2022年垃圾分類活動方案0001

1、2022年垃圾分類活動方案2022年垃圾分類活動方案1為認(rèn)真落實(shí)號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn) 行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。一、總體要求小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來，在 上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞方案的部 署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問題，克服困難， 扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ) 重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)立、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)立、環(huán)境長

2、效管 理有機(jī)結(jié)合。三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況 （一）前期準(zhǔn)備1、建立個垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)和小區(qū)。4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔， 并附簡短文字說明的形式。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同 學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。2022年垃圾分類活動方案5活動目的：.了解垃圾的，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要 性。.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù) 環(huán)境的意識。活動準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。活動過程：一、什么是垃圾垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西二、垃圾到哪里去了我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些

3、垃圾它們到哪里 去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人 們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。三、了解垃圾的危害出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮?處。小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的 地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶 貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收 使之重新變成資源分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，

4、使土地受到嚴(yán)重 侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地；2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)， 會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此 回收利用可以減少危害；3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸 紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本 大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。五、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會垃圾分類出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、 有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料

5、五大類。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等， 這些垃圾需要特殊安全處理。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢 紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、 地表水、土壤及空氣的污染。六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，保護(hù) 身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。活動后續(xù)：.出“垃圾分類”主題黑板報.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。2022年垃圾分類活動方案6一、活動目的在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次 活動，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃

6、圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分 類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的 環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力 量。二、活動時間20_年x月x日下午三、活動對象校區(qū)x年級全體學(xué)生校區(qū)X樓報告廳五、活動流程1、組織學(xué)生觀看市垃圾分類宣傳片。2、齊誦童謠垃圾分類我宣傳3、學(xué)生代表發(fā)言。4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作。5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。六、活動安排1、報告廳布置、錄像：負(fù)責(zé)。2、學(xué)生座位安排：安排。3、四個垃圾筒及局部垃圾：負(fù)責(zé)。4、電視臺人員茶水：5、活動主持：。6、拍照、微官網(wǎng)：7、信息報道：。8、學(xué)生代表

7、發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。七、補(bǔ)充說明1、市電視臺組織拍攝，請校區(qū)x年級各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動。2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告 廳上課的情請任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次，學(xué)生 留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會實(shí)踐 作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級出刊 宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進(jìn)行組織評比。4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動， 出刊一期黑板報。2022年垃圾分類活動方案7城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化

8、、無害化 的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開展， 創(chuàng)立節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到 城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作， 更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。本項(xiàng)活動主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道 垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包 括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。一、活動目標(biāo)（一）知識與技能1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和 有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。（二）過程與方法1、通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案

9、、表達(dá), 培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。2、培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)孩子的探究精神。2、樹立環(huán)保意識。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo) 準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。三、活動準(zhǔn)備1、組織準(zhǔn)備： 3人一組，共分4組。一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫活動報告，并且作時間控制。2、器材準(zhǔn)備：寫字白板一塊、垃圾分類活動報告（每小組一份）、筆。四、活動過程（一）介紹活動導(dǎo)入1、活動形式介紹歡迎小朋友參加活

10、動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、 游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、提供等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和 標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識。給兩分鐘時間準(zhǔn)備：請小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝 表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上?！驹u分規(guī)那么】（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組 名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺 報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。（2）有才藝表演的小組加1分。2、活動主題介紹簡單介紹垃圾分類的意義:城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化 的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開

11、展， 創(chuàng)立節(jié)約型社會具有重要意義。（二）活動開展1、了解垃圾（1）討論首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明，在白板上畫 木意圖。（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭 等，這些都很容易畫出示意圖。）【評分規(guī)那么】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。假設(shè) 有特別優(yōu)秀的酌情加12分。（2）游戲剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展 一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的 組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多?！驹u分規(guī)那么】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出 一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙）不

12、能重復(fù)、不能說錯， 有說重復(fù)、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其 他小朋友可以倒計(jì)時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分： 第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的 多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯 誤，停頓時要倒計(jì)時。歡迎家長觀眾參與。2、探究垃圾分類的方法(1)討論與設(shè)計(jì)生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。 比方同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。可樂、七 喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾

13、堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一 丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意 就會造成浪費(fèi)！其實(shí)有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣 我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計(jì)一個垃圾分類 的方法。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶 分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？討論與設(shè)計(jì)時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在活動報告當(dāng)中。(2)提供與交流2、在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動次，發(fā)放宣傳品余份。使居 民知曉率到達(dá)100%。（二）制訂方案，健全機(jī)構(gòu)社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署， 結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)

14、導(dǎo)小組，制定了社區(qū) 生活垃圾分類工作實(shí)施方案，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求， 明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)那么，以及責(zé)任主體、 操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序 開展。（三）著力宣傳，營造氣氛垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點(diǎn)， 社區(qū)開展垃圾分類工作氣氛，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等 介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。（四）注重實(shí)效，有序?qū)嵤┌凑諏?shí)施方案，廣場計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā) 放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。 月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告

