小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊八分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 安岳縣周禮小學(xué) 文敏教學(xué)內(nèi)容：教材第84、85頁認(rèn)識幾分之一和幾分之幾。教學(xué)目標(biāo)：1 、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生在對熟悉的生活事例和直觀圖形、實物的探討和研究中初步認(rèn)識幾分之一，建立分?jǐn)?shù)的初步概念，會讀會寫幾分之一，并能借助圖形明確幾分之一的含義2 、過程與方法：經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進(jìn)個性思維的發(fā)展。3、 情感態(tài)度與價值觀：在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重點、難點：重點：理解分?jǐn)?shù)的意義，會讀、會寫幾分之幾。難點：建立分?jǐn)?shù)的初步概念。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多

2、媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：正方形、圓等圖形、水彩筆教學(xué)過程：導(dǎo)入 同學(xué)們，今天老師給你們帶來了兩個老朋友，快來看看他們是誰吧!(課件出示，熊大熊二)他們今天可是來請你們幫忙的，你們愿意幫助他們嗎？(愿意）下面我們就一起來看看他們遇到了什么困難！二、動手操作，感知分?jǐn)?shù)1、認(rèn)識二分之一，教學(xué)例1課件出示熊大他們遇到的困難：師：四個月餅要分給，兩只熊，怎樣分才公平呢？生：平均分師：今天這節(jié)課，我們就先和熊大熊二一起來分一分。（板書：分）師：四個月餅分給兩只熊，每只熊平均分多少個？生：2個。課件出示分2個月餅。師：第三天，熊大熊二只買到了一個月餅，那么這一個月餅平均分給他們倆每人還能分到多少？生：一人一半。（

3、板書：板塊）師：下面請同學(xué)們用你們手中的圓形紙片代替月餅給他們分一分。學(xué)生動手折。請個同學(xué)說說，你是怎樣分的？老師演示把一塊月餅平均分成兩份，并說明像這種把一個物體分成的幾份大小完全一樣，我們也能說他是平均分。（板書：平均分）師：剛才我們是把這塊月餅平均分成了幾分？生：兩份。（在平均分的下面板書2）師：“一半”是其中的幾份？生：一半是其中的一份。（在平均分的上面板書1）師：如果我們用一根橫線來表示平均分的話(擦去“平均分”換成橫線）大家看，這樣就得到了一個新的數(shù)，這個數(shù)就叫做什么？（分?jǐn)?shù)）（板書:數(shù)）講解讀作二分之一觀察這個數(shù)和我們以前認(rèn)識的12，100，1000等有什么不一樣？（這個數(shù)有上有

4、下）師：下面的2表示的是把這個月餅平均分成了兩份，那么也可以說它表示的是平均分的總份數(shù)（在2的左邊板書平均分的總份數(shù)）上面的1表示的是兩份中的其中一份，那么這個1表示的就是取的份數(shù)。（板書取的份數(shù)）結(jié)合課件講解表示的意思。學(xué)生結(jié)合手中的圓形紙片說一說表示的意思。指名說一說表示的意思小結(jié)：把一個月餅平均分成2份，每份是它的。學(xué)寫，先寫“-”，再寫下面的2，最后寫上面的1。學(xué)生書空寫。師：你們寫得很好。你們愿不愿意挑戰(zhàn)一下，折出一張紙的四分之一。生：愿意。2、折出四分之一。教學(xué)例2。學(xué)生開始動手折紙。組內(nèi)交流，討論折法，班內(nèi)展示。（先要弄明白要折，那么也就是要把一張紙平均分成四份，涂色涂其中的一份

5、。）師：根據(jù)同學(xué)們折的情況，你能說說這里的表示什么意義嗎？生：把整張紙平均分成4份，每份是這張紙的。指名學(xué)生到黑板上寫，然后其余的在自己折出的上寫。師：不管什么圖形，只要平均分成4份，涂色部分都是這個圖形的，沒有涂色的部分是多少呢？師：涂色部分是1份，沒有涂色部分是3份。生：師：為什么？生：整個圖形平均分成4份，其中的1份是，3份就是。（板書：）師：那么里有幾個？生：3個。講解里有3個，也就是3個是。練習(xí)。用下面的分?jǐn)?shù)表涂色部分，對的畫“”，錯的畫“” 小結(jié)：判斷圖形中涂色部分能不能用分?jǐn)?shù)來表示，首先要看它是不是被平均分的。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分名稱。1）說一說，生活中我們哪些地方用到了分?jǐn)?shù)，用到了什么分?jǐn)?shù)？師：生活中許多地方都會用到分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的用途非常的廣泛?？偨Y(jié)：像，這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。（板書）2）認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分名稱以為例講解分?jǐn)?shù)各部分名稱。這條表示平均分的短橫線我們把它叫做分?jǐn)?shù)線；把表示平均分的份數(shù)寫在分?jǐn)?shù)線下面，把它叫做分母，最后把所取的份數(shù)寫在分?jǐn)?shù)線的上面，把它叫做分子。分 母分 子分?jǐn)?shù)線分 母分 子分?jǐn)?shù)線生讀分?jǐn)?shù)各部分名稱。三、課堂小結(jié)：我們今天認(rèn)識了什么？引出課題，板