小班交通安全走在馬路上教案反思

1、小班交通安全走在馬路上教案反思這是小班交通安全走在公路上教案反思，是優(yōu)秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1.了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)備的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設(shè)備的幫忙下安全通行。2.能在游戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。3.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。4.在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意伴著音樂的改變而變換動作。二、活動準(zhǔn)備：1.信號燈、斑馬線、天橋圖卡。2.在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。3.相關(guān)圖片若干。三、活動過程：1.出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。（1）小好友們，這是什么？你

2、在哪里看見過這些東西？（2）這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以幫忙和愛護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)備。2.運用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)備的功能。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)備呢？小好友，一起來看一看吧。（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫忙我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是愛護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑

3、馬線過公路吧。（3）沒有斑馬線怎么過公路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，防止了被車撞到的危險，所以天橋也是愛護(hù)我們安全的交通設(shè)備。空中一座大橋，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。3.邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。教學(xué)反思設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護(hù)意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中