15、遞交至，預(yù)計(jì)月初資金落實(shí) 到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。2022年垃圾分類活動方案2請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要 談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討?！菊故菊n件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo) 準(zhǔn)是將垃圾分三類：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、 紙張等?！吧罾庇置麧窭ü?、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等?！驹u分規(guī)那么】對各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評議，酌情評出 4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、

16、有害垃 圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可 以相同。實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。 評為4分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為 3分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評為2分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理，所 以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，假設(shè)有出色的可以酌 情加12分。（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠兀浚ǚ奖慊厥?

17、再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢 電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱 患？如何對廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對廢電池回收再利用？【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。 假設(shè)小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。3、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案最后請小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個垃圾分類處理的宣傳與實(shí) 施方案結(jié)束本次活動。準(zhǔn)備時間5分鐘。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。提示：以某個區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你 將如何對人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即 設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途

18、？分類收集后 的垃圾，將如何處理等等。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在活動報告上寫 下設(shè)計(jì)方案?！驹u分規(guī)那么】讓小組派代表上講臺匯報本組的設(shè)計(jì)方案，四個小 組都匯報結(jié)束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行 投票，評選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評4 分，依此類推，票數(shù)最少的組評1分。（三）活動小結(jié)本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會了探究 問題、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的， 學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎， 比分在中間的兩組視情況而定，分

19、別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。五、活動延續(xù)1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán) 保小衛(wèi)士”。2、有關(guān)垃圾處理、分類的資料。3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。4、開展社會調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和提供的相關(guān)資料，在學(xué) ?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的 意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。六、考前須知1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī) 那么等等。2、活動中注意加強(qiáng)互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎 沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對

20、其中的閃 光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。3、活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到 生活小事當(dāng)中。2022年垃圾分類活動方案8一、活動背景：校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越 惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔， 影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān) 系我們個人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好開展。二、活動名稱：X垃圾分類環(huán)?；顒尤⒒顒又黝}:“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。2、通過宣傳活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓 他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。3

21、、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪 流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美 麗，讓民族在世界之林中更加有地位。五、活動口號：保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。六、主辦單位：七、活動時間：20_年x月x日八、活動地點(diǎn)： 校內(nèi)九、參加對象：學(xué)校學(xué)生十、活動形式：演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。十一、活動流程：（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處， 分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小 傳單（上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的建議書），并且在各個 寢室樓下貼出建議傳單，在人流量大的地方打出

22、相關(guān)的橫幅，貼出宣 傳海報，也可以進(jìn)行簽名活動。（2）、主題活動：A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類與不可分類的物 品名稱），用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明_x學(xué)院和垃 圾袋分類標(biāo)示等名稱）。C、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲 勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾 袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進(jìn)行知識卡片小問答，獎勵物品 同上。D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進(jìn)行報道（3）、活動結(jié)束lo安排宣傳報道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期 宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。2o協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)

23、資料（活動照片和報道等） 的留檔保存工作。3o成立機(jī)動小組，謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。4o對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收5o最后參加的活動成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個 人的一個動作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而 定）2022年垃圾分類活動方案9為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部 署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活 垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與” 的良好氣氛，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于組織開展“垃 圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知要求，請各校充分認(rèn)識此項(xiàng)工 作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)

24、導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣 傳教育活動?；顒右笕缦拢阂?、組織收看視頻錄播活動。通過“X教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃 圾分類知識。二、組織開展垃圾分類實(shí)踐活動。（一）各校可結(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活 動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分 類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。（二）通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中 展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類 創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到X縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。三、活動要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)， 力求取得實(shí)效，同時要

25、切實(shí)做好活動過程中的安全保障工作。2022年垃圾分類活動方案10指導(dǎo)思想在新年到來之際,讓學(xué)生在游園活動中度過愉快的一天,人人自 主參與游園活動,在游戲中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培 養(yǎng)能力,在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識,在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類， 從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。組織原那么具有較強(qiáng)的可操作性,可參與性,娛樂性強(qiáng)。確保安全有序,讓學(xué)生在活動中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。組織領(lǐng)導(dǎo)組長:Z副組長：ZZ組員:zz年級負(fù)責(zé)人：一年級Z、二年級Z、三年級Z四年級Z、五年級Z、六年級Z活動時間20_年 12 月 31 日 12:3015:30活開工程“垃圾分類”趣味活動1、一二年級：“垃圾

