戰(zhàn)略級兵棋推演與世界大戰(zhàn)

1、戰(zhàn)略級兵棋推演與世界大戰(zhàn)如果說兵棋推演愛好不易培養(yǎng)，開發(fā)圖紙上或其他平面棋盤上的產(chǎn)品也不容易， 但專業(yè)推演者就不同了。在19世紀末到20世紀初這段時間，兵棋棋子性質(zhì)、 數(shù)目和棋盤的質(zhì)量，都有了長足的進步。起初馮-萊 斯維茨先生和其他先驅(qū) 用的是設想的地形圖，后來的推演者采用了各種 比例的實際地形圖。這些地形 圖都是很細致的圖表，有了這些不同比例 的地形圖，兵棋的領(lǐng)域 就擴大了。起 初只是戰(zhàn)術(shù)級的，后來就晉級為戰(zhàn)役級和戰(zhàn)略級的兵棋了。19世紀末到20世 紀初，由于戰(zhàn)爭似乎成為了誰最快地機動到正確的位置并展開的問題，強調(diào)檢 驗機動計劃的重 要性的戰(zhàn)略性推演多了起來。部隊的不斷擴大使所謂的靈活性 戰(zhàn)

2、爭計劃無法全面實施(更不用說具有什么煽動性了)仿真模擬是勢在必行 了，。戰(zhàn)略級兵棋的出現(xiàn)標志著兵棋側(cè)重點的改變一一它從起初的訓練和教育 方法變成了對大型軍事行動潛在問題的調(diào)查研究工具。有些高水平的兵棋甚至 被采用來作為重要的規(guī)劃工具。在這一點上，仍然是德國開了個先河。一、德國的兵棋推演第二次世界大戰(zhàn)后，德軍的高級將領(lǐng)曾給美軍寫過一篇文章，其中寫到“德軍 把兵棋用作一種廣泛使用的工具。兵棋(kriegsspiel)這個詞意指很多種不同 的活動。兵棋除了能協(xié)助訓練各級軍官這一主要目的之夕卜，它還是測試新戰(zhàn)法、 檢驗作戰(zhàn)原則的手段?！痹?它作為測試新方法檢驗作戰(zhàn)原則的手段方面，最早 的使用出現(xiàn)在普魯

3、士/德國阿爾弗萊德格拉夫施里芬兵團。施里芬于1892年到1906年期間領(lǐng) 導德軍軍 隊，歐洲列強策劃的激烈戰(zhàn)爭恰在這個期間上演。施里芬借助兵棋和 兵棋技術(shù)，依靠參謀和實兵演習，來檢驗他為對抗法國所制定的各種計劃，而 且不止對抗法軍，因為法軍有可能得到英國和俄國的協(xié)助。盡管1914年施 里芬的計劃由于被由年輕將領(lǐng)小毛奇領(lǐng)導下的德國軍隊修改并實施而導致慘敗， 德軍仍繼續(xù)使用高水平的兵棋推演，甚至在第一次世界大戰(zhàn)的實際戰(zhàn)斗中亦是 如此。最著名的例子是1918年德軍的最后入侵，德軍在很多次戰(zhàn)略級兵棋中 檢測操練他們的最后一著攻擊計劃，而所有檢測的結(jié)果都預示了他們不太可能 取得決定性勝利。戰(zhàn)爭期間德國兵

4、棋種類繁多，分為戰(zhàn)術(shù)級和戰(zhàn)略級。此外， 德國還率先 發(fā)明了一套 新兵棋，就是現(xiàn)在的政治一一軍事兵棋。1929年，一 位叫做曼施坦因的軍官提出了一種兵棋想定，假設剛大敗布爾什維克俄國的 新波蘭軍進軍德國領(lǐng)土這樣一個 局面。后來，曼施坦因成為希特勒手 下最出色 的將領(lǐng)之一。這套兵棋并不是純粹軍事性的，外交大臣被請來 扮演聯(lián)盟國的將 領(lǐng)，以及德國和波蘭的重要政治領(lǐng)袖和外交領(lǐng)袖。德國使用兵棋也有其傳統(tǒng)的 原因，新的作戰(zhàn)原則的靈活性和火力在兵棋中得到檢驗，所使用的策略和戰(zhàn)術(shù) 還要與假想敵相符合。其它的兵棋從某種程度上舍去戰(zhàn)術(shù)推演而集中于探索后 勤和運輸?shù)膯栴}。20世紀30年代早期，菲爾德勃洛姆堡元帥設計

