關(guān)于幼兒園大班健康的教案

1、Word - 18 -關(guān)于幼兒園大班健康的教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面帶來關(guān)于幼兒園大班健康教案7篇，盼望大家喜愛。 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇1 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像他們的父母那樣，小時(shí)候家里孩子多，條件差，很多孩子都在做家務(wù)，有的甚至從早忙到晚，可現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子家里條件好，父母都寵著孩子，將來的競爭非常激烈，孩子需要很高的文化學(xué)問才能在將來處于不敗之地，所以，依據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動小能手。通過活動熬煉孩子的勞動意識?！安恋匕濉睂?shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動作，活動以海綿

2、代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動作，熬煉四腳力氣及身體的協(xié)調(diào)力量。 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)推的基本動作，熬煉上肢與下肢的力氣，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)力量。 2.遵守嬉戲規(guī)章，增加競爭意識。 3.養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，體驗(yàn)擦地板的樂趣。 4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。 5.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。 活動預(yù)備： 1.人手一塊海綿。 2.長凳子和拱形門。 重難點(diǎn)： 能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 活動過程： 一、預(yù)備活動： 在老師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動作。 二、探究擦地板的方法： 1.嬉戲： 2.探究不同擦地板的方法。 3.幼兒展現(xiàn)自己擦地板的方法與同

3、伴共享。 4.探究符合生活擦地板的方法。 5.與 同伴共享。 三、障礙物下擦地板： 1.從拱形門下擦過去。(提示幼兒留意平安，眼睛看前方) 2.從不同高度的長凳子下擦過去，體驗(yàn)勝利的歡樂。 四、放松活動： 1.嬉戲：海綿擺高樓。(整理海面) 2.聽音樂做放松動作。 五、結(jié)束活動 1、地板擦完后，把移開的物品按原來的擺設(shè)放置好。 2、把工具清洗潔凈放回遠(yuǎn)處，把海綿放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否則會滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇2 設(shè)計(jì)意圖： 跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育嬉戲，把皮筋嬉戲和民間童謠奇妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)

4、特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠馬連開花，提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的愛好。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動。 活動重點(diǎn)定位于幼兒自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以達(dá)到熬煉的目的，從中也培育了孩子們的探究精神。我以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動，自由探究，本次活動采納了：嘗試法、嬉戲法，讓孩子在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，身體素養(yǎng)得到進(jìn)展。 一、活動目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒初步把握跳皮筋的方法。 2.激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好,體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。 3.熬煉幼兒的腿部力氣,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 二、活動預(yù)備 1.閱歷預(yù)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠馬蘭開花。 2.材料預(yù)備:7根皮

5、筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。 三、活動過程： (一)老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。 小伴侶我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧 (二)通過嬉戲,初步把握跳皮筋的方法。 1.引導(dǎo)幼兒嘗摸索索跳皮筋的基本方法。 今日余老師帶來了一些皮筋，請你找個(gè)空地方和好伴侶一起玩一玩。 2.結(jié)合民間童謠馬蓮開花,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳) 3.結(jié)合民間童謠馬蓮開花，嘗試雙腳交替繞圈跳。 (1)幼兒看視頻，分組練習(xí)。 (2)請一組幼兒示范。 (3)跳皮筋競賽。 現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋競賽了，看哪組小伴侶跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇3 小伴侶在成長的過程

6、中會需要許多的養(yǎng)分補(bǔ)充，健康的體魄能夠增加孩子們的反抗力，為孩子們以后的人生制造更多個(gè)第一次。 一、活動目標(biāo) 1.了解合理的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。 2.為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。 二、活動預(yù)備： 預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡 三、活動過程： (一)我最喜愛吃我們小伴侶都以自己喜愛吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少 幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎 (二)養(yǎng)分寶塔1.小伴侶吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣相宜嗎哪些東西就應(yīng)多吃，哪些就應(yīng)少吃 2.老師出示掛圖。每一天就應(yīng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應(yīng)多吃，上面的東西

7、就應(yīng)少吃。 3.吃的最多的就應(yīng)是什么(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的其次個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就應(yīng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應(yīng)少吃) (三)我的養(yǎng)分食譜 1.看了養(yǎng)分寶塔，我們明白哪些就應(yīng)多吃，哪些就應(yīng)少吃，不能一個(gè)勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。 2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎 3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。 4.

