作文公開(kāi)課心理描寫(xiě)講稿

1、關(guān)于作文公開(kāi)課心理描寫(xiě)第1頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四Powered by 現(xiàn)在請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)（或?qū)懸粚?xiě)）你剛才整個(gè)過(guò)程的心理活動(dòng)。第2頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四示例： “第一項(xiàng)作業(yè)，把上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容抄一遍?！?不，不是吧？抄課文，這語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容多多啊，可憐我的手啊，真希望我的手腕骨扭傷，讓我別抄。 “ 第三項(xiàng)，寫(xiě)一篇讀后感?！?一篇讀后感，差不多要一個(gè)小時(shí)，媽媽呀，這么多作業(yè)，好難受！ “第二項(xiàng)，抄作文書(shū)？” 我的老天爺，這么多， oh，天哪?？峙?，我的手要斷了，要抄死人啦，我想去申請(qǐng)，我發(fā)高燒，受?chē)?yán)重抽筋。老師啊，你開(kāi)恩吧，放寬一點(diǎn)，

2、讓我們放假抄十遍也行啊，別下次上課就讓我們交啊，今晚我得熬一夜，您就饒了我們吧，我給您拜年啦。 “第四項(xiàng)” “老師，你太過(guò)分了，那么多作業(yè)，你是不是被魔鬼附身了呀，你的行為太反常了。 “以上作業(yè)全是假的！” 什么？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？怪不得呢，哪來(lái)那么多作業(yè)。老師的“恐嚇作業(yè)”，演得還真惟妙惟肖，把我們?nèi)o蒙了。讓我想想，老師這么“演”的目的何在？ 第3頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四一天，在森林里，一只大肥豬和一只小瘦豬，遇到了一只大灰狼，你覺(jué)得這個(gè)故事怎么接下去比較合理呢? A、大肥豬嚇唬小瘦豬說(shuō)：“大灰狼要吃掉你啦!”B、小瘦豬對(duì)大灰狼說(shuō)：“我又瘦又小，還是用大肥豬能做出

3、更多的肉腸?！盋、大肥豬對(duì)小瘦豬說(shuō)：“別怕，我又大又壯，可以保護(hù)你的?！盌、大肥豬和小瘦豬都被大灰狼吃掉啦! 心里小測(cè)試第4頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四選擇A的你，是一個(gè)有霸權(quán)心理的小孩。無(wú)論你的外表多么溫順，但在內(nèi)心深處，你有著一種超出常人的優(yōu)越感。你也往往對(duì)自己在某一方面的才能感到相當(dāng)自信。就算幫助別人，也是為了能夠展現(xiàn)自己的這種優(yōu)越呢!選擇B的你，是一個(gè)膽小怯懦的小孩。你的心靈，缺乏足夠的安全感。小小的異常狀況，就能讓你憂郁不安好些日子。如果不能自己說(shuō)服自己，那么別人的安慰往往沒(méi)有什么用呢!為了保護(hù)自己，你的思想和行為也容易因?yàn)楹ε露兊镁哂泄粜?選擇C的

4、你，是一個(gè)樂(lè)觀，具有正義感的小孩。你對(duì)這個(gè)世界的看法公正，承認(rèn)美好和邪惡并存;而且相信通過(guò)自己和大家的努力，邪惡也能被克服。因此在日常生活中，只要還有努力的空間，你都會(huì)盡量去爭(zhēng)取，要你屈服可不是那么容易的事呢!選擇D的你，是一個(gè)老成持重的小孩。你有著和年齡不相稱的成熟，像老人一樣思慮過(guò)度，用慣性思維來(lái)看待進(jìn)行中的事物;甚至?xí)驗(yàn)閷?duì)某件事物悲觀的預(yù)測(cè)，而放棄了努力的機(jī)會(huì)。自己就算真心喜愛(ài)某樣?xùn)|西，也會(huì)自覺(jué)地把它當(dāng)作“無(wú)理要求”拼命壓抑住，真是很辛苦呢!第5頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四此刻，犯了錯(cuò)的我正走進(jìn)老師的辦公室說(shuō)說(shuō)你的心理第6頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20

5、日，19點(diǎn)34分，星期四 我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備，我喊了一聲“黃老師”，黃老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。 我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒(méi)有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲“黃老師”，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里“嗯”了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯的錯(cuò)真的那么嚴(yán)重嗎？比較比較片段欣賞第7頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四那么，怎樣寫(xiě)好自己的心理活動(dòng)呢？第8頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四畫(huà)出心湖上的漣漪 心

6、理描寫(xiě)寫(xiě)作指導(dǎo) 桔子老師第9頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四什么是心理描寫(xiě)？ 人物在一定環(huán)境中，因客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等心理活動(dòng)的描寫(xiě)，稱為心理描寫(xiě)。 世界上比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空；比天空更廣闊的，是人的內(nèi)心世界。 （法）雨果 老師認(rèn)為心理描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象最重要、最有效的手段。第10頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四提問(wèn)：心理描寫(xiě)有哪些方法？（分類(lèi)？）第11頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四心理描寫(xiě)直接描寫(xiě)間接描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白神態(tài)描寫(xiě)夢(mèng)境幻覺(jué)描寫(xiě)環(huán)境烘托動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)第12頁(yè)，共