5、了幾套高 水平兵棋。研 究“軍事和政治形勢給德國國防帶來的問題，特別是要為戰(zhàn)爭 中最高海 陸空三軍司令部和陸軍、海軍、和空軍的高級指揮部在所有重要領(lǐng)域 的聯(lián)合行動奠定一個理論基礎。”戰(zhàn)役級的層面，1936年貝克將軍進行了推演， 力圖為全軍準備一部新的現(xiàn)代戰(zhàn)役級兵棋手冊。他和他的同行一致認為他們所 想出的策略對那 個時代的戰(zhàn)爭新形勢有用，于是，他們召集經(jīng)驗豐富的軍官“用 兵棋 測試這些策略”。“然而，貝克將軍一直強調(diào)說，他發(fā)現(xiàn)在兵棋中獲得 的知 識永遠也替代不了實際戰(zhàn)爭中得來的經(jīng) 驗兵棋只是諸多用來 認清未來戰(zhàn) 爭具體需要的其中一種手段。”兩年后的1938年，這位貝克先生，作為軍隊將 領(lǐng)，指導完

6、成了一套兵棋來探究德軍入侵捷克斯洛伐克的可行性。他用這場兵 棋推演的結(jié)果試圖說服希特勒，說對捷克斯洛伐克的入侵“只會給德國甚至整 個歐洲 帶來災難性后果。”貝克沒有說服希特勒，還由此被革去職務，慕尼 黑 協(xié)定阻止了德國人去發(fā)現(xiàn)貝克的兵棋是多么的具有預見性，但結(jié)果導 致1939 年一敗涂地，比貝克描述的還要慘 重。在慕尼黑協(xié)定之后的時期里，政治緊張 形勢愈演愈烈。德國海軍將領(lǐng)卡爾鄧尼茲將軍認真地考慮了他的U型潛艇應當 怎樣在未來戰(zhàn)爭中抵制英軍。此前在對護航艦的襲擊中他已經(jīng)發(fā)明了 “狼群戰(zhàn) 術(shù)（Wolfpack）”，隨著戰(zhàn)爭的迫近，他還通過使用兵棋探索他所提出的戰(zhàn)爭理 論中的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)役問題。193

7、8年到1939年度的冬天，我舉行了一次兵棋推演， 想借此來檢驗一下關(guān)于在廣闊的大西洋中作戰(zhàn)的問題，包括指揮和組織、敵軍 護航的方位、和最終進行攻擊的U型潛艇的集結(jié)問題。雙方都沒有什么限制， 負 責護航的軍官可在整個大西洋進行布置，可以自由地選擇他的各個護航隊不 同的路線。這款兵棋反應出的幾點，概要如下：1如果正如我預料的那樣，敵軍在護航隊中組織了商船，我們就應該要求至少 有三百艘可進行軍事行動的U型潛艇，這樣才能成功地發(fā)起戰(zhàn)斗來對抗他的 艦只如果這些能做到，我相信自己能取得勝利。2在軍事行動過程中完全 控制U型潛艇的行動范圍，或者要控制它們與指揮官統(tǒng)率的U艇的聯(lián)合行動， 看來不太可行。所以我得

8、出一個結(jié)論：U艇在尋找護航隊中的行 動和戰(zhàn)術(shù)性 組織工作應當由U型潛艇指揮部來統(tǒng)一指令，但實戰(zhàn)行動應由U艇編隊的下 一級領(lǐng)導來指揮，盡量遠離 敵軍，遠離海面。3我們已經(jīng)有U艇編隊可用，而 且根據(jù)建造優(yōu)先權(quán)和建造速度有望得到更多，所以，在接下來的幾年內(nèi)，我們 不應在對付商船的戰(zhàn)爭中有什么困難可言。我把結(jié)論寫進了備忘錄，交給了當 時的艦隊指揮部和海軍將領(lǐng)。艦隊指揮部毫不含糊地支持我的想法。戰(zhàn)爭最終來臨，比鄧尼茲的預計要早得多，兵棋幫助他充實的理念被證實，這 一切對聯(lián)合行動實在是太有效了。面對二戰(zhàn)的到來，德軍在各種形勢下都廣泛 使用兵棋。在1940年法國和低地國家之間的戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，以及而后的194

9、1 年入侵蘇聯(lián)之前，人們用各種兵棋來“為軍官和士官的軍事行動作理論準備。 每個人，下至連級指揮員都對他將要面臨的敵軍和地勢有個清楚的了解，熟悉 自己的首要任務和將要克服的困難。由于準備充分，戰(zhàn)爭開始的前幾天里都 按原定計劃有條不紊地進行，沒有一個地方需要上級的干預?！弊詈?，用霍夫 曼的話作為對二戰(zhàn)期間德國兵棋描述作結(jié)尾是最合適不過的了。他對最著名或 者至少最臭名昭著的一次兵棋推演作了描述。那是發(fā)生在1944年11月2日 在美軍攻打德國齊格菲防線期間，兵棋以第五裝甲集團軍為場景，以下是霍夫 曼將軍的描述：在 集團軍指導下，部隊進行防御訓練，以抵抗美軍對第5和第 7裝甲軍接合部的攻擊。指揮官和骨干

