小班美術涂色教案

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁小班美術涂色教案 動手操作環(huán)節(jié)既是幼兒對學習的檢驗和鞏固，也為孩子自主選擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿、創(chuàng)作提供了表現(xiàn)機會，小班美術涂色教案 。當然也鼓勵孩子有自己的想法。小班美術涂色教案范文，歡迎大家閱讀。小班美術涂色教案一： 活動目標： 1.學習正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應的顏色。 2.耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美。 活動準備： 1.觀察一些已變紅、變黃的樹的葉子。 2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。 3.兩棵空樹干的圖片 活動過程： 一、導入 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼：秋天)

2、秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了?(幼：長袖)對了，有的小朋友呀還穿了外套。 二、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶 師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼：紅色、黃色) 三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣 1.以童趣的口吻引起幼兒的注意 師：今天來幼兒園的時候，老師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹干) 2.引導幼兒仔細觀察，培養(yǎng)幼兒觀察能力 師：它們與我們平時看到的樹有什么不一樣?(幼：它們沒有樹葉) 3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好? 四、教師示范畫畫 1.親自示范涂色 師：畫的時候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫 2.強調注意點： 畫的時候不要畫到

3、桌子上、不要畫到黑色邊框線外。 畫的時候要注意從外向里面畫。 涂得密一些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。 五、幼兒涂色，教師指導、詢問 六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價 師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說謝謝，那小朋友要說什么呢?(幼：不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。 小班美術涂色教案二： 活動目標： 1、了解花朵的外形特征。 2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，發(fā)展動手能力。 3、初步體驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。 活動準備： 1、花朵課件、心靈花園輕音樂 2、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個，大花朵幼兒操作材料四個 3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶

4、、兔子圖片各一張 活動過程： 一、語言游戲，導入活動 。(2分鐘) 1、“眼睛小鳥”飛起來。 2、好朋友分享游戲。 二、播放課件，觀察講述。 (5分鐘) 看，這是哪里?花園里有什么? 向日葵這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎? 小結：我們剛才看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園?？墒怯幸黄莸夭桓吲d了，為什么呢?(展示花園背景板) 三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)，資料共享平臺小班美術涂色教案(https:/.)。 (10分鐘) (一)是哦，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢? (二)講解示范。 1

5、、老師也想到了一個好辦法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些材料?(毛根、紙頭) 2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索，然后再示范制作的方法，幼兒集中學習) 3、花朵中還有一些漂亮的圓球，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球) (三)幼兒操作。 1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧。 2、幼兒分組合作操作，老師觀察指導。(播放背景音樂) 四、分享交流、體驗情感。(3分鐘) 1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看，紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說，

6、你是怎么打扮它的? 2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了，小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見，我們出去玩嘍! 評注 目標圍繞認知、能力、情感三個維度制定，定位準確，符合美術領域的發(fā)展要求，貼近小班幼兒實際。 創(chuàng)設充滿情趣的語言情境，對于小班幼兒來講，一方面能夠盡快適應新環(huán)境，減少陌生焦慮，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來，促進幼兒的有效學習。 這個導入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關系，也順利地延續(xù)到下個環(huán)節(jié)。 以生動形象的圖片引導幼兒仔細觀察，建立對花

7、朵的初步經驗，通過說說花朵的外形特征、顏色，鞏固幼兒的認知經驗，為動手操作提供經驗支持。 在這個環(huán)節(jié)，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子，畫上一條小河，畫上一朵花送給它。顯然，幼兒對美術的基本經驗只是停留在繪畫的層面。 通過前面環(huán)節(jié)的觀察、講述，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗，已經在心中種下一顆美的種子。這時，呈現(xiàn)教師的示范作品，對于小班幼兒來講，可以萌發(fā)他們對美的感受和體驗，豐富其想象力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。 小班美術涂色教案三： 活動目標： 1.能大膽選擇自己喜歡的顏色，學習來回有順序地涂色。 2.有參加涂色活動的興趣。 活動準備： 1.幼兒畫冊(第三冊P7.) 2.油畫棒。 活動過程： 一、觀察玩具。 教師出示多種玩具，引導幼兒觀察。 提問：你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的? 二、討論如何涂色。 1.出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎?你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎? 2.請幼兒示范涂色的方法。 示范幼兒選一種自己喜