26、分類對對碰”活動地點(diǎn):綜合樓前面空地活動規(guī)那么:兩人合作,其中一人戴上眼罩,從桌上取一個垃圾（菜 葉、塑料瓶、廢紙、果皮等），由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾 扔進(jìn)正確的垃圾桶,方可過關(guān)。負(fù)責(zé)老師：Z起點(diǎn)垃圾桶5米2、三四年級：“垃圾分類巧問答”活動地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地活動規(guī)那么:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目， 在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關(guān)。所有題目都出自垃圾分類知識手 冊上,活動前讓學(xué)生熟讀。負(fù)責(zé)老師:z3、五六年級：“垃圾分類大闖關(guān)”活動地點(diǎn):塑膠操場跑道活動規(guī)那么：由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個繩子，再往前跑5米 從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮

27、等）的卡 片，繞過標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對應(yīng) 的垃圾種類（可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）的卡片， 最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片那么過關(guān)。負(fù)責(zé)老師:z為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部 署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導(dǎo)形成生活 垃圾分類投放習(xí)慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與” 的良好氣氛，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于組織開展“垃 圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動的通知要求，請各校充分認(rèn)識此項(xiàng)工 作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣 傳教育活動。活動要求如下：

28、一、組織收看視頻錄播活動。通過”教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃 圾分類知識。二、組織開展垃圾分類實(shí)踐活動。（一）各校可結(jié)合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活 動，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開展知識宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分 類互動游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。（二）通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中 展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類 創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。三、活動要密切聯(lián)系生活實(shí)際突出垃圾分類意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時要切實(shí)做好活動過程中的安全保障工作O終點(diǎn)取垃圾種類卡片 起點(diǎn)跳繩取垃圾

29、名稱卡片繞桿5米10米13米4、三至六年級：“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽比賽地點(diǎn):塑膠操場籃球場比賽規(guī)那么:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來各種可回收 利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據(jù)作品 情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學(xué)生可 獲得游園以外的獎品。負(fù)責(zé)老師:z（二）各年級段的游園工程1、以年級段為單位,各班設(shè)計(jì)一個游戲工程，盡量以“垃圾分類” 為主題,學(xué)生在同年級段開展串班游園活動。2、每個級段六個班級的游園工程不能重復(fù),各級段分別由以下老 師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。一年級：Z二年級:Z三年級:Z四年級：Z五年級:Z六年級:Z3、各班活開工程的名稱與規(guī)

30、那么(格式附后)需在12月25日前發(fā) 送電子稿到zz。游園當(dāng)天，將游戲名稱與規(guī)那么張貼于教室門口顯眼處， 建議讓學(xué)生做一張宣傳海報。4、活動所需的道具原那么上由所負(fù)責(zé)的班級自己準(zhǔn)備,局部體育器 械請?zhí)崆暗襟w育室借取。5、一到三年級副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序,指揮游 園活動有序開展。六、活動評獎1、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最正確組織獎”、 “最正確創(chuàng)意獎”、“最正確人氣獎”各一名。2、學(xué)生憑游園券上的過關(guān)次數(shù)到音樂室(1)領(lǐng)取獎品。過7關(guān)為 一等獎,5至I 6關(guān)為二等獎,4關(guān)以下為三等獎。但“垃圾分類”活動 為必參加工程，否那么不能領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)老師:z附河天一小班游

31、園工程一、游戲名稱： 二、所需材料:三、分工負(fù)責(zé)：四、游戲規(guī)那么：2022年垃圾分類活動方案11為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探 索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃 圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能 力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動參與垃圾分 類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實(shí)際，特制定 此工作方案。?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢 紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾 如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完 全

32、可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電 池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園 環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在“開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成 為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以 學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)以創(chuàng)立垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞 垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo) 師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上別離出來，并盡量減少垃圾

33、 的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道 垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。三、組織機(jī)構(gòu)組長：副組長：成員：.宣傳發(fā)動階段（20_年2月至20_年6月）。充分利用國旗下 講話，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形 式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生 活垃圾分類活動。.組織實(shí)施階段（20_年7月至20_年10月）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通 過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學(xué)生帶動一 個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。.總結(jié)反應(yīng)階段（20_年11

34、月至20_年2月）。針對各班開展垃 圾分類工作情況，學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人（含教 師和學(xué)生）的考核范圍，對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人 給予表彰、獎勵。五、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)開展觀，切 實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓 出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。（二）加強(qiáng)宣傳、營造氣氛。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、 廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入 民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氣氛。（三）加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置， 在人流密

35、集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生 分類投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保 潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。六、具體工作安排（一）人員配備.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭，各部門協(xié)作。.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對垃 圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃 圾清倒。（二）工具配備（總務(wù)處負(fù)責(zé)）.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三 種。.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃 圾。.食堂配有廚房垃圾回收桶假設(shè)干和專門的牛奶盒回收桶。

