人類工程學(xué)教案

1、工商管理學(xué)學(xué)院教案案 2004420005學(xué)學(xué)年第一一學(xué)期課程名稱 人人 類 工 程程 學(xué) 總學(xué)時(shí)數(shù) 455 教材名稱 人人因工程程學(xué) 主編版次 東學(xué)社07一授課對(duì)象 IEE02 主講教師 王王 建 華 職 稱 助助 教 所在系名 工 業(yè)業(yè) 工 程 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第一講 人人類工程程學(xué)概述述課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.022授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解人類類工程學(xué)學(xué)學(xué)科的的內(nèi)容，掌掌握學(xué)科科定義和和學(xué)科發(fā)發(fā)展階段段。教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)科教學(xué)學(xué)相關(guān)內(nèi)內(nèi)容介紹紹（參考考用書，相相關(guān)網(wǎng)址址，考核核方式等等）；“普洛克魯魯斯蒂斯斯”現(xiàn)象；學(xué)科命名

2、和和定義；人類工程學(xué)學(xué)發(fā)展的的三個(gè)階階段；人類工程學(xué)學(xué)發(fā)展的的趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 09 月 02 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第二講 人人類工程程學(xué)的研研究方法法課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.077授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：通通過本講講的學(xué)習(xí)習(xí)，應(yīng)能能夠：說說明從事事人類工工程學(xué)研研究的基基本原則則；闡述述人類工工程學(xué)研研究的一一般步驟驟；闡述述常用的的人類工工程學(xué)研研究方法法。教學(xué)內(nèi)容： 人類工程學(xué)學(xué)研究的的基本原原則；人類工程學(xué)學(xué)研究的的一般步步驟； 機(jī)具具的研究究步驟、作作業(yè)的研

3、研究步驟驟、環(huán)境境的研究究步驟。常用的研究究方法。 調(diào)查查法、觀觀測(cè)法、實(shí)實(shí)驗(yàn)法、感感覺評(píng)價(jià)價(jià)法、心心理測(cè)試試法、圖圖示模型型法。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第三講 人人的因素素課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.099授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解和掌掌握人的的生理因因素、PPSI節(jié)節(jié)律、心心理因素素、人體體系統(tǒng)。 教學(xué)內(nèi)容： 人的生理因因素；PSI節(jié)律律；心理因素（性性格、能能力、動(dòng)動(dòng)機(jī)、情情緒、意意志）；人體系統(tǒng)（呼呼吸、消消化、循循環(huán)、神神經(jīng)、骨骨

4、骼）。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第四講 照照明和顏顏色環(huán)境境課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.166授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求： 掌握光光的物理理性質(zhì)、人人的視覺覺特性，工工作場(chǎng)所所照明設(shè)設(shè)計(jì)方法法，熟悉悉照明標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容： 光的物理性性質(zhì)視覺特性照明對(duì)作業(yè)業(yè)的影響響工作場(chǎng)所照照明設(shè)計(jì)計(jì)照明標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第五講 噪噪聲環(huán)境

5、境課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.211授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解噪聲聲的危害害，掌握握噪聲的的評(píng)價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和控控制方法法。教學(xué)內(nèi)容： 聲音與聽覺覺；噪聲及其危危害；噪聲測(cè)量；噪聲評(píng)價(jià)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；噪聲控制。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第六講 微微氣候課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.233授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解構(gòu)成成環(huán)境微微氣候的的要素及及其相互互關(guān)系、微微氣候?qū)?duì)人體的的影響，掌掌握改善善微氣候候環(huán)境的的措施。 教學(xué)

6、內(nèi)容： 微氣候的要要素及相相互關(guān)系系；人體對(duì)微氣氣候環(huán)境境的感受受與評(píng)價(jià)價(jià)；微氣候環(huán)境境對(duì)人體體的影響響；改善微氣候候環(huán)境的的措施。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第七講 體體力工作作負(fù)荷課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間09.300授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解體力力工作負(fù)負(fù)荷、超超負(fù)荷的的概念，以以及超負(fù)負(fù)荷工作作的害處處；掌握握體力工工作負(fù)荷荷的評(píng)定定指標(biāo)；能量代代謝、基基礎(chǔ)代謝謝量、安安靜代謝謝量、能能量代謝謝量和相相對(duì)代謝謝率的概概念和計(jì)計(jì)測(cè)方法法，氧債