10、軍官在總部集合。圖上推演剛開始，他們 接到一個通知：跡象表明，一支強大的美軍部隊在霍爾登一哥莫特 地區(qū)發(fā)起了 進攻。莫德爾元帥下令，除了直接受到攻擊的部隊將領(lǐng)馬上 迎戰(zhàn)以外，其他參 與者都要繼續(xù)兵棋推演，以前線最新消息作為推演參考。接下來幾小時，前 線情況和兵棋中推演的一樣，變得很緊張，甚至預 備隊（第116裝甲師）都不 得不用來抵抗敵軍。當時該師指揮官范登堡 將軍正在指揮所里推演兵棋，他收 到來自集團軍的一個又一個命令，說戰(zhàn)場告急。幾分鐘后，范登堡給他的屬下 發(fā)出行動命令，這些情況是 他剛從兵棋推演中獲得的，絕不是紙上談兵。軍團 立刻付諸行動，戰(zhàn)場情況就這樣把一次簡單的兵棋推演變成了嚴峻的現(xiàn)

11、實。二、日本的兵棋推演日本作為二戰(zhàn)期間德國的盟軍，他們的兵棋技藝大都是從麥克爾那兒學 來的， 麥克爾曾兩次到該島國訪問。日本軍事學院很快就將兵棋引入到他們的課程表 中，“1904年日俄戰(zhàn)爭中日軍的勝利，也部分地得益于日本軍官們在兵棋中 學得的知識?！?1939年歐洲戰(zhàn)爭行動爆發(fā)以后，日軍強化了他們的戰(zhàn)爭準備， 包括把兵棋納入研究和計劃的工具之中。作為日本復雜的戰(zhàn)時經(jīng)濟調(diào)整方案的 一部分，他們于1940年設立“總體戰(zhàn)研究所”53。該研究所的工作是在當時 不斷增加的危機下探究日本的戰(zhàn)爭進程。政治一軍事類的分析型 兵棋成了該研 究所的主要手段。兵棋的設計“不僅面向不同國家，象美國、英國、俄國、中 國

12、和德國等國的推演者代表，還面對日本軍隊內(nèi)部的不同利益集團：陸軍、海 軍和民眾?！彪S著與美國的戰(zhàn)爭勢 在必打，進行這場戰(zhàn)爭的各種計劃變成了海 軍將領(lǐng)的熱點問題，包括永野修身海軍派系、山本五十六海軍派系和聯(lián)合艦隊 的將領(lǐng)們。為了保證珍珠港突襲的成功，1941年秋天在東京的軍事學院里掀 起一陣又一陣的兵棋熱潮，包括九月中旬在東京海軍學院舉行的“桌面行動” 55。另外還有一些兵棋被用來幫助計劃對一些其他國家的襲擊，比如馬來亞、 新加坡、緬甸、菲律賓、荷蘭東印第安、所羅門和太平洋中部群島，包括關(guān)島 和威克島。起初日本節(jié)節(jié)勝利，他們便開始策劃下一步作戰(zhàn)。1942年2月下 旬，聯(lián)合艦隊為印度洋軍事行動提出一

13、個方案?！霸摲桨冈诖蠛吞柍墤?zhàn)艦的 甲板上進行了兵棋測試，大和號超級戰(zhàn)艦是聯(lián)合 艦隊的旗艦，這套兵棋由海軍、 陸軍的參謀代表進行，共推演了四天?！北逋蒲莩龅姆桨冈獾搅岁戃姷姆磳?。 陸軍當時為緬甸的戰(zhàn)局和蘇聯(lián)的形勢正焦頭爛額。聯(lián)合艦隊的西部作戰(zhàn)方案 在遭到反對后又轉(zhuǎn)向東方，距離夏威夷1，000多英里的中途島。中途島是日 本將要測試其軍事行動的起點，這次仍然 是兵棋先行。1942年5月1日， 日本聯(lián)合艦隊總部又開始了一場歷時4天的系列兵棋推演。這些兵棋囊括了聯(lián) 合艦隊對未來戰(zhàn)爭中所有軍事行動的假設，包括中途島作戰(zhàn)、六月上旬的西阿 留申群島作戰(zhàn)、新喀里多尼亞作戰(zhàn)和7月份的富士島作戰(zhàn)、艦隊攻擊悉尼和

