《展示創(chuàng)意》教學設(shè)計

1、第16周 第2課時用繪畫的方式出現(xiàn)。課題展示創(chuàng)意學習目標.了解展示創(chuàng)意與構(gòu)思的基本方式有攝影、錄像、繪畫等。.能基于所學知識，采用不同的方式表達創(chuàng)意與構(gòu)想；能在表達創(chuàng)意 作品的過程中總結(jié)、反思各種表達方式，并在交流中相互啟發(fā)，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神和實踐能力。.樂于接受別人的批評意見，反思、調(diào)整自己的創(chuàng)意設(shè)計；在進行多 人合作時，愿意溝通交流，綜合考慮小組成員的意見，形成集體觀點。.了解創(chuàng)意設(shè)計能給人類生活帶來便利；了解好奇和社會需求是推動 科學技術(shù)開展的動力。教學重點采用攝影、錄像、繪畫等不同的方式表達創(chuàng)意與構(gòu)想學情分析 及學法指導學生對展示創(chuàng)意的表達有一定難度，不同表達方式的要點把握上也沒 有深入

2、思考，需要教師引導探究、總結(jié)并在話群眾內(nèi)化，方能較好達 成學習目標。教學活動改進調(diào)整一、問題與猜想.教師提問：學生思考并交流，匯報自己的初步想 法。.教師出示“自動找平登”，演示它的使用方法。學生觀察并操作，了解“自動找平登”的結(jié)構(gòu)及創(chuàng) 新之處。二、探究與實踐主題：怎樣表達自己的創(chuàng)意？1.提出問題，學生討論交流，并選用多種方式進行 展示。用文字表達。用攝影攝像的方式表達自己的創(chuàng)意與構(gòu)想。各小組討論交流各種表達方式的要點，選擇多種方 式進行展示。.師生小結(jié)：用文字表達時需要寫出科學原理、創(chuàng) 新點和應(yīng)用價值；繪圖可以形象的在建造和裝修住宅時, 一般會安裝供水、供電和供暖表達自己的創(chuàng)意；用攝影 攝像

3、來展示自己的作品，要從不同的角度拍攝。三、拓展與創(chuàng)新活動指向：舉辦一次創(chuàng)意發(fā)布會。.教師給出各種日常生活中常見的物品，引導學生 積極思考。.小組合作交流，展開想象。.各小組采用多種方式表達創(chuàng)意，進行評比。四、小結(jié)與評價引導學生回顧并概括本課學習過程，引導學生全方 位總結(jié)本節(jié)收獲，學生自評、互評，最后教師綜合點評。 板書設(shè)計:展示創(chuàng)意基本方式有文字表達、攝影、錄像、繪畫等，幾種方式的要點及考前須知教學反思:照明拖鞋.知道輕觸開關(guān)的作用；了解創(chuàng)意的實現(xiàn)需要經(jīng)過屢次改進和完善。.能基于所學知識探究，利用拖鞋、電線、燈泡、輕觸開關(guān)、電池等 材料，將自己的簡單創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為照明拖鞋實物。學習目標.樂于對自己

4、和他人的照明拖鞋提出改進建議；愿意接受他人的建 議，反思設(shè)計制過程、調(diào)整自己的作品，使作品更加完善。學習目標.了解人類的好奇和需求是科學技術(shù)開展的動力；科技產(chǎn)品給人類社 會帶來很多便利?；谒鶎W知識探究，利用拖鞋、電線、燈泡、輕觸開關(guān)、電池等材料,教學重點教學重點教學重點將自己的簡單創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為照明拖鞋實物。教學重點將自己的簡單創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為照明拖鞋實物。學情分析學生照明拖鞋會很感興趣，含有好多創(chuàng)意和設(shè)計思路，教師需要引導、比擬、優(yōu)化設(shè)計方案，在制作、測試中不斷完善和改進照明拖鞋更加學情分析學生照明拖鞋會很感興趣，含有好多創(chuàng)意和設(shè)計思路，教師需要引導、比擬、優(yōu)化設(shè)計方案，在制作、測試中不斷完善和改進

5、照明拖鞋更加及學法指導及學法指導符合使用需求。引導學生總結(jié)工程涉及的思路。及學法指導符合使用需求。引導學生總結(jié)工程涉及的思路。改進調(diào)整教學活動一、問題與猜想改進調(diào)整.師創(chuàng)設(shè)情境，從學生熟悉的場景著手，拋出問題： 夜間起床時，怎樣讓自己既能看清楚室內(nèi)環(huán)境，又不影 響別人休息。引導學生深入思考，以簡單電路的基本知 識為基礎(chǔ)設(shè)計科技產(chǎn)品，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。二、探究與實踐（一）設(shè)計照明拖鞋。.列出照明拖鞋的設(shè)計目標。.根據(jù)設(shè)計目標繪制設(shè)計草圖。.根據(jù)設(shè)計草圖準備制作材料。（二）制作照明拖鞋。.按照設(shè)計圖連接電路、測試電路。.將照明電路放入拖鞋的鞋底內(nèi)部。（三）測試與改進。.測試照明拖鞋，解決測試中遇到的問題。.改進照明拖鞋，使其功能更加完善、實用性更強。三、拓展與創(chuàng)新.作品展示。.照明功能還用在哪些物品上？根據(jù)時間引導學生 適當交流，教師引導、點撥。四、總結(jié)與評價引導學生回