7、債及其補(bǔ)補(bǔ)償，勞勞動(dòng)強(qiáng)度度分級(jí)的的類型。 教學(xué)內(nèi)容： 體力工作負(fù)負(fù)荷及其其評(píng)價(jià)；體力勞動(dòng)時(shí)時(shí)的能量量消耗；作業(yè)時(shí)氧耗耗動(dòng)態(tài)；勞動(dòng)強(qiáng)度分分級(jí)。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第八講 信信息處理理與反映映時(shí)課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間10.055授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解人的的信息處處理過程程，掌握握反應(yīng)時(shí)時(shí)概念及及其測(cè)試試過程，以以及影響響反應(yīng)時(shí)時(shí)的因素素，反映映時(shí)的應(yīng)應(yīng)用。 教學(xué)內(nèi)容： 人機(jī)環(huán)系統(tǒng)統(tǒng)中，人人的信息息處理過過程；影響信息加加工、傳傳遞效率率

8、的因素素；反應(yīng)時(shí)及反反應(yīng)時(shí)的的種類；兩種反應(yīng)時(shí)時(shí)的測(cè)試試過程；影響反應(yīng)時(shí)時(shí)的因素素；反應(yīng)時(shí)的應(yīng)應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第九講 工工作疲勞勞課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間10.144授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解疲勞勞及其表表象，熟熟悉各種種疲勞產(chǎn)產(chǎn)生的理理論和疲疲勞測(cè)定定的常用用方法；掌握降降低疲勞勞的途徑徑。教學(xué)內(nèi)容： 疲勞以及疲疲勞的表表象和種種類；各種疲勞產(chǎn)產(chǎn)生的理理論；疲勞測(cè)定的的常用方方法；疲勞的一般般規(guī)律；各種降低工工作疲勞勞的途徑徑

9、。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十講 職職業(yè)適應(yīng)應(yīng)性課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間10.199授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解職業(yè)業(yè)適應(yīng)性性，掌握握職務(wù)分分析方法法，熟悉悉各種類類型職業(yè)業(yè)的適應(yīng)應(yīng)性以及及職業(yè)禁禁忌。 教學(xué)內(nèi)容： 職業(yè)適應(yīng)性性概述；職務(wù)分析；職業(yè)適應(yīng)性性測(cè)評(píng)；事務(wù)類職業(yè)業(yè)及其適適應(yīng)性；技術(shù)和技能能類職業(yè)業(yè)及其適適應(yīng)性；職業(yè)禁忌。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程

10、程學(xué) 課課程教案案授課題目第十一講 人體測(cè)測(cè)量課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間10.288授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：掌掌握人體體測(cè)量的的參照系系和基準(zhǔn)準(zhǔn)面，熟熟悉我國國人體測(cè)測(cè)量的測(cè)測(cè)點(diǎn)和項(xiàng)項(xiàng)目，人人體測(cè)量量的種類類和應(yīng)用用，影響響人體尺尺寸的因因素。教學(xué)內(nèi)容： 人體測(cè)量的的參照系系和基準(zhǔn)準(zhǔn)面；人體測(cè)量的的作用；人體測(cè)量的的測(cè)點(diǎn)和和測(cè)量項(xiàng)項(xiàng)目人體測(cè)量的的種類；影響人體尺尺寸的因因素；人體測(cè)量尺尺寸數(shù)據(jù)據(jù)應(yīng)用過過程中的的修正值值百分位選擇擇，工業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)的種種類人體模板的的作用教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022

11、 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十二講 作業(yè)空空間及坐坐位設(shè)計(jì)計(jì)課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間11.022授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：掌掌握作業(yè)業(yè)空間設(shè)設(shè)計(jì)的一一般要求求和人體體因素，熟熟悉工作作場(chǎng)所性性質(zhì)與作作業(yè)空間間設(shè)計(jì)的的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容： 作業(yè)空間設(shè)設(shè)計(jì)的一一般要求求；作業(yè)空間設(shè)設(shè)計(jì)中的的人體因因素；作業(yè)姿勢(shì)與與作業(yè)空空間設(shè)計(jì)計(jì)；工作場(chǎng)所性性質(zhì)與作作業(yè)空間間設(shè)計(jì)；工位器具設(shè)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十三講 人機(jī)系系統(tǒng)總體體設(shè)計(jì)課時(shí)安

