高中生物一輪復(fù)習(xí)第4章種群和群落單元綜合檢測(cè)題新人教版必修3-新人教版高中必修3生物試題

1、.種群和群落一、選擇題(每題5分，共45分)1種群的年紀(jì)組成大概可分為圖示三各樣類，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A在我國(guó)近來幾年的人口檢查中，獲知人口出生率每年在下降，說明我國(guó)人口年紀(jì)組成必然為圖表述類型B在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚，捕撈后，該水域魚種群的年紀(jì)組成可能為圖表述種類C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來擾亂害蟲交尾的舉措，有可能使該種害蟲的年紀(jì)組成為圖表述種類D在某一處于牢固狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，各樣生物種群的年紀(jì)組成可能為圖所示種類2以下檢查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得數(shù)值與實(shí)質(zhì)數(shù)值對(duì)照，必然偏小的是()A用標(biāo)志重捕法檢查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物零散B檢查人群中某

2、種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選擇在有患者的家族中進(jìn)行C檢查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，用誘蟲器收集小動(dòng)物時(shí)注意翻開電燈D用樣方法檢查草地中的蒲公英時(shí)，不統(tǒng)計(jì)正幸虧樣方線上的個(gè)體3數(shù)學(xué)模型是用來描繪一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。檢查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在以下狀況：因某種原因致使該植物中大概只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；該植物為自花傳粉植物。眼前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N能夠表示為()A400a0.8mB0.8a400mCa320mD320am4以下有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營(yíng)

3、養(yǎng)級(jí)間的能量傳達(dá)效率B在必然范圍內(nèi)，增加底物濃度能夠提高酶促反應(yīng)速率C種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增加速率漸漸增加D改變種群的性別比率不會(huì)影響到種群的出生率和死亡率5以下對(duì)研究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí)，取適合培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)DOC版.B對(duì)于壓在一個(gè)方格界線上的酵母菌的辦理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)C已知血球計(jì)數(shù)板的方格為2mm2mm，若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，計(jì)數(shù)時(shí)觀察值為M，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5M105個(gè)D與一般的生物實(shí)驗(yàn)同樣，該研究實(shí)驗(yàn)也需要獨(dú)自設(shè)置比較組6生物因素與非生

4、物因素之間復(fù)雜的相互作用能夠致演替，可分為初生演替和次生演替，以下對(duì)于群落演替的闡述正確的選項(xiàng)是()A初生演替時(shí)各樣生物出現(xiàn)的次序是苔蘚地衣草本植物灌木喬木B環(huán)境因素能夠影響演替的速度C次生演替的初始環(huán)境中必然生長(zhǎng)著樹木等D次生演替可形成森林，初生演替不能夠形成森林7對(duì)于群落演替的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A人類活動(dòng)能夠影響演替的方向和速度B森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的簡(jiǎn)單C初生演替可發(fā)生在素來沒有植被散布的地帶D森林階段對(duì)太陽(yáng)光的利用比灌木階段更充分8森林被砍伐殆盡，一段時(shí)間后該處出現(xiàn)了新的生物群落。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣B各樣昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群

5、落對(duì)環(huán)境變化的抵擋力C演替過程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物屬于較低等的生物D若有人類活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能有變9對(duì)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”，有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A若是要研究不同樣時(shí)間同一塊土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)表B檢查土壤動(dòng)物的物種豐富度可采用樣方法C豐富度的統(tǒng)計(jì)方法過去有兩種：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法D改變采樣的時(shí)間會(huì)影響收集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)10早在宋代，我國(guó)就出現(xiàn)了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。以以下圖表示某池塘中四大家魚及其食品的散布，以下有關(guān)剖析正確的選項(xiàng)是()DOC版.A四大家魚在池塘中的分層現(xiàn)象表現(xiàn)了群落的水平構(gòu)造B此圖表示四種魚類

6、在能量流動(dòng)上的關(guān)系為鰱魚鳙魚草魚和青魚C鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混淆放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系D若浮游動(dòng)物大量死亡，則鰱魚數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加11珍稀物種保護(hù)的最大問題是棲息地的破裂。人類已經(jīng)把大多數(shù)陸地表面積用于從事農(nóng)業(yè)，而好多野生動(dòng)物是無(wú)法在農(nóng)業(yè)景觀中生計(jì)的，其他的陸地表面積好多都在經(jīng)歷破裂過程或已經(jīng)破裂成很多很小的板塊，以以下圖能夠表現(xiàn)出棲息地破裂對(duì)種群動(dòng)向有影響。以下對(duì)于棲息地破裂對(duì)種群影響的表達(dá)錯(cuò)誤的是()A對(duì)于白臉猴來說，棲息地越大，種內(nèi)斗爭(zhēng)越少，個(gè)體生計(jì)機(jī)會(huì)越大B白臉猴種群越大，種群保持時(shí)間越長(zhǎng)，是出生率高的緣故C白臉猴種群越小，種群保持時(shí)間越短，是天氣和疾病等原因簡(jiǎn)單致使種群內(nèi)生物忽然

