小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級下冊四旋轉(zhuǎn)、平移和軸對稱旋轉(zhuǎn)與平移年月

1、旋轉(zhuǎn)與平移和平小學(xué)：林柯教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊69頁例1，70頁例2以及課堂活動和相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)活動，使學(xué)生認(rèn)識旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和平移現(xiàn)象，并能加以區(qū)別和判斷。能正確判斷旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和平移現(xiàn)象。充分感受生活中處處充滿數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生通過看學(xué)后準(zhǔn)確掌握如何判斷旋轉(zhuǎn)、平移的方法。3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點：1、重點：認(rèn)識旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象與平移現(xiàn)象，并懂得判斷。2、難點：準(zhǔn)確判斷旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。對旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象的概念進(jìn)行清晰的把握。3、關(guān)鍵：通過大量生活實例引導(dǎo)學(xué)生感受旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象與平移現(xiàn)象的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：小風(fēng)車、細(xì)繩子、紐扣等。教學(xué)過程：一、

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，揭示課題。1、開門見山教師出示高速行駛的汽車圖片， 汽車的車廂在怎樣運動？汽車的車輪在怎樣運動？2、老師板書課題：旋轉(zhuǎn)與平移二、新課1、教學(xué)例1課件出示：讓學(xué)生認(rèn)真觀察并思考這些現(xiàn)象中有什么共同點。生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時鐘旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象地球儀旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象風(fēng)扇轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象先讓學(xué)生與同桌說一說，在全班交流說一說。小結(jié)感悟旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點：圍繞一個中心點轉(zhuǎn)動。讓學(xué)生說一說這句話中有哪些重點詞語。（一個中心點、轉(zhuǎn)動）討論：你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？說說看。2、教學(xué)例2生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象可真不少？請學(xué)生看看下面老師演示的現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？老師把書從桌子一端拿到另一端。注意不能有轉(zhuǎn)動。提問：這是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？（

3、為什么，進(jìn)一步鞏固旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的概念）告訴學(xué)生這是生活中另一種現(xiàn)象叫做平移。課件出示主題圖：推積木平移現(xiàn)象玩滑梯平移現(xiàn)象猴子滑竿表演平移現(xiàn)象小結(jié)感悟平移現(xiàn)象的特點：位置變了，但是沒有轉(zhuǎn)動。3、課堂活動1：用手中的紐扣和線制造出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。并請學(xué)生上臺演示。（讓學(xué)生自己動手，看看是否符合老師所總結(jié)的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特點）課件出示各種現(xiàn)象并請學(xué)生判斷是否是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。并說一說為什么？課堂活動2：用手中的紐扣和線制造出平移現(xiàn)象。并請學(xué)生表演并判斷。學(xué)生活動：讓學(xué)生做一做,如把文具盒從桌子一端拿到另一端，把書拿到其他臨近的同學(xué)的桌子上等。4、說一說：在日常生活中，你們都見過哪些平移現(xiàn)象？課件出示平移主題圖，讓學(xué)生口述所見的平移現(xiàn)象。比較兩種生活中的自然現(xiàn)象。說說他們的相同點和不同點。（更深層次的掌握旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象的概念，并能準(zhǔn)確區(qū)別兩者）5、鞏固練習(xí)課件出示請學(xué)生判斷哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，哪些是平移現(xiàn)象。并請學(xué)生說說為什么？三、課堂小結(jié)今天你都學(xué)到了什么？他們都各有什么特