14、 澳大利亞東南部，對約翰斯頓島的襲擊、甚至8月份的夏威夷作戰(zhàn)。除了聯(lián) 合艦隊總部人員，其他參與兵棋的人無不為該計劃的龐大而驚訝，這看起來簡 直就像幻夢，而不像為現(xiàn)實戰(zhàn)爭而設計的方案。然而更加令人吃驚的是，每次 軍事行動，從中途島和阿留申群島入侵，到約翰斯頓和夏威夷作戰(zhàn)，在兵棋中 執(zhí)行得一絲不亂。這要歸功于指揮官海軍少將宇垣纏，他經(jīng)常把兵棋裁判 員制定的規(guī)矩置之一旁。例如在兵棋推演中，南云忠一的艦隊受到美方陸基飛 行隊襲擊，此時他自己的飛機正在攻擊中途島。按規(guī)則，日軍艦隊第4分部軍 官奧宮正武中佐是裁判，由他擲骰子來決定的轟炸結(jié)果，日軍遭到敵方9次 打擊，其中赤城號與加賀號沉沒。然而，宇垣纏將軍

15、把敵軍的打擊次數(shù)減為3次， 結(jié)果只有加賀號沉 沒，而赤城號只是輕微受損。令奧宮正武吃驚 的是，即便這 樣一個篡改過的裁決也最終被取消，加賀號再次出現(xiàn)，參 與到下一場對新喀里 多尼亞和富士島入侵的兵棋中。裁判對空襲戰(zhàn)的裁決也被篡改，當然，這些篡 改都是有利日方的。大部分有關(guān)日本中途島兵棋推演的描述，都抓住那個裁決 被改變這一點，作為把偏見帶進兵棋中會產(chǎn)生危險的一個例子。實際上，所有 的兵棋都會帶有偏見這是由它們操作方案的基本前提所決定的。而經(jīng)常 容易被忽略的一點，在淵田美津雄回憶 的最后一段可以看到，當時兵棋推演提 出了中途島戰(zhàn)區(qū)北部可能有埋伏的問題，而推演中卻忽略了該警告。恰恰是宇 垣纏反復強

16、調(diào)了該警告。因此，宇垣纏對美國陸基 轟炸機襲擊評估結(jié)果的篡改， 并未見得就是盲目自大。后來在實際作戰(zhàn)中，陸基的B-17不止一次地襲擊日 軍，連一次都沒有成功！ “日本裁判員成功地預言了中途島作戰(zhàn)過程與結(jié)果， 不料竟被 過于樂觀的兵棋導演支配”這一荒誕的說法，強烈需要被否定。忽略 或 改變幾個骰子的結(jié)果不能解釋日本中途島兵棋推演 的失敗，而忽視兵 棋中 出現(xiàn)的問題卻能說明這一點。南云艦隊的神話源田實中佐在談到日本少將 松田千秋（譯注：曾任大和號艦長）的兵棋推演時，他打賭說這局棋大抵要失 敗。在戰(zhàn)后的發(fā)言中，源田實又說：松田千秋不帶 美國特色的兵棋“可能會給 我們一個對美國思維方式的錯誤印象?！敝?/p>

17、途島作戰(zhàn)的慘敗并未阻止日軍繼續(xù)使 用兵棋，但確實使他們在選擇誰在兵棋推演中扮演美方時更加仔細。在1942 年8月美國海軍在瓜達卡納爾島發(fā)動進攻后，日本借助一系列兵棋推演，來探 討對南太平洋的美軍采取行動的可行性。由熟悉艦隊當前態(tài)勢的海軍將領(lǐng)作為 藍方，扮演日軍。為了選擇最好的推演者扮演紅方（美國），海軍為日本軍官 安排了特殊場合，讓他們得到與美國作最新接觸的機會。他們在出色的日本海軍 情報軍官中找到一些推演人員，他們曾任駐華盛頓日本使館武官，戰(zhàn)爭爆發(fā)時， 他們在美國與其他日本人一起被拘留。1942年8月日美雙方 互換使館人員， 拘留結(jié)束，這些人員被遣返。載有遣返情報專家的輪船入泊日本港口之前，

18、日 本海軍派出汽艇，將這些海軍軍官直接帶到東京的海軍總部，“在那兒他們被隔 絕，以此來封鎖一切外來消息和外來接觸，以防他們所攜帶的有關(guān)美國的第 一手信息受到影響”?！败姽賯儽桓嬷麄円诒逋蒲葜邪缪菁t方（美 國），這任務他們執(zhí)行得又棒又徹底。在這次推演中，日本情報專家扮演的紅方 說明了日本的唯一希望是盡早贏取 并鞏固戰(zhàn)果，因為一旦美國豐富的資源轉(zhuǎn) 變成戰(zhàn)爭能力，將會把日本的戰(zhàn)爭潛能和力量消耗殆盡，使之屈服?！焙浪估?說，該信息來自美國海軍后備隊的羅杰皮 諾上尉，皮諾上尉在戰(zhàn)后曾采訪過參 戰(zhàn)的日本軍官。皮諾認為，“在二戰(zhàn)期間，每逢有大的軍事行動，日軍都會借助 這樣那樣的兵棋推演來規(guī)劃戰(zhàn)爭。