12、排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間11.111授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解人機(jī)機(jī)系統(tǒng)設(shè)設(shè)計(jì)的概概念及其其設(shè)計(jì)的的程序和和內(nèi)容，熟熟悉系統(tǒng)統(tǒng)檢驗(yàn)方方法。教學(xué)內(nèi)容： 人機(jī)系統(tǒng)設(shè)設(shè)計(jì)的概概念；人機(jī)系統(tǒng)總總體設(shè)計(jì)計(jì)；階段設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)的的程序；初步設(shè)計(jì)；人機(jī)界面設(shè)設(shè)計(jì)；作業(yè)輔助設(shè)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)檢驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十四講 信息顯顯示器設(shè)設(shè)計(jì)課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間11.177授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解顯示示器的種種類，掌掌握顯

13、示示器設(shè)計(jì)計(jì)和選擇擇中應(yīng)遵遵循的原原則以及及各類顯顯示器設(shè)設(shè)計(jì)過程程中的基基本要求求。教學(xué)內(nèi)容： 生產(chǎn)和生活活中信息息顯示器器的種類類；顯示器設(shè)計(jì)計(jì)和選擇擇過程中中應(yīng)遵循循的原則則；儀表的劃分分，以及及闡述各各類儀表表的特點(diǎn)點(diǎn)；儀表刻度盤盤、指針針設(shè)計(jì)的的原則；信號(hào)燈的特特點(diǎn)；熒光屏顯示示設(shè)計(jì)的的基本要要求；標(biāo)志符號(hào)顯顯示設(shè)計(jì)計(jì)的基本本要求；聽覺顯示器器的特點(diǎn)點(diǎn)和設(shè)計(jì)計(jì)要求。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十五講 操縱控控制器設(shè)設(shè)計(jì)課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間11.255授課類

14、型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：熟熟悉控制制器及其其分類，掌掌握控制制器選擇擇和設(shè)計(jì)計(jì)的一般般原則以以及常見見的控制制器設(shè)計(jì)計(jì)原則和和要求。教學(xué)內(nèi)容： 控制器及其其分類；控制器選擇擇與設(shè)計(jì)計(jì)的一般般原則；控制器的編編碼方式式；最佳的控制制顯示比比；常用的控制制器設(shè)計(jì)計(jì)的基本本要求；鍵盤設(shè)計(jì)中中所考慮慮的人因因工程學(xué)學(xué)因素；控制器和顯顯示器布布置原則則教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十六講 人機(jī)系系統(tǒng)及其其分析評(píng)評(píng)價(jià)課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間11.300授課類型講授教學(xué)

15、方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：了了解人機(jī)機(jī)系統(tǒng)及及其演變變過程，掌掌握人機(jī)機(jī)系統(tǒng)中中人、機(jī)機(jī)器的優(yōu)優(yōu)勢(shì)和劣劣勢(shì)，掌掌握人機(jī)機(jī)系統(tǒng)的的評(píng)價(jià)方方法。教學(xué)內(nèi)容： 人機(jī)系統(tǒng)定定義；人機(jī)系統(tǒng)的的關(guān)系及及其演變變過程；人機(jī)系統(tǒng)中中，人、機(jī)機(jī)的優(yōu)勢(shì)勢(shì)和劣勢(shì)勢(shì)；人機(jī)功能界界限；人機(jī)系統(tǒng)的的分類；人機(jī)系統(tǒng)分分析評(píng)價(jià)價(jià)的基準(zhǔn)準(zhǔn)；使用連接分分析方法法評(píng)價(jià)人人機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)；使用海洛德德分析評(píng)評(píng)價(jià)法評(píng)評(píng)價(jià)人機(jī)機(jī)系統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記: 指導(dǎo)教師 20004 年 099 月 022 日 人人類工程程學(xué) 課課程教案案授課題目第十七講 人機(jī)系系統(tǒng)的可可靠性和和安全性性課時(shí)安排2授課對(duì)象IE02授課時(shí)間12.022授課類型講授教學(xué)方法教具運(yùn)用教學(xué)目的、要要求：熟熟悉衡量量人機(jī)系系統(tǒng)可靠靠性的基基本度量量以及計(jì)計(jì)算方法法，掌握握運(yùn)用故故障樹對(duì)對(duì)人機(jī)系系統(tǒng)的安安全性進(jìn)進(jìn)行描述述和分析析。教學(xué)內(nèi)容： 人機(jī)系統(tǒng)的的可靠性性、可靠靠度；人、人機(jī)系系統(tǒng)的可可靠度計(jì)計(jì)算方法法；人機(jī)系統(tǒng)可可靠性設(shè)設(shè)計(jì)的要要求；故障樹對(duì)人人機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)得安全全性進(jìn)行行描述和和分析。教學(xué)重點(diǎn)、難難點(diǎn)：討論、思考考題：參考文獻(xiàn)：教學(xué)后記