7、滅絕D棲息地的破裂也會(huì)致使基因溝通的機(jī)會(huì)減少12為研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)向變化，某同學(xué)進(jìn)行了以下操作。其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A將適合干酵母放入裝有必然濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適合條件下培養(yǎng)B將培養(yǎng)液振蕩搖勻后，用吸管從錐形瓶中吸取必然量的培養(yǎng)液C在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，若邊緣有節(jié)余培養(yǎng)液，用濾紙吸去D將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下察看、計(jì)數(shù)DOC版.13在檢查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值()，并獲取以以下圖的曲線。據(jù)此圖剖析獲取的以下結(jié)論，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年檢查的年紀(jì)組成

8、可能為衰敗型B第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食品的短缺和天敵增加C第8年的種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增加D若是連續(xù)第16到第20年間趨勢(shì)，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增加二、非選擇題(共55分)14(15分)中國(guó)自古就是一個(gè)蝗災(zāi)頻發(fā)的國(guó)家，治蝗問題的研究備受矚目。廣東省昆蟲研究所曾在珠三角地域做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，立刻大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲吃潔凈，有效控制蟲害。為了研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，某小組試一試建立了以以下圖的兩個(gè)模型(甲圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì))。甲圖模型屬于_(填“物理”“見解”或“

9、數(shù)學(xué)”)模型，其曲線變化趨勢(shì)反應(yīng)了生態(tài)系統(tǒng)中寬泛存在的_調(diào)治系統(tǒng)。捕食者與獵物的互有關(guān)系是經(jīng)過長(zhǎng)久的_進(jìn)化漸漸形成的。(2)乙圖中OA時(shí)間段，蝗蟲每日增加3.5%，并呈“J”型曲線增加，假定最初有3000只，則15天后種群的數(shù)量為N15_(只)。(只寫出表達(dá)式，不用計(jì)算)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲屬于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鴨是_花銷者。這類控制蟲害的方法屬于_，擁有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)，而利用單調(diào)農(nóng)藥進(jìn)行的化學(xué)防治不能能獲取長(zhǎng)久連續(xù)的防治收效，原因是_。DOC版.15(20分)某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧，對(duì)草原生物種類進(jìn)行了檢查。請(qǐng)回答以下問題：該興趣小組為確定放牧量，對(duì)該草原上的某種優(yōu)秀

10、牧草進(jìn)行了種群密度的檢查，所用的檢查方法為樣方法，取樣的重點(diǎn)是要注意_。若選用5個(gè)樣方，種群密度分別是N1、N2、N3、N4、N5(單位：株/平方米)，則該種優(yōu)秀牧草的種群密度為_株/平方米。在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng)，這類田鼠以優(yōu)秀牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤檢查，并繪制出如圖曲線：圖中虛線表示在_條件下田鼠種群的增加方式。若是遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每生殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍，則在此條件下生殖n代此后，田鼠的種群數(shù)量為_。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)質(zhì)增加狀況，圖中_(填字母)點(diǎn)時(shí)，該田鼠種群的增加速率達(dá)到最大。在檢查田鼠

11、種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法？_，若是田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)質(zhì)值_。為保護(hù)牧草，牧民張開了滅鼠活動(dòng)，即在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥，但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平，可能的原因是_。16(20分)土壤中小動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量、類群數(shù)等可作為土壤質(zhì)量談?wù)摰闹匾笜?biāo)。請(qǐng)剖析回答：研究人員檢查了某重金屬污染地域不同樣地塊的土壤中，小動(dòng)物類群數(shù)及各樣群中的個(gè)體數(shù)，結(jié)果見表1。表1不同樣地塊的土壤中小動(dòng)物類群數(shù)及各樣群中的個(gè)體數(shù)(個(gè)/單位體積)DOC版.由表1可知：距重金屬污染源越近_。重金屬能沿_進(jìn)入生物體內(nèi)，并隨_高升不斷富集。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的

12、腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_，這類生物的活動(dòng)能夠促使生態(tài)系統(tǒng)的_。(2)研究人員隨后檢查了不同樣施肥方式對(duì)土壤小動(dòng)物的影響，結(jié)果見表2。群落的多樣性指數(shù)取決于類群數(shù)和各樣群個(gè)體數(shù)量差別兩個(gè)因素：群落的類群數(shù)越多，各樣群的個(gè)體數(shù)量差別越小，多樣性指數(shù)越大。群落的優(yōu)勢(shì)度是指群落中優(yōu)勢(shì)類群個(gè)體數(shù)量占群落所有個(gè)體數(shù)量的比率。表2施化肥和有機(jī)肥對(duì)土壤小動(dòng)物類群數(shù)、優(yōu)勢(shì)度和多樣性指數(shù)的影響土壤小動(dòng)物類群數(shù)群落優(yōu)勢(shì)度多樣性指數(shù)不施肥120.2031.885施N、P、K肥140.1671.891施有機(jī)肥180.2231.783依照表2結(jié)果剖析，施有機(jī)肥后，土壤小動(dòng)物類群數(shù)增加，但_減小，其原因是：群落

