四班級老師工作總結(jié)

1、四班級老師工作總結(jié) 工作總結(jié)(Job Summary/Work Summary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。你會寫四班級老師工作總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)硭陌嗉壚蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，盼望大家喜愛! 四班級老師工作總結(jié) 篇1 一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己 的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務(wù)。下面是本人的教學閱歷及教訓。 一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 為了上好課，做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的

3、愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 二、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，本班的學 生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作落實到同學的學習中，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、樂觀參加聽課、評課 虛心向同行學習教學方法，博采眾長

4、，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。 四、存在問題 “進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生王純慶的轉(zhuǎn)化工作。 新的課程改革社對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 四班級老師工作總結(jié) 篇2 我班是四班級1班，有59人，其中女生27人。同學年齡在1012歲，思想水平不一。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作狀況總結(jié)如下。 一、進一步加強

5、思想政治訓練，造就了良好的班級風氣。 半年來，我依據(jù)學校少先隊大隊部的訓練工作方案，針對中班級同學特點，樂觀開展愛國主義訓練，培育同學良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想訓練，使每位同學都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學校生的學習生活;激發(fā)了同學樂觀向上的思想意識，形成了“團結(jié)、務(wù)實、樂觀、爭先”的良好班風，增加了班級凝聚力;再者，結(jié)合同學身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其閱歷，引導同學進行自我訓練，完善自己;最終，利用每周一次的班隊會對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌訓練，并從同學的一舉一動

6、、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。 二、借助學科教學這一陣地對同學進行潛移默化的品德訓練，提高了同學的綜合品德素養(yǎng)。 學校訓練主要是養(yǎng)成訓練，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學校階段的訓練，特殊是低段的訓練。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的訓練。培育同學對學習的責任感和自學、自理、自控的力量，使課堂教

7、學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。 三、加強了班級平安訓練。 本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對同學的平安訓練工作做到長抓不懈。力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理力量，使每一位同學都能“高興奮興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。 四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。本學期連續(xù)進行電話溝通、碰頭會面等形式。向家長介紹一些訓練孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的訓練，改進了對子女的訓練方法，增加了做家長

8、的責任感，收到了較好的效果。 五、創(chuàng)設(shè)班級學習、生活氛圍。 首先，我借鑒了在訓練博客中學到的前輩的班規(guī)：我長大了，我懂事了，我自覺了。我要讓集體由于有了我而光榮，我要讓同學由于有了我而驕傲，我要讓老師由于有了我而欣慰，我要讓父母由于有了我而傲慢。指明白我班的長期奮斗目標。在黑板報中開拓“學問窗”，將日常學習中的重點內(nèi)容展現(xiàn)出來，結(jié)合展現(xiàn)一些相關(guān)課外學問，把有限的學問結(jié)構(gòu)豐富化。在班級墻上開拓“科學小園地”專欄，既提高了同學學習的樂觀性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給同學帶來了好的影響。有了這些措施的實施，班委同學能夠更加仔細負責的幫助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作;另外還有許多學困生，都從最

9、初的不學習到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、樂觀完成作業(yè)，效果顯著。 總之，全班同學經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，當然這也是今后班級訓練工作的努力的方向。 四班級老師工作總結(jié) 篇3 學校四班級到學校五班級，兩個班級之間存在著一個很明顯的差異，不僅是在學校的學業(yè)學習上，更是體現(xiàn)學校在對同學們行為和活動的要求上。在學業(yè)學習上，五班級的教學難度和在對學問的把握度上，要求不四班級更高以外，在下個學期的五班級我們學校會對同學的管理更加嚴格。所以我在四年下學期的的全部班主任工作里，會將五班級的一些班級管理方法用在身為四班級的他們身上，讓他們在之后的五班級里，可以更好的在學校校內(nèi)里學習生

10、活。 在我們班主任的教學工作中，我這學期的學期的教學科目是語文，我們現(xiàn)在所在的班級語文成果有一個特色，就是在班上不存在這語文考試高分，同時也存在著班級語文成果不會有低分，雖然在四班級的語文平均分數(shù)不低，但是讓這學期我們班的語文，沒有特殊取得優(yōu)勢的地方，這個就是我在這學期教學一學期中，發(fā)覺我們班的語文學習中的問題。雖然影響不大，但是我覺得我還是可以將這個問題解決掉。另外，由于是我們四班級x班的班主任，所以我關(guān)懷的不只有我自己教學的科目，更是我們其他的全部學科的學習。所以在這學期里，身為班主任，不僅有自己在語文教學的苦痛，同樣也有其他科任老師的苦痛?？赡苁俏覀儗⑦@學期的學習考題的難度出的偏難點吧，

