大班2月份班級工作總結

1、大班2月份班級工作總結 班級來自于班級授課制。1632年捷克訓練家夸美紐斯出版了大教學論，形成了班級授課制的系統(tǒng)化理論?？偨Y可以起到一個梳理的作用，便于記憶，而且一些比較復雜的關系能比較簡單理解，以及歸納。你是否在找正預備撰寫“大班2月份班級工作總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 大班2月份班級工作總結1 作為三班級班主任，應對9、10歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望勝任這項工作并把自我從繁重中盡量解脫出來，平常我就是從以下幾個方面著手的： 一、班級情景介紹 班里共有有同學48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同學跟讀。三班級的同學，許多都很好動，要管理

2、好班團體可是有點難哦。本班同學許多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然有部分同學學習基礎良好，學習刻苦，但也有很大一部分同學缺乏自覺，學習懶散，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們，老師就更辛苦了。 二、班級管理特色 1、平安工作。我們在班級中將平安訓練放在工作首位，與任課老師共同開展和落實好平安訓練工作。在校，班上同學較為好動，自我監(jiān)管本領弱，就需要我們常常進行訓練指導。利用班隊課進行交通平安、飲食平安、突發(fā)大事平安的訓練，使同學們感受到了生命的珍貴，留意上學、放學的平安。讓同學明白沒有家長伴隨決不下水游泳。在做好平安工作的同時，仔細做好平安周記。 2、班級衛(wèi)生組長負責制。每一天支配一個小組的同學負責

3、打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行支配好組內(nèi)人員，完成好當天的值日工作，從而熬煉了班干部的本領嗎，又樹立了威信，一舉兩得。 三、班級文化建設 在班級文化建設中，體現(xiàn)有競爭但又寬松、和諧的學習環(huán)境。教室后面的“中隊風采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進行更新。把同學好的作文，好的圖畫，好的書寫展現(xiàn)出來，使每位同學都有機會讓作品上墻。 四、行為習慣養(yǎng)成訓練 良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效

4、地加強每個同學的習慣養(yǎng)成訓練。平常加強同學對學校生守則和學校生日常行為規(guī)范的學習，結合雙國文化課對同學進行訓練。使每個同學具有聽從團體，聽從命令的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。 五、問題同學訓練 一個班中總是有一些同學的成果、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。所以，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的同學進行補習。對有行為上表現(xiàn)不好的同學，采納談話訓練方式，對他們進行訓練，并常常督促他們改正。 六、家校聯(lián)系情景 家庭訓練和學校訓練是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支

5、持。平常利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解同學的表現(xiàn)，以便更好的訓練同學。還利用家長會，加強與家長溝通，取得雙贏。 七、班主任工作自我感受 這個學期是我來那里之后第一次當班主任，應對大班額同學，心中不免有些緊急，究竟缺少閱歷啊，于是我不斷的詢問其他老師來提升自我的工作本領。一個學期下來，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子，我信任，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。 大班2月份班級工作總結2 轉(zhuǎn)瞬間帶著這個班級竟然一個學期了，真是感嘆時間的飛逝!這個學期，根據(jù)學校的工作要求，以“文明源于身邊，做人始于學會感恩，訓練重

6、在培育習慣”這一德育工作主線，從班風建設、平安工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結如下： 一、綻開活動，增加班級凝聚力 剛接到這個班級，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠，同學之間不夠團結也不夠自覺，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我進行了一項爭論活動，有關如何增加班級凝聚力的爭論會，使他們明白“事在人為，重在參加”的道理以及了解一些勵志故事?；顒蛹ぐl(fā)了同學的責任感與學習熱忱，也使同學樹立了自信念。本學期要求同學從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的鼓舞與賞識，激發(fā)同學的進取精神和自信念，使同學的思想覺悟有了很大的提高。 無論是升旗集會還是自習，同學都較

7、能遵守紀律，也能自覺維護班集體形象。此外，我還結合同學的愛好愛好，以及學校的任務布置，開展了很多同學感愛好的班級活動，如：“各小組制作卡片”“教室板報的設計”班級鋼筆字字大比拼等，特殊是通過運動會上抱球和跳繩競賽使同學們的確熟悉到“團結就是力氣，堅持就是成功，只有堅持到最終才能取得真正的成功。”從這些活動中，同學各方面的力量都得到了熬煉和提高，這些集體活動也成為同學塑造自我，增加班級凝聚力的重要手段。 二、著力抓好班級常規(guī)管理 開學初，針對班級的不良狀況，我組織同學學習學校常規(guī)，并依據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行時，我發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀

8、律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，也特別重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培育。通過召開班干會，促使班干部提高自身素養(yǎng)，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓舞他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班會，總結班級狀況，指導他們工作方法，關心他們提高工作力量。對于其他同學，則是常常與同學談話談天，和同學多溝通，準時了解同學的思想、學習和生活狀況，使自己有效地對同學進行針對性的訓練，也使班級工作有效進行。除此之外，還加強與家長的溝通，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解同學最近的表現(xiàn)狀況，爭取合力做好訓練工作。 三、關懷同學，使家長放心。 關懷同學的

9、學習。在十、一長假期間，同學由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最終兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的同學，提示他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長非常感動，他們訓練孩子說：“看，老師連放假了也這么關懷你，你應當好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。 總之，班主任應將制造訓練貫穿于工作的始終，營造一個良好的制造訓練的氛圍，使制造訓練之花絢麗綻放。 大班2月份班級工作總結3 本學期我擔當初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結。 一、努力建立融洽的師生關系。 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴

10、望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，耐心細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。 二、因材施教，把握難度。 在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備同學”，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹?/p>

11、讓同學更簡單聽懂，不斷提高同學的樂觀性。 同時依據(jù)同學性格特點，我實行了相應的措施。班級部分同學比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在安排任務時，依據(jù)同學接受力量，安排不同的任務，使每個同學都能體會到勝利的喜悅，效果很好。 三、激發(fā)同學學習愛好。 英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動

12、，課堂上為同學創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。 四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念。 在課堂教學開展過程中，我感覺大部分同學不情愿起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔憂犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當同學在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情

13、愿參加課堂的活動了。 我在教學工作中還有許多不足之處，盼望在下個學期多總結閱歷，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。 大班2月份班級工作總結4 轉(zhuǎn)瞬之間，初三第一學期工作即將結束了，回顧大半個學期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會有許多收獲，我想，對自己工作的總結應當能夠促進我下一步工作水平的提高。 今年，各個方面都不敢怠慢，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成果，學習方面許多同學更盼望自己能夠進步，學習更仔細了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分

14、不開的。 一、仔細分析班級的.特點，明確班級管理的主導思想 開學第一個星期，就對同學們灌輸“進步就是成功”、“良好的習慣鑄就美妙的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成果和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍圍著習慣養(yǎng)成綻開。 二、抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成訓練，發(fā)覺問題解決問題。 進入初三，隨著學習成果的分化和中考壓力的增加，很多同學開頭在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特殊是許多同學已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了許多不成熟的想法和主見。 作為班主任，我特地召開主題班會，讓同學在學習中體會遵守規(guī)范的重要性

15、，從思想上給同學以深刻的熟悉，在實際工作中，抓住日常學習生活，仔細發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思索訓練，讓同學在反省中受訓練，約束自己，培育自己良好的行為習慣。 特殊是針對初三同學的思想復雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學進行談心并家訪，準時解決發(fā)覺的問題。同時，樂觀開展有益文體活動，豐富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。 三、關心同學樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)同學的學習愛好，引導同學科學的學習，提高學習成果。 1

16、、針對初三同學此階段的心理狀況，適時的抓住同學在學習中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學談心地方式，并結合同學個人的特點準時地讓同學在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成訓練目標，提高同學的進展動力。 2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，同學已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。我便樂觀開發(fā)同學求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，同學在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，同學才能樂觀拓展提升自己，取得長足

17、的進步。 3、建立鼓舞機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，制造危機感。合理利用每次考試制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘?qū)W習的巨大潛能。通過競爭，同學會提高學習樂觀性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。 四、樂觀同學科老師討論同學，用大家的才智解決問題。 本學期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓練管理同學，樂觀的向各位老師學習先進的班級管理、同學訓練的閱歷，取得了較好的效果。 特殊是在新學期開頭，班級中出現(xiàn)了部分同學違紀的現(xiàn)象，準時的發(fā)覺不良苗頭，準時的訂正，讓同學寫出說明，給同學一個改過自省的機會，同

18、時樂觀在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大爭論，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。 五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作 一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級許多問題的發(fā)生，與這些同學的帶動有肯定關系，應此，我下定決心要加強對他們的管理，平常我常常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關系，在平常多激勵他們，多要求他們，多關注他們，讓他們體驗到老師對他們的關注，慢慢的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成果也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。 總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又勞碌的日子構成了班主任的生

19、活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了肯定的成果，也有一系列的問題存在：有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分同學的心理，還不能較為全面的把握。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。 大班2月份班級工作總結5 時間如電，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬大二上學期生活已經(jīng)結束了?；仡欉@半學期以來，和同學們在一起生活，一起學習，一起玩笑的點點滴滴，讓我們感受到了班級的溫馨和團結的力氣，我們班級建設取得了不少成果，當然也存在一些不足;為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順當?shù)亻_展。 依據(jù)上學期的工作閱歷，依據(jù)各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，班委包括：班長、副班長、組織委員、宣揚委員、生活委員、學習委員、體育委員，文藝委員，團支書。實行分