19、”三、俄國的兵棋推演比起其他歐洲國家，俄國接受兵棋更晚一些。但是19世紀70年代中期，兵 棋技術(shù)在俄國還是成了一種廣為接受的軍官訓練項目。根據(jù)1875年第28號 和1876年第71號作戰(zhàn)部軍令要求，軍官的系統(tǒng)性訓練應當在團級和營級軍 官的指導下以書面的練習和戰(zhàn)術(shù)演講為手段來推進。只 要有充足的時間、空間 和相應的設施，兵棋就能夠照其指令進行推演。20世紀早期，更多的高級軍 官參與到大規(guī)模的兵棋推演之中，海軍兵棋也提上了日程。然而，俄國兵棋 的推演結(jié)果并未成功。1903年作戰(zhàn)司令部第85號文件正式把推廣遭到失敗 的原因歸結(jié)于“指導者沒有能力激起人們對兵棋的興趣；而且太拘泥于固定形 式，缺乏好的指

20、導者；高級將領(lǐng)對此缺乏興趣；參與者對三軍的戰(zhàn)術(shù)掌控不夠 熟悉?！?19041905年戰(zhàn)爭中俄國敗給日軍，這激起了高級將領(lǐng)對兵棋的興趣。 隨著1914年戰(zhàn)爭烏云籠罩全世界，俄國總參謀部推演了一套兵棋來檢測他們 對德軍的作戰(zhàn)計劃和對東普魯士的首次進攻。俄國計劃用兩個方面軍進攻， 一個方面軍向馬蘇里湖北側(cè)進軍，另一個 方面軍向馬蘇里湖南側(cè)進軍（見圖1）。 他們用兵棋檢驗此計劃，其過 程暴露了一個致命缺陷：由于兩個方面軍的分離 和該地區(qū)的地形特點，適時地前出至關(guān)緊要。如果其中一個方面軍出擊太晚， 另一個就會受到德軍的大規(guī)模襲擊。這次兵棋推演說明，要想避免全軍覆沒， 俄國第二方面軍必須先于任寧坎普夫的第

21、一方面軍三天開始行動?！氨宓贸?如此明確的結(jié)論，但這一行動沒有包括在計劃內(nèi)，在計劃的實施過程中，根本 就沒有顧及到?！钡聡谋逋蒲菰诔鰮舳韲鴷r也遇到了同樣的問題，但德國 把教訓銘記在心。在后人所知的坦寧堡戰(zhàn)役中，德國第八軍在興登堡和魯?shù)堑?夫的領(lǐng)導下，一舉殲滅了俄軍兩支軍團。不幸的是，兵棋在第二次世界大戰(zhàn)結(jié) 束之前對俄國軍事發(fā)展所起的作用，很少有資料記載。四、英國的兵棋推演盡管早些時候有人就開始零星地推演兵棋，但是一直到法國一一普魯士戰(zhàn)爭之 后，兵棋才開始在英國軍隊逐漸流行，之前少有問津?；始遗诒?部隊的巴寧上 校在1872年向軍隊介紹一套兵棋規(guī)則。巴寧上校的兵棋規(guī)則源于馮奇斯馳維 茨，也

22、就是后來以嚴格著稱的德國兵棋學校。之 后十余年，兵棋在英國軍隊中 獲得很多認可，這足以使劍橋大學的校長在1883年以官方命令的形式正式向 軍隊頒布。又過了幾年，一套 英國專業(yè)兵棋的官方兵棋 規(guī)則正式印刷發(fā)行，名 字叫做地圖上的兵棋行為規(guī)則。在19世紀晚期，可能是最重要也是最有影 響力的英國兵棋風云人物出現(xiàn)了，他就是極負盛名的軍事改革家斯龐瑟威爾金 森。在他的著作兵棋隨筆中，威爾金森把兵棋描繪成地圖上的軍事全攻 略， 這和賽伊爾（Sayre）先生使用的前提條件基本吻合。他諄諄教誨：“如果沒 有正確的指導，可能任何形式的軍事研究也不過是紙上談兵。不能正確應用的 話，一切都不可靠?！睂τ谕柦鹕瓉碚f

