關于幼兒園大班健康的教案

1、Word - 18 -關于幼兒園大班健康的教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面帶來關于幼兒園大班健康教案7篇，盼望大家喜愛。 關于幼兒園大班健康教案篇1 設計意圖： 現在的孩子都是獨生子女，不像他們的父母那樣，小時候家里孩子多，條件差，很多孩子都在做家務，有的甚至從早忙到晚，可現如今，現在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭非常激烈，孩子需要很高的文化學問才能在將來處于不敗之地，所以，依據這一特點開展了此次活動小能手。通過活動熬煉孩子的勞動意識?！安恋匕濉睂嵸|上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿

2、代替生活中的抹布，引導幼兒充分感受推的動作，熬煉四腳力氣及身體的協(xié)調力量。 活動目標： 1.練習推的基本動作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強幼兒的肢體的協(xié)調力量。 2.遵守嬉戲規(guī)章，增加競爭意識。 3.養(yǎng)成愛勞動的好習慣，體驗擦地板的樂趣。 4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。 5.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 活動預備： 1.人手一塊海綿。 2.長凳子和拱形門。 重難點： 能運用學到的操作要領學習拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習慣。 活動過程： 一、預備活動： 在老師引導下做身體各個部位的動作。 二、探究擦地板的方法： 1.嬉戲： 2.探究不同擦地板的方法。 3.幼兒展現自己擦地板的方法與同

3、伴共享。 4.探究符合生活擦地板的方法。 5.與 同伴共享。 三、障礙物下擦地板： 1.從拱形門下擦過去。(提示幼兒留意平安，眼睛看前方) 2.從不同高度的長凳子下擦過去，體驗勝利的歡樂。 四、放松活動： 1.嬉戲：海綿擺高樓。(整理海面) 2.聽音樂做放松動作。 五、結束活動 1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設放置好。 2、把工具清洗潔凈放回遠處，把海綿放在有日照或通風的地方曬干或晾干，否則會滋生細菌，不利于健康衛(wèi)生。 關于幼兒園大班健康教案篇2 設計意圖： 跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，把皮筋嬉戲和民間童謠奇妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五講杭州話這個

4、特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開花，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的愛好。結合我園的民間特色，所設計了這節(jié)健康教育活動。 活動重點定位于幼兒自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以達到熬煉的目的，從中也培育了孩子們的探究精神。我以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動，自由探究，本次活動采納了：嘗試法、嬉戲法，讓孩子在嬉戲中學到學問，身體素養(yǎng)得到進展。 一、活動目標： 1.引導幼兒初步把握跳皮筋的方法。 2.激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好,體驗合作嬉戲的歡樂。 3.熬煉幼兒的腿部力氣,提高幼兒身體動作的協(xié)調性與靈敏性。 二、活動預備 1.閱歷預備:學會用杭州話念民間童謠馬蘭開花。 2.材料預備:7根皮

5、筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。 三、活動過程： (一)老師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。 小伴侶我們聽著音樂一起來做做運動吧 (二)通過嬉戲,初步把握跳皮筋的方法。 1.引導幼兒嘗摸索索跳皮筋的基本方法。 今日余老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好伴侶一起玩一玩。 2.結合民間童謠馬蓮開花,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習跳) 3.結合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。 (1)幼兒看視頻，分組練習。 (2)請一組幼兒示范。 (3)跳皮筋競賽。 現在我們要進行跳皮筋競賽了，看哪組小伴侶跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。 關于幼兒園大班健康教案篇3 小伴侶在成長的過程

6、中會需要許多的養(yǎng)分補充，健康的體魄能夠增加孩子們的反抗力，為孩子們以后的人生制造更多個第一次。 一、活動目標 1.了解合理的養(yǎng)分結構。 2.為自己設計養(yǎng)分食譜。 二、活動預備： 預備制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡 三、活動過程： (一)我最喜愛吃我們小伴侶都以自己喜愛吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少 幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜愛吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎 (二)養(yǎng)分寶塔1.小伴侶吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣相宜嗎哪些東西就應多吃，哪些就應少吃 2.老師出示掛圖。每一天就應吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應多吃，上面的東西

7、就應少吃。 3.吃的最多的就應是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的其次個多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就應是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應少吃) (三)我的養(yǎng)分食譜 1.看了養(yǎng)分寶塔，我們明白哪些就應多吃，哪些就應少吃，不能一個勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。 2.我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎 3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。 4.

