語文匠推薦 高考語文作文開頭十忌與結(jié)尾三注意

1、高考語文作文開頭“十忌” 與結(jié)尾“三注意” 有些文章開頭總是從形勢(shì)寫起，言心稱“在的領(lǐng)導(dǎo)下，在的支持和關(guān)懷下，在的幫助下”有的文章開頭總是“太陽”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。 忌陳詞老套 有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜怼７路疬@就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。忌故弄玄虛 有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。寫供料作文一開頭就說“

2、讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。忌開頭突然 忌不必要的解釋文章開頭 突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫女排五連冠給我的啟示，要是一開頭就用較長篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰爭(zhēng)奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫的問題作些解釋也是必要的。忌憑空抒情 有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關(guān)系，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。忌繞大圈子有的文章開頭 不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際，空發(fā)議論，下

3、筆千言，離題萬里，繞了好大個(gè)圈子，才說到正題上來。忌堆砌名言錦語 有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個(gè)好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。忌開頭重復(fù) 文章只能有一個(gè)開頭，可是有的文章有兩個(gè)開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好，于是又開個(gè)頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開頭即可。忌盲目寫景 寫景的主要目的，或是為了突出主題，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一般來說這樣

4、的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通，實(shí)在是不必要。忌盲目引用 引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。 良好的開端，圓滿的結(jié)束是我們辦好事情的起碼要求。我們寫事也要善始善終，既要有個(gè)好開頭，也要有個(gè)好結(jié)尾。古人稱它為“豹尾”，意思是說，像豹子的尾巴一樣有力。一篇文章的結(jié)尾自然、生動(dòng)、有力，不僅能突出文章主題，而且能深化主題，給讀者以啟迪和鼓舞。 精彩的結(jié)尾，能喚起讀者

5、的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力，結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，“清音有余”。 有的同學(xué)對(duì)文章的結(jié)尾不重視，草草了事。因而在中學(xué)生的作文中，有這樣三種主要的“常見病”： 一、結(jié)尾以空洞的口號(hào)或表決心結(jié)尾，看上去慷慨激昂，其實(shí)蒼白無力。 二、結(jié)尾時(shí)說一些與內(nèi)容無關(guān)的話，費(fèi)力不討好。 三、有頭無尾或虎頭蛇尾，結(jié)尾時(shí)草草收兵，影響全篇文章的表達(dá)效果。 寫好寫事文章的結(jié)尾，能為讀者對(duì)文章留下一個(gè)完整鮮明的印象，給讀者以文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。 寫好寫事文章的結(jié)尾，能為讀者對(duì)文章留下一個(gè)完整鮮明的印象，給讀者以文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。 要讓讀者在感受作品的基礎(chǔ)上，舉一反三，更廣闊、更深入地認(rèn)識(shí)生活。 寫好寫事

6、文章的結(jié)尾，能為讀者對(duì)文章留下一個(gè)完整鮮明的印象，給讀者以文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。 要讓讀者在感受作品的基礎(chǔ)上，舉一反三，更廣闊、更深入地認(rèn)識(shí)生活。 此法的形式包括以下幾種： 結(jié)尾飽含感情，甚至充滿哲理，委婉含蓄，使人深深思索，回味無窮； 結(jié)尾寫明作者的感受和態(tài)度，或表示作者的希望和號(hào)召，加深讀者感染； 結(jié)尾由點(diǎn)及面，由小見大，使讀者的認(rèn)識(shí)不停留在文中所述的事物之中而有進(jìn)一步的提高； 照應(yīng)開頭、扣題法（巧用省略、自然收束、引用闡發(fā)、引用名言、警句，詩詞格言稍加闡發(fā)，增加文采、抒情議論） 在結(jié)尾處寫出自己發(fā)自肺腑的看法，或是充滿激情的呼吁，或是富有哲理的啟迪。這樣的結(jié)尾一般精練而有力度，寥