23、，兵棋對于參與者在提升技戰(zhàn)術(shù)水平 的理解方面在原則上來講都是大有裨益的?！八驼嬲膽?zhàn)爭相比，只不過少 了一些危險、一些疲勞、一些責任和 遵守軍紀方面的沖突。”在實際戰(zhàn)爭中發(fā) 生的一些次要的細節(jié)往往至 關(guān)重要?！坝谑菃栴}就來了，在余下的被說服而改變 想法并返回之前，到底有多少人必定傷亡？ ”這樣的對“沖突”的強調(diào)，和對 “假定不 可預知因素對雙方都是平等的”的強調(diào)，一次又一次地以不同的偽裝 出現(xiàn)。菲利普H哥倫布上校在1878年發(fā)明了一種“艦對艦”的兵 棋，他為 此也注冊了專利，此后皇家海軍開始對兵棋趨之若鷲。哥倫布上校的兵 棋名字 叫做“決斗”，它模擬兩艘誓不兩立的艦隊決斗的具體細節(jié)場 景。也

24、許作為第一 個真正的海軍兵棋，它引起了法國還有意大利海軍 相當大的興趣，Revue Maritime et Coloniale Rivista Marittima和兩個評論的出現(xiàn)即是明 證。威爾斯認為英國軍隊中對德國兵棋普遍缺乏興趣，兵棋從未真正在英國正 規(guī)王牌軍隊里引起關(guān)注。同樣，哥倫布的兵棋也沒有在皇家海軍中形 成氣候。兵 棋，尤其是帶有戰(zhàn)略級的兵棋在馮.施里芬以及與他同時代的人物當中相當流 行，但是它對英國準備第一次世界大戰(zhàn)的影響上并沒有對德國的影響來得那么 深刻。也許這是因為英國人傾向于“保持傳統(tǒng)、相信直覺，況且在軍隊中也盛 行對專業(yè)主義的抵觸情緒。” “然而，這里至少有一個例外，就是

25、有一個 時機，當?shù)湫偷牡聡季S方式被用于 研究重大問題的時候，英國軍隊作戰(zhàn)的潛 能在一場主要的歐洲戰(zhàn)爭中被 激發(fā)了。”在1854-1856年克里米亞半島戰(zhàn)爭 以后，出于對沙俄帝國的恐懼，英 國的外交和軍事政策深受影響。確實，在1904 -1905年日俄戰(zhàn)爭期間，俄國海軍 艦隊從波羅的海出發(fā)，準備到對馬島海峽， 但這注定是厄運 連連的航行，因為英俄之間的一系列正面沖突的危險性一觸即 發(fā)。然而，隨著新世紀的來臨，一些遠見卓 識的官員開始注意到了英德之間 的貿(mào)易競爭，以及德國試圖謀求同等的制海權(quán)或者充當海上帝國的重大變 化， 他們把這一點當作更加嚴重的威脅。德國對不列顛直接入侵探源，這一篇討 論的文

26、章出現(xiàn)在德國的媒 體上，但在1905年就給另一個可能性事件讓路了。 這個可能性就是英 德兩國的戰(zhàn)爭可能起源于德國違 反比利時中立和約并同時 攻擊法國。也就是那一年，英國新一屆軍隊高層決定在兵棋上探討這個可能性?！拔覀冋J為兵棋的初衷是有教育意義的，但是它成了未來若十年英國軍事規(guī)劃 的直接基礎?！毕攵ǎ覀兘裉焱ǔ＿@樣稱呼，假設在1905年德國和法國之間 已經(jīng)爆發(fā)了戰(zhàn)爭。兩個月來，德軍一直在強攻同一個地區(qū)，而在法國一一普魯 士戰(zhàn)爭期間也攻打過這一地區(qū)，就是色當（Sedan）和比爾堡（Belfort）之 間這一線（見圖二）。由于在這一帶受襲，德國決定派出超過兩萬 五千人穿過 比利時從側(cè)翼攻擊法國。英

27、國作為比利時中立和約的監(jiān)督 國，將不可避免地被 迫卷入戰(zhàn)爭。這 是一套三方兵棋。CE考維爾（CECallwell）上校（在1914年 成為代理指揮官的時候可能患上嚴重的幻覺記憶癥）扮演英軍總司令。羅伯特 森少將（軍情部外軍分部負責人）扮演德軍總司令。比利時軍隊由名為A林登 -貝爾指揮。幾名軍事作戰(zhàn)和情報參謀在兵棋推演中提供協(xié)助。兵棋最閃光之 處在于幾個有趣的洞察力，其中最痛苦的事情之一就是按照既定的作戰(zhàn)方針在 既定的時間內(nèi)把英國最尖銳的部隊順利地穿越 海峽運送到對岸?！叭欢?，兵棋得 出的最深遠的結(jié)論，就是由于德國入侵比利時可以預見其成功，那么法國單靠 自身的力量一定抵擋不住德國的進攻。這就導致