11、這學期的總體成果都不能和上學期的相比，我仿佛也看到了我下個學期班主任工作的艱辛。 在我的班級日常工作中，我還保持的上學期的原有做法外，還另外將我們同學在班級工作中各方面的要求都提高了點。比如我會嚴格要求在早讀時要提前兩分鐘到達、學校布置的衛(wèi)生任務(wù)要完成的比以前好、班級的綜合分數(shù)要更提高一點等等，在這寫班級的日常要求嚴格，也是讓他們可以在五班級的時候，可以將這些班級日常事務(wù)，做到符合學校對他們的高要求。同時讓他們在班級的日常事務(wù)中做到高要求，有利于讓他們在四班級下學期的學習中做到對自己的更高的要求，由于班級事務(wù)和我們班的學習存在著肯定的聯(lián)系，在肯定程度上面他們有一點點互通性和共性。 在班級活動建

12、設(shè)上，我們學校同時也很看重我們學校的小孩子在各種活動中的表現(xiàn)力量，常常進行一些與之相關(guān)的教學意義的活動，讓同學們投身于實踐學習之中，收獲與平常不一樣的學習學問。我在這學期最重要的還是本次六一兒童節(jié)的舉辦活動，我鼓舞我們班的同學樂觀參與這，次學校進行的六一優(yōu)秀同學的文藝匯演活動中，同時對他們活動預(yù)備方面做了許多身為他們班主任的努力，讓他們四班級最終一個學期里，有屬于自己的歡樂的回憶。 四班級老師工作總結(jié) 篇4 一、我的亮點 1、堅持督班，常規(guī)訓練堅持不懈 一學期來，堅持督班，常規(guī)訓練堅持不懈。每天我一到校就進教室，由于辦公室和教室在兩層，進出不便利，監(jiān)督同學早自修，上好第一節(jié)課后，把全部的同學趕

13、出教室做早操，參與陽光活動。每周的升旗儀式后，進行儀表檢查，一般都是指甲太長不符合要求的，這樣就必需寫說明，還必需當天把指甲剪潔凈，檢查在升旗儀式上講話的現(xiàn)象，情節(jié)嚴峻的也要寫說明。上一天晚上回家作業(yè)沒完成的，學號自己寫在黑板上，晚上留下來，白天哪節(jié)課表現(xiàn)特殊不好的，晚上留下來，留下來干什么，補作業(yè)，寫說明，承認錯誤，嚴厲批判。我對同學說，我有的是時間，作業(yè)不做的，上課講話的的，晚上就在教室做，就在教室講，做完回家，講完回家。所以我常常五點半回家。這樣幾個星期后，大部分同學的行為習慣就端正了。 我覺得在教室辦公也有很多好處，開頭我可以邊批作業(yè)，邊觀看同學，同學之間發(fā)生摩擦我可以目擊者的身份處理

14、事情，也有耐心做工作的氛圍，就是說我在教室，就是等著同學出事情，這樣他們就不敢出事情了。在我的視線范圍內(nèi)活動，大部分同學較文明的休息，活動。 自從四班級接手到現(xiàn)在，我始終知道這個班也不是好管的，所以一般時間我都在教室，這樣一方面我可以解答一些同學的疑問，有些同學可能上來跟老師說幾句，放松一下心情，一些檢查的同學可以上來匯報狀況，由于我在教室同學也不敢胡來，消退一些危急隱患。除此之外總有一部分同學要走出老師的視線，自由散漫，這些同學平常不聽老師勸說，一有空子就會做出出格的行為。 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主

15、任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比如，要求同學做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些任憑丟紙屑雜的同學會受到訓練，再也不任憑丟紙屑雜。每天準時把作業(yè)批好，讓同學也養(yǎng)成今日事今日畢。 雖然我平常在教室多，但我與辦公室同事溝通很主動，同事關(guān)系好。 2、耐心疏導，思想訓練常抓不懈 同學之間發(fā)生摩擦后，批判訓練不急躁，我總是跟同學說，有什么事情不怕說不清，而是思想越辨越