8、折攏食譜在封面處美扮裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論他們設(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋健康印章。 6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家常常光顧，使自己永久健康。 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇4 活動目標(biāo)： 1、初步了解眼睛的外形和主要作用，并且能夠自己表述眼睛的重要性。 2、學(xué)習(xí)簡潔的眼病預(yù)防學(xué)問和自我愛護(hù)方法。 3、了解眼睛近視形成的緣由，培育幼兒的用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣。 4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。 5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動預(yù)備： 掛圖6幅、兔子、小雞模型一個(gè)、愛護(hù)眼睛的宣揚(yáng)標(biāo)語 活動過

9、程： 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課 師：今日老師給小伴侶帶來一則謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答(眼睛) 二、了解眼睛的構(gòu)造，用途 1、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解眼睛的構(gòu)造及用途。 提問：這是什么?眼睛的上面有什么?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的? 2、嬉戲鞏固，整體體驗(yàn)眼睛的重要。 找椅子 師：眼睛看不見是什么感覺呢?我們閉緊眼睛做個(gè)嬉戲。 第一遍：閉眼起立左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)請幼兒坐在椅子上。 其次遍：睜開眼睛做嬉戲一遍。 師：眼睛看不見，連椅子都難找到。 師小結(jié)：眼睛就像一扇窗，張開的時(shí)候可以看到絢爛的太陽、皎潔的月亮、藍(lán)

10、藍(lán)的天空、寬闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物;可眼睛閉起來的時(shí)候，不能做許多事，如寫字、畫畫、看書等等，甚至走路都困難。所以，我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動都要用眼睛,我們肯定要愛護(hù)好自己的眼睛。 三、愛護(hù)眼睛的方法 1、木偶表演，幼兒了解造成眼睛近視的緣由。 師：有一件事情很驚奇,小兔的眼睛沒有受傷，卻看不清東西了，這是怎么回事呢?我們一起來看看。(木偶表演) 師：小兔的眼睛為什么看不清了?幼兒：小兔的眼睛近視了。 師：為什么會近視呢?(幼兒爭論、回答) 師小結(jié)：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我們要愛護(hù)好我們的眼睛，不要讓它受傷，那么怎么做，眼睛才不會受傷呢? 2、出

11、示圖片指導(dǎo)幼兒觀看圖片，聯(lián)系自己說一說平常是怎樣做的。 圖1、寫字畫畫座姿要正確。 圖2、看書看電視時(shí)間不要太長，看完后閉上休息一會。 圖3、不用臟手揉眼。 圖4、看電視離的不要太近。 圖5、不要在陽光燈光下看書。 師小結(jié)：小伴侶們可愛惜好自己的眼睛，看書，畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。(運(yùn)用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能愛護(hù)好眼睛，而且內(nèi)容源自幼兒的生活，幼兒理解把握起來也簡單) 四、兒歌

12、鞏固，養(yǎng)成習(xí)慣 1、請幼兒閉上眼睛休息一會，觀賞兒歌護(hù)眼歌內(nèi)容：三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心。 2、學(xué)習(xí)兒歌，請幼兒邊說兒歌邊做動作 (這個(gè)環(huán)節(jié)既對整個(gè)活動內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用。孩子們閉上眼睛觀賞兒歌，讓眼睛得到休息，這也是上個(gè)環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的愛護(hù)眼睛的方法之一)。 五、結(jié)束部分 嬉戲小小宣揚(yáng)員 師：今日我們班小伴侶了解和把握了這么多愛護(hù)眼睛的方法，那怎么讓我們幼兒園的其他小伴侶也知道這些方法呢?小伴侶動腦筋想一想，看誰的方法多，看誰想的方法好。 幼：廣播、親自告知他們、在電視里播放等; 師：老師今日有個(gè)好方法，老師預(yù)備了一些標(biāo)語，上邊寫著愛護(hù)眼睛的方法，將這些標(biāo)語貼在幼兒園的宣揚(yáng)欄里

13、，她們就可以到，我們可以給她們講，爸爸媽媽也可以給他們講，老師也可以給她們講。你們看，這個(gè)方法可以好嗎? 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇5 活動目標(biāo) 1、知道每個(gè)人都有心情，并能辨認(rèn)幾種基本心情。 2、能對自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。 3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。 活動預(yù)備 1.課件-表情(興奮、興奮、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。 2.做有六個(gè)心情臉譜的大色子。 3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。 活動過程 一、幼兒聽兩段音樂(興奮和哀痛的)。 1.今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)好聽的曲子，請小伴侶認(rèn)真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣? (聽曲子趕花會。) 2.提問：聽后你的感覺怎樣?(

