小學數(shù)學西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算屈志波

1、第四單元： 兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法 第2課時 兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算教學內(nèi)容:西師版教科書第42頁例2和課堂活動2“議一議”以及第43頁練習十相應(yīng)練習。教學目標1、經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法的探索過程，會估算兩位數(shù)除以一位數(shù)。2、培養(yǎng)學生的估算意識及用估算解決實際問題的能力。3、體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。教學重、難點兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法。教學準備教學掛圖、口算題卡。教學過程一、復(fù)習引入1、口算。402 = 603 = 802 = 804 =505 = 303 = 903 = 909 =2、估算。727 684 3166 2819指名請學生說說你是怎樣估算兩位數(shù)乘一

2、位數(shù)的。3、引入其實估算不僅只用于乘法當中，在生活中還有很多地方咱們都會用到，今天我們就來學習兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算。（板書課題）我們一起來看看李叔叔今天遇到了什么問題。二、探索新知1、觀察例題圖，提出問題請觀察數(shù)學書第42的例題圖（1）從圖中你能獲得哪些信息？（2）問題是什么？（3）如何解答？（用除法計算，596=）（4）需要計算出準確結(jié)果嗎？（引導學生回答：不需要算出準確的結(jié)果，只要估算一下李叔叔買的千克數(shù)就可以了。）2、探索估算方法(1)小組討論：如何進行估算？把你的想法在小組里說一說。(2)交流匯報。（引導學生回答：把59元看成60元。因為59接近60，606=10，所以59610。）

3、（3）多請幾位學生將估算的過程說一說。請學生完成書中填空。思考：估算的結(jié)果是10千克，比李叔叔買的蘋果的準確千克數(shù)多了還是少了？為什么？引導學生發(fā)現(xiàn)：因為60比59大，所以估算結(jié)果比準確數(shù)大。同時，在估算過程中，我們要先看除數(shù)是幾的乘法口訣，然后把被除數(shù)盡可能看成符合除數(shù)是幾的乘法口訣來算就不會有余數(shù)了。（因為一般情況下，除法估算的商是不會帶有余數(shù)的）3、練習與應(yīng)用（1）教師出示“844=41”，提問：這道題做得對嗎？你能用估算的方法說明嗎？（引導學生用估算的方法證明：可以把84看作80，804=20，倆個結(jié)果比較，41和20相差太遠了，這題肯定不對。）填一填A(yù)：李老師買2本書用了43元，平均

4、每本書大約多少元？想：因43接近（ ），我們把43看成（ ），結(jié)果大約是（ ）。B:有一本故事書有59頁，小紅準備3天看完，她每天大約看多少頁？想：因59接近（ ），我們把59看成（ ），結(jié)果大約是( )頁。試一試A:一本故事書共78頁，小東準備4天看完。他每天大約要看多少頁？B:每千克蘋果5元，張阿姨買了一袋用去29元。這袋蘋果大約有多少千克？各小組說說你對兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法估算方法？并反饋信息。師歸納小結(jié)：運用估算，可以簡單檢驗計算結(jié)果是否正確。雖然不能準確計算出結(jié)果，但是通過估算可以得到一個正確結(jié)果的范圍，提供參考。師：哪位小朋友能說說兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法是什么？三、鞏固練習1、數(shù)學書42頁課堂活動1對口令，同桌兩生進行。課堂活動2“議一議”：（1）請學生觀察三位小朋友的對話，你知道了什么？（2）小組討論：根據(jù)所提出的具體問題，你支持哪一位？為什么？（3）提問：是不是每道估算的題都要把兩位數(shù)看成整十數(shù)呢？小結(jié)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算，不是每道題都要看成整十數(shù)，只需符合除數(shù)是幾的乘法口訣就可以了。2、完成練習十第6、7題（1）學生讀題，并說說題意。（2）怎樣解決？說說你的想法。把兩位數(shù)看成整十數(shù)，要根據(jù)題目具體要求，同時結(jié)合具體實際情況而定。四、反思評價1、