7、42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四來(lái)看具體的例子（紅色文字即心理描寫(xiě)）第13頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四例一：內(nèi)心獨(dú)白式（直接描寫(xiě)式） 一名學(xué)生在老師宣布考試成績(jī)時(shí)的心理活動(dòng) ： 我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格??！ 第14頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四練習(xí)1奶奶給了我無(wú)盡的快樂(lè)，也使我度過(guò)了一

8、個(gè)愉快的童年。我在心底默默地對(duì)奶奶訴說(shuō)： （補(bǔ)上內(nèi)心獨(dú)白）奶奶，您就是我口渴時(shí)的一杯清水，也是我困倦時(shí)的一個(gè)枕頭，更是撫慰我心靈的一縷春風(fēng)。您的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，無(wú)時(shí)無(wú)刻縈繞著我。無(wú)論今后遇到怎樣的困難，我都會(huì)笑對(duì)一切，快樂(lè)的生活。因?yàn)椋抑?，有您的?ài)陪伴著我直到永遠(yuǎn)。第15頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四例二：幻覺(jué)展現(xiàn)式 我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。第16頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四練習(xí)2姥姥微瞇著眼睛對(duì)我說(shuō)：“春

9、天夜里涼，別凍著了。多學(xué)習(xí)點(diǎn)好，但不要太累，早些睡才好??！”姥姥的聲音有些沙啞，（補(bǔ)充我的心理活動(dòng)）我仿佛像聽(tīng)到了經(jīng)典的老碟片，音色不如從前，卻不影響悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還浸染了歲月的馨香。借著銀色的月亮，我又仿佛看到姥姥花白的頭發(fā)，深深的皺紋，蒼老的臉龐中散發(fā)的圣母般的光芒。我仿佛感到一股溫?zé)岬囊后w就要盈滿我的眼眶我說(shuō)不出話來(lái)，只好重重地點(diǎn)頭。第17頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四例三：環(huán)境襯托式 天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到了地下。同

10、桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。第18頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四練習(xí)3 （補(bǔ)上景物描寫(xiě)襯托心情）我的心遂如一張鼓滿的風(fēng)帆，滿載悠閑看著好友狡黠的笑容，突然明白她帶我出來(lái)游玩的用意：我已被學(xué)業(yè)的絲束于蠶繭，不收拾心情很難褪繭成蝶芳草的氣息摻雜著友人的好意，裹在柳絮中這眷眷的一瞬像一副心手相依的風(fēng)景，怎能不令我銘記于心？！ 遙遠(yuǎn)的柳絮輕盈而來(lái)，融融的觸感在指間旋結(jié)靜躺在芳草與柳絮編織而成的溫床，陶醉于空氣的獨(dú)有氣息第19頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四例四：言行表現(xiàn)式 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手

11、去慢慢地掀開(kāi)試卷一角，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)48， 可憐的“48”，我“唉”了一聲便癱在桌上。 第20頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四趕緊他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣，低聲的 我父親看了看身邊的女兒女婿，就向我們走來(lái)，對(duì)我母親說(shuō)：“這個(gè)賣(mài)牡蠣的像于勒？” 突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼怎么那么練習(xí)4運(yùn)用言語(yǔ)神態(tài)或修飾語(yǔ)擴(kuò)寫(xiě)下文表現(xiàn)出人物的心理第21頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 例五：神態(tài)顯示式 “小明59” “

12、小石58” 本應(yīng)清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，他的面色如紙，兩眼死死地盯著老師那一張一合的嘴， “王卓60”，不經(jīng)意間似一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，那本來(lái)早已僵硬的面部輪廓，霎時(shí)露出一絲詭異的苦笑，他的身子也隨之癱軟在椅子上第22頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四練習(xí)5這時(shí)，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見(jiàn)老師正從講臺(tái)上注視著他。他立馬又緊張起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭深深低下去，好像怕被老師看見(jiàn)似的。他屏住呼吸等待著，緊握的手心一會(huì)兒便被汗水打濕了，可老師還是沒(méi)有叫他

13、描寫(xiě)一段你內(nèi)心很緊張的情節(jié)，用神態(tài)表現(xiàn)你的心理第23頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四直接描寫(xiě)之通過(guò)寫(xiě)神態(tài)反映心理： 傷心內(nèi)心忐忑第24頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四一個(gè)人的心理， 很多時(shí)候就寫(xiě)在他的臉上。第25頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四下面提供一篇心理描寫(xiě)很成功的范文，請(qǐng)同學(xué)們賞析和學(xué)習(xí)借鑒。第26頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四例文賞析：紙條故事 中午，小雨覺(jué)得有些孤獨(dú)，她望著窗外柳枝上成雙成對(duì)歡樂(lè)唱歌的小鳥(niǎo)，心中充滿了羨慕。 這時(shí)，旁邊的同學(xué)碰碰她的手腕，接著遞來(lái)一張紙條。 小雨