36、（三）垃圾提供的方法.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生 的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾 由專門人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。.廚房垃圾一局部堆肥使用，另一局部每天進(jìn)行專門處理。（四）統(tǒng)一分類收集時間.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。（五）反應(yīng)檢查由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行 正確的分類，假設(shè)沒有按要求分

37、類，每次扣1分。2022年垃圾分類活動方案12活動目標(biāo)：1、認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾 和不可回收垃圾。2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初 步的環(huán)保意識。3、初步了解垃圾的危害。4、學(xué)會保護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事?；顒訙?zhǔn)備：1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個?；顒舆^程：1、教師帶著幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受， 比擬兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。（出

38、示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪 些垃圾是可回收的？（出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾 是不可回收的？3、幫助小熊整理垃圾。4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況?；顒臃此迹骸袄笔黔h(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可 回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒 初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源， 我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是

39、一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送 往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。2022年垃圾分類活動方案13一、活動背景及簡介垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這 一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng) 的垃圾分類回收的意識。青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè) 的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其 成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。學(xué)校長期致力于社會公益事 業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們 沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識,一學(xué)校決定開展宣傳垃圾分 類，保護(hù)環(huán)境的活動。二、活動

40、的主題垃圾分類，保護(hù)地球三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回 收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升 同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：小學(xué)籌劃承辦：贊助：五、活動時間 一 一X 至_一X一六、活動地點(diǎn)全校范圍，重點(diǎn)在_、X、生活區(qū)附近七、活動內(nèi)容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分 別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收 的，引

41、導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識 將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及 時送垃圾中轉(zhuǎn)站。2022年垃圾分類活動方案3為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分 類工作的實(shí)施意見，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分 類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)開展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了中小學(xué)、 幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此 活動方案。一、組織機(jī)構(gòu)成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾 分類工作

42、。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。二、分類原那么和標(biāo)準(zhǔn)按照國家住建部城市生活垃圾分類及其評價標(biāo)準(zhǔn)城市生活垃 圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其 他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今 后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn) 階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、 分類提供的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得 現(xiàn)象，故建議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；

43、同時在食 堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單 統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）。八、活動流程（一）工程活動安排以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I 備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2） 準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張（二）具體安排x月一日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類 的一些照片）x月一日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校 園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意 以海報等形式適當(dāng)宣傳x月一日至x月日主要針對不干膠的維護(hù)，

44、對有殘破，掉落的 不干膠進(jìn)行重新粘貼九、活動的可實(shí)施性現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多 的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是 可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意 識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己 之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大 老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不干膠宣傳單二100 （可回收張，不可回收100張）宣傳單200. 5二10 （貼于宿舍園區(qū)）傳單回收桶6 40=240照片 10 1=10總計(jì)：一元十一、考前須知1、要保證整個

45、活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。2、活動過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生 的良好形象。3、提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。4、機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：時間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門，人員 的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人 員立即參與未完成的工作。2022年垃圾分類活動方案14一、活動目的：節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境二、活動要求：（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān) 任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校 長

46、（園長）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、 幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo) 小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作 的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手 拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。（二）明確意義，加強(qiáng)宣傳各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的 意義，積極開展宣傳發(fā)開工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣 傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。通過電子屏幕、宣 傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳 標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)

47、生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要 性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氣氛。（三）結(jié)合實(shí)際，全面清理各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教 育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分 類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化 分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生 死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。（四）豐富活動，培養(yǎng)理念結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競 賽等活動，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的 氣氛。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類 宣傳，參與生活垃圾

48、分類實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動。將生活垃圾分 類知識納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的 教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的.重要 載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。 教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵學(xué) 生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動實(shí) 踐作為創(chuàng)立綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。（五）垃圾分類要求1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分 類存放。2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”） 單獨(dú)存放。各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從 身邊

49、做起，垃圾分類存放，共建美好校園。2022年垃圾分類活動方案15為認(rèn)真落實(shí)號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市 生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工 作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。一、總體要求小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開展以來， 在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞方案 的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問題，克服困 難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。二、開展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到 垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)立、示范道路（小區(qū)）

50、創(chuàng)立、環(huán)境長效 管理有機(jī)結(jié)合。三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況（一）前期準(zhǔn)備.建立一個垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，、和小區(qū)。.在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動一次，發(fā)放宣傳品余份。使 居民知曉率到達(dá)100%。（二）制訂方案，健全機(jī)構(gòu)社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部 署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了社 區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求， 明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)那么，以及責(zé)任主體、 操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序 開展。（三）著力宣傳，營造氣氛垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點(diǎn)， 社區(qū)開展垃圾分類工作氣氛，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等 介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。（四）注重實(shí)效，有序?qū)嵤┌凑諏?shí)施方案，廣場計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶 組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭 個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞 交至，預(yù)計(jì) 月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普 通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體