7、寥數(shù)語，擲地有聲。 一、啟迪人心的結(jié)尾 在結(jié)尾處寫出自己發(fā)自肺腑的看法，或是充滿激情的呼吁，或是富有哲理的啟迪。這樣的結(jié)尾一般精練而有力度，寥寥數(shù)語，擲地有聲。 1.今天我不再哭泣，明天我不會(huì)哭泣，我心里只響著一個(gè)聲音：“如果你認(rèn)為你行，你就一定行！” 戰(zhàn)勝脆弱一、啟迪人心的結(jié)尾 在結(jié)尾處寫出自己發(fā)自肺腑的看法，或是充滿激情的呼吁，或是富有哲理的啟迪。這樣的結(jié)尾一般精練而有力度，寥寥數(shù)語，擲地有聲。 1.今天我不再哭泣，明天我不會(huì)哭泣，我心里只響著一個(gè)聲音：“如果你認(rèn)為你行，你就一定行！” 戰(zhàn)勝脆弱 2.郭小川說“記憶屬于死神”，而未來的命運(yùn)真真切切地在我們手中，擁有自己的記憶財(cái)富，用自己的腳

8、走自己的路，不要移植的記憶！ 不要移植的記憶一、啟迪人心的結(jié)尾二、自然順暢的結(jié)果交代法。二、自然順暢的結(jié)果交代法。 聶華苓的人，又少了一個(gè)，寫了一個(gè)女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評(píng)論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了！”這一不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。例文記一次乒乓球賽使用的也是這種結(jié)尾方法。 優(yōu)秀作文在結(jié)尾處展開想像，用描寫的手法向讀者展示一幅優(yōu)美的圖畫，或用名言佳句抒寫自己的情懷。這樣的結(jié)尾一般要

9、求與文章的風(fēng)格基本一致，要寫得自然生動(dòng)，切忌矯揉造作。 三、詩情畫意的結(jié)尾 優(yōu)秀作文在結(jié)尾處展開想像，用描寫的手法向讀者展示一幅優(yōu)美的圖畫，或用名言佳句抒寫自己的情懷。這樣的結(jié)尾一般要求與文章的風(fēng)格基本一致，要寫得自然生動(dòng)，切忌矯揉造作。 1.語文帶我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽岡的青石上感受驚險(xiǎn)；它讓我們體味“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無奈，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的蕭瑟 冷香飛上語文三、詩情畫意的結(jié)尾四、照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法四、照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法 結(jié)尾要呼應(yīng)開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。郭沫若先生的白

10、鷺一文開頭就說：“白鷺是一首精巧的詩?！苯Y(jié)尾又說：“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！薄鞍樖窃姟?，這一不尋常的比喻，特別是結(jié)尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。 這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評(píng)論。誰是最可愛的人一文的結(jié)尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文，最后一句話點(diǎn)題：“你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士，他們確實(shí)是我們最可愛的人！”例文春天的色彩、分房的結(jié)尾也是這樣的。 有時(shí)，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如驛路梨花的末段“我望

11、著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話驛路梨花處處開?！蔽?、畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法 六、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法 六、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法 魯迅先生的故鄉(xiāng)的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這段話含蓄、深刻，一語雙關(guān)。啟發(fā)人們?yōu)閯?chuàng)造新生活勇敢地開辟道路，使全文的思想感情得到升華，體現(xiàn)了魯迅“韌”的戰(zhàn)斗精神。 有些文章結(jié)尾既不是總結(jié)中心，也不是啟發(fā)聯(lián)想，而是作者直抒胸臆，表達(dá)強(qiáng)烈的愛與憎。 七、激勵(lì)讀者的感嘆法 有些文章結(jié)尾既不是總結(jié)中心，也不是啟發(fā)聯(lián)想，而是作者直抒胸臆，表達(dá)強(qiáng)烈的愛與憎。 白楊禮贊的結(jié)尾就大聲疾呼道：“讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的