8、折攏食譜在封面處美扮裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒爭論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經大家檢驗合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。 6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。 關于幼兒園大班健康教案篇4 活動目標： 1、初步了解眼睛的外形和主要作用，并且能夠自己表述眼睛的重要性。 2、學習簡潔的眼病預防學問和自我愛護方法。 3、了解眼睛近視形成的緣由，培育幼兒的用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣。 4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 活動預備： 掛圖6幅、兔子、小雞模型一個、愛護眼睛的宣揚標語 活動過

9、程： 一、猜謎激趣，導入新課 師：今日老師給小伴侶帶來一則謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答(眼睛) 二、了解眼睛的構造，用途 1、出示圖片引導幼兒了解眼睛的構造及用途。 提問：這是什么?眼睛的上面有什么?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的? 2、嬉戲鞏固，整體體驗眼睛的重要。 找椅子 師：眼睛看不見是什么感覺呢?我們閉緊眼睛做個嬉戲。 第一遍：閉眼起立左轉右轉請幼兒坐在椅子上。 其次遍：睜開眼睛做嬉戲一遍。 師：眼睛看不見，連椅子都難找到。 師小結：眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到絢爛的太陽、皎潔的月亮、藍

10、藍的天空、寬闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物;可眼睛閉起來的時候，不能做許多事，如寫字、畫畫、看書等等，甚至走路都困難。所以，我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛,我們肯定要愛護好自己的眼睛。 三、愛護眼睛的方法 1、木偶表演，幼兒了解造成眼睛近視的緣由。 師：有一件事情很驚奇,小兔的眼睛沒有受傷，卻看不清東西了，這是怎么回事呢?我們一起來看看。(木偶表演) 師：小兔的眼睛為什么看不清了?幼兒：小兔的眼睛近視了。 師：為什么會近視呢?(幼兒爭論、回答) 師小結：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我們要愛護好我們的眼睛，不要讓它受傷，那么怎么做，眼睛才不會受傷呢? 2、出

11、示圖片指導幼兒觀看圖片，聯系自己說一說平常是怎樣做的。 圖1、寫字畫畫座姿要正確。 圖2、看書看電視時間不要太長，看完后閉上休息一會。 圖3、不用臟手揉眼。 圖4、看電視離的不要太近。 圖5、不要在陽光燈光下看書。 師小結：小伴侶們可愛惜好自己的眼睛，看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。(運用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能愛護好眼睛，而且內容源自幼兒的生活，幼兒理解把握起來也簡單) 四、兒歌

12、鞏固，養(yǎng)成習慣 1、請幼兒閉上眼睛休息一會，觀賞兒歌護眼歌內容：三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心。 2、學習兒歌，請幼兒邊說兒歌邊做動作 (這個環(huán)節(jié)既對整個活動內容起到鞏固、小結的作用。孩子們閉上眼睛觀賞兒歌，讓眼睛得到休息，這也是上個環(huán)節(jié)剛剛進行的愛護眼睛的方法之一)。 五、結束部分 嬉戲小小宣揚員 師：今日我們班小伴侶了解和把握了這么多愛護眼睛的方法，那怎么讓我們幼兒園的其他小伴侶也知道這些方法呢?小伴侶動腦筋想一想，看誰的方法多，看誰想的方法好。 幼：廣播、親自告知他們、在電視里播放等; 師：老師今日有個好方法，老師預備了一些標語，上邊寫著愛護眼睛的方法，將這些標語貼在幼兒園的宣揚欄里

13、，她們就可以到，我們可以給她們講，爸爸媽媽也可以給他們講，老師也可以給她們講。你們看，這個方法可以好嗎? 關于幼兒園大班健康教案篇5 活動目標 1、知道每個人都有心情，并能辨認幾種基本心情。 2、能對自己的心情作出準確的表達。 3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調整自己的心情。 活動預備 1.課件-表情(興奮、興奮、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。 2.做有六個心情臉譜的大色子。 3.每個幼兒一個紙盒。 活動過程 一、幼兒聽兩段音樂(興奮和哀痛的)。 1.今日老師給小伴侶帶來了一個好聽的曲子，請小伴侶認真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣? (聽曲子趕花會。) 2.提問：聽后你的感覺怎樣?(

