采納口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。 第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學(xué)生根據(jù)教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)展，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 （三）課堂總結(jié)。 1、同學(xué)們小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 2、教師小