14、一看署名，驚呆了，是他，他怎么會(huì)給自己遞紙條？該不會(huì)是別人的惡作劇吧? 她抬起頭，向俊望去。 俊正面帶微笑地望著她， 不知為何，小雨頓時(shí)象做了賊似的心虛起來(lái)，她羞澀地低下頭來(lái)，緋紅剎時(shí)溢滿了她的小臉， 小雨輕輕地展開(kāi)那張紙條，一行優(yōu)美的字跡闖入了她的眼簾： “小雨，你好，有空嗎?我有事想給你講， 明天中午1：20在學(xué)校圖書(shū)館前見(jiàn)面!俊。”問(wèn)題一：從上面寫(xiě)的小雨的心理來(lái)看，她是個(gè)怎樣的女孩？問(wèn)題二：你覺(jué)得小雨看了讓她明天圖書(shū)館前見(jiàn)的紙條后會(huì)有怎樣的心理？（越詳細(xì)越好）第27頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 小雨讀完這張并不太長(zhǎng)的紙條，心里一時(shí)亂得很?？「叽蟆?qiáng)健、帥氣，

15、又是班長(zhǎng)，一直是女生關(guān)注的焦點(diǎn)，眾星捧月的他怎么會(huì)給我這個(gè)“小不點(diǎn)遞紙條呢? 這種“幸運(yùn)”居然會(huì)落到自己身上，太不可思議了 為了掩飾內(nèi)心的緊張，她趕緊埋頭做作業(yè)，可始終下不了筆。 整整一個(gè)下午，小雨老是走神。 她想，不去肯定是不行的，我是不是該穿漂亮點(diǎn)?頭上要不要夾幾個(gè)發(fā)夾？第28頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 暖暖的春日，習(xí)習(xí)的和風(fēng)，隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條，還有那開(kāi)得正艷的月季，在今天仿佛都添了幾分美意。 按照約定的時(shí)間，小雨出現(xiàn)在圖書(shū)館附近。今天，她確實(shí)很美，那件米黃色的連衣裙更襯出了她嬌美的身材。飄逸的秀發(fā)上新增的幾只精巧的小夾子更增添了幾分秀氣。（以環(huán)境襯心理）小雨

16、眼中、心中景色很美，是因?yàn)樗闹袣g喜！提問(wèn)：上面的第一段寫(xiě)心理沒(méi)有？如果寫(xiě)了，寫(xiě)了什么心理？第29頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 小雨整了整衣服，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)說(shuō)：“Hi，你好!” 俊放下手中的書(shū)，抬起頭站了起來(lái)。 “你今天真漂亮”，俊微笑著贊美小雨。 小雨的紅著臉，低聲問(wèn)“你有什么話對(duì)我說(shuō)呀?” 俊說(shuō)： “我這人說(shuō)話比較直爽，不喜歡拐彎抹角” 小雨打斷他的話說(shuō)： “沒(méi)-沒(méi)關(guān)系的!” 俊頓了頓，清了清嗓子，換了副比較嚴(yán)肅的表情，小雨不敢正視他，忸怩地望著自己的腳尖。第30頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 俊接著說(shuō)：“那我們廢話少說(shuō)，直奔

17、主題吧!” 小雨的臉紅得更厲害了，仿佛要自燃了似的。 以你的心理判斷，你覺(jué)得俊接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么？（越詳細(xì)越好）第31頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 “他會(huì)跟我說(shuō)些什么，我該怎樣回答呢？她一直在思索著這些問(wèn)題。 來(lái)到了約定的地點(diǎn)，俊果然坐在長(zhǎng)椅上。 第32頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 俊說(shuō)：“學(xué)校將于下星期開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你身為宣傳委員，要加強(qiáng)宣傳力度，要是實(shí)在不行，我會(huì)考慮換人的?！?小雨望著俊，驚訝得半天合不攏嘴。 半晌，她才吐出話來(lái)： “你干嘛不在班上說(shuō)，遞遞什么紙條?” 第33頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四 “

18、還不是因?yàn)槟阕宰鹦奶珡?qiáng)，我哪敢當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)你”，俊有些歉意。 說(shuō)完這些話，俊匆匆走了， 寬闊的圖書(shū)館前， 留下小雨一個(gè)人傻傻地久久地站在那里。 小雨為什么會(huì)有文中的這些心理？第34頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四老師接下來(lái)搞一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)注意你的心理！第35頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四學(xué)有所得進(jìn)行心理描寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意： 1.心理描寫(xiě)，應(yīng)符合人物的身份、年齡等特征，寫(xiě)出其在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)，從而表現(xiàn)人物的思想性格。2.心理描寫(xiě)，要努力表現(xiàn)出人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過(guò)程，描寫(xiě)方法也可以多種多樣。3.心理描寫(xiě)，不必拘泥于一種形式，可穿插其它角度，如聯(lián)想、比喻、側(cè)面描寫(xiě)等。第36頁(yè)，共42頁(yè)，2022年，5月20日，19點(diǎn)34分，星期四玩 氣 球第37頁(yè)，共42頁(yè)，2022