14、興奮、歡樂) 再請小伴侶聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣? (聽曲子北風吹，扎紅頭繩。) 3.提問：聽后你的感覺怎樣?(難過、難受)。 4.老師小結：難過、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。 小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學一學。 5.提問：說出你什么時候興奮?什么時候興奮? 二、嬉戲：玩色子。 1.請小伴侶上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小伴侶要試著做也這種表情， 并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。 2.玩色子的小伴侶依據指到的心情，做相應的表情，讓其他小伴侶猜猜，他扔到的是什么表情。 三、爭論如何調整不良心情。 1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

15、2、假如你生氣、可怕、難受的時候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情? 3、老師小結：每個人遇事都會產生不同的心情，那是很自然的現象。 但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而開心、安靜等良好的心情是有利人的身體健康的。當我們生氣難受的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談談自己 的心情、感受， 讓自己保持一個好心情。 4、老師介紹方法：(氣球、心情垃圾箱) 四、制作心情垃圾箱。 1、老師：現在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧? 那現在就請你們裝飾一下自己的心情垃圾箱。這樣，以后也可以關心我們保持歡樂的心情。 2、結束語：我們小伴侶快要離開幼兒園變成一個學校生了，在以

16、后的學習和生活中還會遇到 很多的困難，發(fā)生很多不快樂的事，小伴侶要想方法讓自己保持一個好心情。 老師盼望我們小伴侶能夠每天高興奮、快歡樂樂。 關于幼兒園大班健康教案篇6 活動目標： 1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。 2、情愿用七步洗手法洗手。 3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣。把握洗手的正確方法重點難點：重點是學習正確的洗手方法。難點是養(yǎng)成洗手習慣學習正確的洗手方法。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預防疾病的方法。 活動預備： 物質預備： 1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。 2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。 閱歷預備：在一日活動中，提示幼兒飯前便后洗手。 活

17、動過程： 1、開頭部分 老師：小伴侶們，剛剛我們上了美術課，你們畫的畫都很美麗，給自己鼓鼓掌。 但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟老師：小伴侶們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應當怎么做呢? 幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀? 幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小伴侶們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎? 幼兒：由于手很臟老師：對，我們的手上有許多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，假如細菌不當心擦到眼睛里，眼睛會很癢，假如把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩

18、完玩具、手臟時我們要洗手。 2、基本部分 老師：那你們平常是怎么洗手的? 幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。 幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。 老師：小伴侶們，你們看了包子同學洗手，你們覺得她洗手洗潔凈了嗎? 幼兒：洗潔凈了。 老師：嗯，那老師今日再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更潔凈。 (老師示范洗手)。 老師：那請你們認真看老師怎么洗手哦。 老師：為什么你們的小手沒有洗潔凈呢?由于你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。 幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手

19、背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢? 幼兒：還有這樣洗手(動作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學習一下搓手腕，搓搓搓。還有呢? 幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。 老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀? 老師：你來說。 幼兒：這樣。 老師：這樣是什么?搓手心。還有呢? 幼兒：這個樣子。 老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。 老師：還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學習圖片上的動作)老師：對，這樣搓能把我們關節(jié)上的細菌搓掉。還有呢? 我們常常搓的方法是什么?幼兒：搓手

20、心老師：對。這是我們生活中常常搓手的方法。 老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學一學吧!那小伴侶們，你們能根據圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最潔凈。(幼兒嘗試洗手，老師依據狀況進行指導)老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。 幼兒：洗好了老師：洗的真潔凈，給自己鼓鼓掌。 老師：小伴侶，你們都學會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本事教給你們的爸爸媽媽好嗎? 幼兒：好老師：小伴侶們再見! 教學反思： 這次日常生活習慣教學，我們選的是洗手這個活動，由于幼兒的學習是以直接閱歷為基礎的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。 在本次教學活動

21、中我們設計了四個環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范從前的洗手方式，二老師示范洗手，三貼圖是圖片帶領幼兒學習七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進，條理還算比較清楚。在其次環(huán)節(jié)中老師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在老師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應當會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)覺，這提示我上課前要先整理一下衣服。 關于幼兒園大班健康教案篇7 活動目標： 1、了解簡潔的預防感冒學問。 2、學習擦鼻涕的正確方法。 3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，

22、體驗身體健康的重要性。 4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。 5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。 活動預備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、悅耳美麗的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。 活動過程： 1、幼兒隨音樂觀賞童話故事感冒的歡樂小兔 1、孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?消失了什么癥狀啊? 2、小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。 3、伴侶們用什么方法關懷小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1、你感冒過嗎?你感冒消失了哪些癥狀?有什么感覺? 2、感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。 3、師生共同爭論感冒的緣由。 1、人為什么會感冒?