28、了在1906年之后與法國的對 話，導致了英法協(xié)定的誕生，法國借此在1914年進行了動員。”在第一次世 界大戰(zhàn)之前和第二次世界大戰(zhàn)期間有關(guān)更多關(guān)于英國專業(yè)兵棋推演的消息是有 限的?？赡鼙逋蒲菁夹g(shù)的運用方面最有名的例子集中于陸軍元帥伯納德勞蒙 哥馬利在二戰(zhàn)期間的活動。蒙哥馬利，這位英軍的最高指揮官在埃及北部的阿 拉曼地區(qū)與德國納 粹將軍隆美爾正面交鋒，他發(fā)明了一套詭異的指揮方式。尤 其是在制定作戰(zhàn)計劃的關(guān)鍵階段，蒙哥馬利就會離開他的司令部，找一個僻靜 的地方，在那里他可以對他的選擇進行斟酌，完善他的計劃，這樣他的思維可 以不致于被一天接一天的繁忙公務打斷。他的參謀長定期到他的私密住所，帶 來一些

29、最新的作戰(zhàn)情況，回去的時候帶走一些他的最新命 令下達給部隊。在這 個緊張的計劃階段，蒙哥馬利會和他的軍團將領(lǐng)一起，用兵棋式的演練來檢驗 他的想法?！懊恳晃粎⒓诱叨家?jīng)過具體細節(jié)的測試，能力、要求、對敵軍的反 應，以及在面臨相關(guān)的形勢和計劃時，他能做出什么樣的貢獻。蒙哥馬利要 求他的情報軍官能夠打贏即將來臨的戰(zhàn)爭，他將敵軍的部署和他自己部隊的部 署都擺在圖紙上。參謀們要把他們自己想象成敵方，像敵軍一樣做 出反應，站在跟蒙哥馬利對立的立場上，來推演這個奇怪的令人著迷的室內(nèi)游戲，以期 亦步亦趨地對抗英軍。一般情況下，人們都將此當作計劃性練習，而蒙哥馬利不 同，他潛心地 推演，并竭力地把自己放在隆美爾

30、的位置上來思考。他通過對敵 方的仔細研究，準確地預見敵軍的行動；他還總是問自己：如果是隆美爾，他 會 怎么 做呢？”從某種意義上說，在第二次世界大戰(zhàn)期間和之后的時間里，英國 的兵棋推演并不完善，甚至會被所謂運籌學的新技術(shù)所取代。美國的兵棋推演 也遇到了類似的情況，甚至比英國方面還要不穩(wěn)固。五、美國的兵棋推演兵 棋在美國的發(fā)展歷程更加曲折。美國從傳統(tǒng)上就對所謂軍事專家的地位不信 任。而且，他們似乎沒有迫切的需要來發(fā)展兵棋。1865年美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，美國 部隊又恢復了它原來的小據(jù)點駐軍的形式。內(nèi)戰(zhàn)期間在南方作戰(zhàn)的大批部隊消 失了，而且看起來在不遠的將來不會再需要他 們。然而有幾位預言者大聲呼喊， 他

31、們意識到，美國為數(shù)不多的職業(yè)軍人已成為聯(lián)邦和盟軍統(tǒng)帥部的核心力量。 一旦又有歐洲列強威脅，這些為數(shù)不多的職業(yè)軍人又要再次被征召來率領(lǐng)這個 國家的部隊投入到戰(zhàn)斗中去。如果美國部隊要為此做準備，那么他們就需要補 充一些領(lǐng)導大規(guī)模部隊作戰(zhàn)的經(jīng)驗。歐洲新興的兵棋游戲看來是一個補充經(jīng)驗 的好工具。WR利 沃摩爾(WRLivermore)是把德國式兵棋推演介紹到美國的 典 范人物。1879年他出版了他的上 下冊著作美國兵棋。基于諾曼上尉 (Captain Naumann)的作品，利沃摩爾的體系是嚴格式兵棋的衍生。為了解決 兵棋的常見問題，尤其是推演時間長的問題，利沃摩爾沒有在程 序上做文章， 而是直接在尋

32、求技術(shù)方法上下功夫。代表作戰(zhàn)單位的棋子由瓷塊、金屬和木塊 來充當。他們被染成傳統(tǒng)的紅 色和藍色，同時還運用了一些其他的顏色，比如 金色或綠色，來區(qū)分不同的戰(zhàn)斗部隊和諸如工兵這樣的特殊單位。棋子的大小 刻得是有講究的，這樣，同種材料的棋子能用以代表不同大小的作戰(zhàn)單位。據(jù) 地圖的規(guī)格來看，木塊中最長的能代表一個團的步兵戰(zhàn)列(相當于1，000人 肘挨肘地站成兩列)，或者相當于把一隊64人的散兵展開在160碼的區(qū)域內(nèi)。 棋子不同的面都刻有小的線或塊，叫做點數(shù)。點數(shù)的多少清楚地表明一個單位 所損失兵力的分數(shù)。特殊的棋子用來記錄軍火彈藥級別、后勤實力、構(gòu)筑塹壕 與碉堡時花掉的時間。通過這些方式，利沃摩爾希