16、明，課文中說漸漸地走，總會到的，我是說：漸漸說，總能說得清的。所以有什么事情不能立即解決的我也把它放到放學以后，直到他們講完，自己思想熟悉為止。就說，前幾天的打架事情，沈同學把曹同學的書本撕了，曹同學把沈同學的茶杯摔壞了，我問他們怎么解決，開頭時沈同學說，書她姐姐有一本的，讓媽媽跑一趟，把姐姐的書拿來賠給曹同學，自己的杯子肯定要曹同學賠個新的，還說這個杯子是網(wǎng)上買的，我把他的話重復(fù)一邊說，這樣熱的天，你們要爸爸媽媽來幫你們，一個到姐姐家拿本新書來賠同學，一個來看一下被摔壞的杯子的規(guī)格，再去網(wǎng)上買一個伴隨學，你們自己去打個電話問問家長，問問他們情愿不情愿。你們都這么大的人了，自己有這性子打架，還

17、要連累父母大熱天的跑來跑去處理你們犯下的錯事。你們莫非沒有其他解決的方法。你們先去打個電話告知家長，然后兩個人商議，拿出較好的解決方法，在說給我聽，只有做通了同學的工作，家長的顧慮才能打消。不管是同學留下來，還是請家長來，我都是這樣做。 班主任的基本任務(wù)是對同學進行思想品德訓練，使他們的身心得到全面健康的進展。我常常對同學進行立志訓練，進行明辨是非訓練，勤勉、克己訓練。班隊課上我組織各種活動滲透思想訓練同學，比如：專心才能勝利演講競賽，進行班干部競選，制作送給母親節(jié)的禮物媽媽我想對你說進行感恩訓練，參觀李叔同紀念館，滲透藝術(shù)、素養(yǎng)訓練，爭論制定行為習慣八要八不要，規(guī)范我們的行為習慣。端正我們的

18、思想態(tài)度。 3、開展活動，班級凝聚力不斷增加 做班主任都知道，班級的凝聚力在班級的集體訓練中形成，就像語文的閱讀力量在語文閱讀中形成，寫作力量在不斷的寫作中提升一樣。我們的班級集體意識，集體凝聚力也是在開展集體活動中鞏固，扎實。除了上面所談到的開展各種活動進行思想和集體訓練外，我覺得學校的各種集體競賽，也是培育班級榮譽感，凝聚力的好時機，就說運動會，四班級我們拿了班級第一名的好成果，很出乎意料的高分，今年開運動前，我想這一次的第一名的也應(yīng)當是我們的，但必需進行嚴格的訓練，因此運動會前兩個星期，我一有時間就把他們趕出去訓練，真的是把這幫同學給好好整頓整頓，得了第一名后他們是多么快樂，“開聯(lián)歡會”

19、，可以。雖然辛苦一些，但是感覺到很快樂，假如沒有的一名，他們就開不成什么聯(lián)歡會，所以他們要感謝我，后來的歌詠競賽也是一樣，每次訓練時我對他們說，練得像樣子了就結(jié)束。男同學像樣子男同學就結(jié)束。我覺得每次的集體活動就是進行整頓的好機會，由于同學好勝心強，只要能出成果，只要有目標，即使老師狠狠地訓練，他們也服服帖帖，而且這時候也老師最長威信的時候，但老師一開頭就得拿出一個較好的方案才行。 二、我的反思 一學期來，我深切地感受到班主任工作的辛苦和責任的重大。查找一條行之有效，又不再這樣辛苦的管理方法，是我今日坐在這里的目的。從自身教訓來說，怎樣在年初或開學時就拿出更有效的班級管理方法，是一學期順當開展

20、工作的保證和必要條件。 三、我的感言 不打無把握的仗，任何事情要有規(guī)劃，良好的開端，勝利的一半。班級管理更是如此。 四班級老師工作總結(jié) 篇5 班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學健康成長的引路人，是學校與同學、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是繁瑣的，也是有樂趣的。本學期我跟班走擔當了四班級的班主任工作下面是我班主任工作的幾點做法： 一、全面進展，德育為首 做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學供應(yīng)一個好的大環(huán)境，

21、重視的是同學的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想訓練的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周一下午第七節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學 四班級的同學思想、心理進展、變化很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進 行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學自我設(shè)計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務(wù)的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱“。在同時，做