13、中_的個(gè)體數(shù)量增大時(shí)，使_更顯然。第4章種群和群落綜合檢測(cè)題剖析及答案1剖析種群數(shù)量的增加取決于出生率和死亡率，我國(guó)人口從現(xiàn)狀看，出生率下降，但出生率照常大于死亡率，人口數(shù)量仍在上漲，應(yīng)用圖增加型表示。嚴(yán)格控制漁網(wǎng)孔眼大小保護(hù)幼魚，使幼齡個(gè)體數(shù)量遠(yuǎn)大于成、老年個(gè)體數(shù)，該魚種群的年紀(jì)組成為圖所示的增加型。用性引誘劑擾亂害蟲正常交尾，使幼蟲數(shù)量銳減，害蟲的年紀(jì)組成將成為圖c所示的衰敗型。牢固狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，各樣生物種群個(gè)體數(shù)量保持相對(duì)牢固，其年紀(jì)組成為圖所示的牢固型。答案ADOC版.答案D3剖析據(jù)題意可知：該種群一年后種子的數(shù)量為a80%400，則兩年后種子的數(shù)量為a80%40080%400a(

14、80%400)2，三年后種子的數(shù)量為a80%40080%40080%400a(80%400)3，以此類推，m年后種子的數(shù)量為a(80%400)ma320m。答案C4剖析生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，但不能夠提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳達(dá)效率；在酶濃度必然的條件下，適合地增加底物濃度可提高酶促反應(yīng)速率；種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增加速爭(zhēng)先漸漸增加后漸漸降低，最后為零；種群的性別比率會(huì)影響種群的出生率。答案B5剖析培養(yǎng)液應(yīng)滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行浸透，其實(shí)不是直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；在統(tǒng)計(jì)血球計(jì)數(shù)板每格內(nèi)的酵母菌數(shù)時(shí)，壓在邊上的個(gè)體只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體，故B

15、項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)10cm35所述的計(jì)算結(jié)果是0.2cm0.2cm0.01cm10M2.5M10，故C項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)不需要獨(dú)自設(shè)置對(duì)照組，只需分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果取平均值即可，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C6剖析此題察看群落演替的有關(guān)知識(shí)，意在察看考生的識(shí)記、理解能力和剖析、推理能力。初生演替過程中各樣生物出現(xiàn)的次序是地衣苔蘚草本植物灌木喬木；次生演替的初始環(huán)境中原有土壤條件基本儲(chǔ)藏，甚至還儲(chǔ)藏了植物的種子和其他生殖體；初生演替和次生演替可否演替到森林，取決于環(huán)境條件。答案B答案BDOC版.8剖析森林被砍伐殆盡后發(fā)生的演替為次生演替，先出現(xiàn)的生物最可能是草本植物；群落中物種增多可使生態(tài)系統(tǒng)的抵擋力牢固性提高；演替

16、過程中，灌木比草本植物高大，更簡(jiǎn)單接碰到很多的光照，因而會(huì)取代草本植物；人類活動(dòng)可使群落演替依照不同樣于自然的演替速度和方向進(jìn)行。答案D9剖析采用樣方法檢查種群密度，檢查土壤小動(dòng)物的物種豐富度常采用取樣器取樣的方法。答案B10剖析依照?qǐng)D示能夠看出鰱魚、鳙魚和草魚與青魚在不同樣水層的分層現(xiàn)象表現(xiàn)了群落的垂直構(gòu)造，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。鰱魚和鳙魚之間不存在捕食關(guān)系，也沒有共生關(guān)系；青魚和草魚之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。若浮游動(dòng)物大量死亡，浮游植物數(shù)量會(huì)增加，則鰱魚數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)也會(huì)增加，故D項(xiàng)正確。答案D11剖析白臉猴種群越大，棲息地越大，種內(nèi)斗爭(zhēng)越少，個(gè)體生計(jì)機(jī)會(huì)越大，種群保持時(shí)間越長(zhǎng)，但出生率不用然

17、高；白臉猴種群越小，不利環(huán)境因素很簡(jiǎn)單致使種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量減少。答案B12剖析研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)向變化時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行浸透，節(jié)余培養(yǎng)液用濾紙吸去。答案C13剖析依照題意，表示當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值，可推知第10年種群數(shù)量最少。答案C14剖析此題主要察看以種群為主的生態(tài)學(xué)知識(shí)，意在察看考生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決生物學(xué)識(shí)題的能力。(1)甲圖是經(jīng)過研究種間捕食關(guān)系所建立的捕食者獵物的模型，是一種數(shù)學(xué)模型。(2)應(yīng)用種群“J”型增加的授課模型：t0t，將詳細(xì)數(shù)值帶入即可。(3)蝗蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鴨是次NN級(jí)花銷者。(4)生物防治擁有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)；而利用單調(diào)農(nóng)藥進(jìn)行的化學(xué)防治，不能能獲取長(zhǎng)期連