33、望減少一些文書工作，以免 使嚴格式兵棋看起來更顯復雜。為了顯示部隊的機動和開火，利沃摩爾借用了 兩種不同的物理指示器?！凹^”一端尖，一端圓；“指標”形狀像劍。箭頭和 指標都用垂直線 來標示，垂直線段把圖標分成10等份，也叫點數(shù).利沃摩爾 的兵棋裝備示例 箭 頭用來指示開火的方向和數(shù)量。同樣道理，劍用來指示行軍 的方向和速度。這樣，推演者只需要正確擺放圖標，就能夠把命令傳達給他的部 隊了。不幸的是，通過減少書寫節(jié)省的時間一般都很少；而如何擺放圖標、把 他們擺放在何處，需要推演者仔細地精確地來做，這顯然需要推演者花大量的 時間來調(diào)整他們的裝置。盡管利沃摩爾寄希望于科技，希望科技能解決加速兵 棋推

34、演進程的問題，但實際經(jīng)驗卻證明事實恰恰相反。他的裝置的復雜性和人 工性要求推演者一一尤其是裁判員一一花大量的時間掌握推演方法，無論他們 有多聰明。其中的細節(jié)和對規(guī)則和材料的理解幾乎能含蓋所有可能會出現(xiàn)的實 際戰(zhàn)斗情形。但利沃摩爾自己認識到這些裝置和資料實際上并不能把兵棋推演 加速 到如他希望的那個程度。他反而鼓勵裁判多多地依靠判斷和經(jīng)驗，依賴他 所提供的大量數(shù)據(jù)的指導，而不是單單靠計 算。1882年的版本中他 寫道“如 果說這些計算是多余的也不過分，而且甚至是不能要的，因為在任何情況下， 推演者和裁判有了一點經(jīng)驗之后，尤其在他們對軍事行動操作都很熟知的情況 下，他們希望便于和加速兵棋的推演，而

35、不是不恰當?shù)匮舆t?！崩帜柕谋?棋顯然屬于德國流派，在一些美國士兵的眼里，它不適合 美國的特殊情況。最 尖利的批判要數(shù)查理AL多頓中尉了，他于1880年出版了自己的關(guān)于兵棋技巧 的著作一一策略：基于軍事原則的美國兵棋系列，時值利沃摩爾的第一版本 暢銷期。多頓寫書的目的在他書的擴展名中寫得很清楚了： “（這本書）為學習戰(zhàn) 術(shù)研究、宏觀戰(zhàn)術(shù)、策略、軍事歷史、和各種戰(zhàn)爭軍事行動的學習者一一包括 初學者和高階學習者一一所設計。另附有應用于地圖上的戰(zhàn)爭的、在軍事統(tǒng)計 表方面的研究。”還能有什么其它的呢？由于在多頓的著作完成以前，美國沒 有國外的兵棋體系，所以他能提 供一個真正獨特的美國視角。他不像利沃

36、摩爾 那樣，避免直接跳到一種已成文的兵棋的復雜的細節(jié)上去，相反，他把自己的 兵棋從簡單到復雜推向前進。通過他漸漸詳盡的推演方法，多頓在他的大的戰(zhàn) 術(shù)和戰(zhàn)役兵棋中對不同級別的推演都有所觸及。他希望幫助初學者向更高級前 進，這在他的高級兵棋書里有講述?，F(xiàn)代的兵棋愛好者會發(fā)現(xiàn)很多與多頓兵棋 相似的內(nèi)容。它用到的哲學、物理知識、甚至一些基本的概念（像部隊單位的 堆疊和統(tǒng)領(lǐng)地區(qū)一一現(xiàn) 在多叫控制區(qū)）都跟現(xiàn)代兵棋的基本因素出奇地相似。 不幸的是，20世紀來臨之際，多頓的面向平衡、進步的研究方法和兵棋 的推演 好像陷入了對德國軍事的盲目贊同。世界大戰(zhàn)迫近之際，美國的兵棋試驗在繼 續(xù)，但收效甚微。1912年，威廉張伯倫設計了一套海上炮兵兵棋，這是專為炮 兵和陸地 防御部隊設計的，讓他們用以為戰(zhàn)時之