14、興奮、歡樂) 再請小伴侶聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣? (聽曲子北風(fēng)吹，扎紅頭繩。) 3.提問：聽后你的感覺怎樣?(難過、難受)。 4.老師小結(jié)：難過、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。 小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)。 5.提問：說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候興奮? 二、嬉戲：玩色子。 1.請小伴侶上來扔色子，色子扔到一處心情時(shí)，這位小伴侶要試著做也這種表情， 并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。 2.玩色子的小伴侶依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小伴侶猜猜，他扔到的是什么表情。 三、爭論如何調(diào)整不良心情。 1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

15、2、假如你生氣、可怕、難受的時(shí)候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好心情? 3、老師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。 但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而開心、安靜等良好的心情是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難受的時(shí)候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约?的心情、感受， 讓自己保持一個(gè)好心情。 4、老師介紹方法：(氣球、心情垃圾箱) 四、制作心情垃圾箱。 1、老師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧? 那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的心情垃圾箱。這樣，以后也可以關(guān)心我們保持歡樂的心情。 2、結(jié)束語：我們小伴侶快要離開幼兒園變成一個(gè)學(xué)校生了，在以

16、后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到 很多的困難，發(fā)生很多不快樂的事，小伴侶要想方法讓自己保持一個(gè)好心情。 老師盼望我們小伴侶能夠每天高興奮、快歡樂樂。 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇6 活動目標(biāo)： 1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。 2、情愿用七步洗手法洗手。 3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。把握洗手的正確方法重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點(diǎn)是養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備： 1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個(gè)臉盆。 2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。 閱歷預(yù)備：在一日活動中，提示幼兒飯前便后洗手。 活

17、動過程： 1、開頭部分 老師：小伴侶們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很美麗，給自己鼓鼓掌。 但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟老師：小伴侶們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點(diǎn)心了，那么在吃點(diǎn)心前我們要干什么呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢? 幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時(shí)候要洗手呀? 幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小伴侶們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎? 幼兒：由于手很臟老師：對，我們的手上有許多細(xì)菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，假如細(xì)菌不當(dāng)心擦到眼睛里，眼睛會很癢，假如把細(xì)菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩

18、完玩具、手臟時(shí)我們要洗手。 2、基本部分 老師：那你們平常是怎么洗手的? 幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。 幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。 老師：小伴侶們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗潔凈了嗎? 幼兒：洗潔凈了。 老師：嗯，那老師今日再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更潔凈。 (老師示范洗手)。 老師：那請你們認(rèn)真看老師怎么洗手哦。 老師：為什么你們的小手沒有洗潔凈呢?由于你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。 幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手

19、背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢? 幼兒：還有這樣洗手(動作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢? 幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。 老師：對，這樣可以把大拇指上的細(xì)菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個(gè)三個(gè)呀? 老師：你來說。 幼兒：這樣。 老師：這樣是什么?搓手心。還有呢? 幼兒：這個(gè)樣子。 老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。 老師：還有這個(gè)是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學(xué)習(xí)圖片上的動作)老師：對，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細(xì)菌搓掉。還有呢? 我們常常搓的方法是什么?幼兒：搓手

20、心老師：對。這是我們生活中常常搓手的方法。 老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學(xué)一學(xué)吧!那小伴侶們，你們能根據(jù)圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最潔凈。(幼兒嘗試洗手，老師依據(jù)狀況進(jìn)行指導(dǎo))老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。 幼兒：洗好了老師：洗的真潔凈，給自己鼓鼓掌。 老師：小伴侶，你們都學(xué)會了正確的洗手方法，那你們回家把這個(gè)本事教給你們的爸爸媽媽好嗎? 幼兒：好老師：小伴侶們再見! 教學(xué)反思： 這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個(gè)活動，由于幼兒的學(xué)習(xí)是以直接閱歷為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)七步洗手法。 在本次教學(xué)活動

21、中我們設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范從前的洗手方式，二老師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，條理還算比較清楚。在其次環(huán)節(jié)中老師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在老師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)當(dāng)會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)覺，這提示我上課前要先整理一下衣服。 關(guān)于幼兒園大班健康教案篇7 活動目標(biāo)： 1、了解簡潔的預(yù)防感冒學(xué)問。 2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。 3、回憶感冒給自己帶來的不開心的感受，

22、體驗(yàn)身體健康的重要性。 4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。 活動預(yù)備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、悅耳美麗的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。 活動過程： 1、幼兒隨音樂觀賞童話故事感冒的歡樂小兔 1、孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?消失了什么癥狀啊? 2、小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見他們。 3、伴侶們用什么方法關(guān)懷小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1、你感冒過嗎?你感冒消失了哪些癥狀?有什么感覺? 2、感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。 3、師生共同爭論感冒的緣由。 1、人為什么會感冒?