03歲教育與發(fā)展指南

1、03歲教育與進(jìn)展指南78個(gè)月進(jìn)展指標(biāo): 1、開(kāi)頭長(zhǎng)出門(mén)牙。2、能扶雙手站立。4、34、會(huì)用拇指及其他手指協(xié)作抓玩具。用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具 5、單獨(dú)坐穩(wěn)、會(huì)自己拿餅干吃 6、寵愛(ài)用牙咬東西7、會(huì)查找掉下的玩具 8、對(duì)四周的興趣大大提高9、有初步的仿照力量 教養(yǎng)策略:爬練爬的動(dòng)作練習(xí)扶桿站立訓(xùn)練孩子拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)玩具玩指撥玩具，練習(xí)手指動(dòng)作玩查找東西的玩耍學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“感謝”、“再見(jiàn)人“歡送”學(xué)習(xí)用杯子喝水培育入睡的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己安靜入睡教寶寶指認(rèn)圖畫(huà)，簡(jiǎn)潔講解嬰兒畫(huà)報(bào)44、4、通過(guò)玩耍不斷激發(fā)孩子的玩耍興趣與探究愿望，鼓舞支持4、歡快55、重視5、重視欣賞孩子主動(dòng)向成人表達(dá)意見(jiàn)，

2、訴說(shuō)愿望的舉止,使孩子在語(yǔ)言溝通中，不斷獲得確定感受成功自信引導(dǎo)孩子看書(shū)、讀書(shū)的興趣，培育古怪心、求知欲在日常生活中培育孩子的是非觀念，并用行動(dòng)說(shuō)明家長(zhǎng)的態(tài)度。正確的要鼓舞、反之要制止、轉(zhuǎn)移5、重視欣賞孩子主動(dòng)向成人表達(dá)意見(jiàn)，訴說(shuō)愿望的舉止,使孩子在語(yǔ)言溝通中，不斷獲得確定感受成功自信引導(dǎo)孩子看書(shū)、讀書(shū)的興趣，培育古怪心、求知欲在日常生活中培育孩子的是非觀念，并用行動(dòng)說(shuō)明家長(zhǎng)的兩歲至兩歲六個(gè)月進(jìn)展指標(biāo)：1、行走自如，走路時(shí)能看著要去的地方，主動(dòng)的避開(kāi)障礙2、會(huì)雙腳跳，會(huì)踮起腳尖走路，能自己上下樓梯3、跑的很好，能單足站立兩秒左右4、手與手指動(dòng)作日漸協(xié)調(diào)，能疊放多塊積木，能兩手協(xié)作做事，會(huì)穿珠，

3、搭橋5、手的把握力量有很大進(jìn)步，能仿照回垂直線、水平線和圓等6、能正確識(shí)別簡(jiǎn)潔的圖形：圓形、方形、二角形7、能推斷物體的遠(yuǎn)近、大小、里外，對(duì)覺(jué)察不同物體的不同特點(diǎn)感興趣8、知道自己身體各部位的稱呼9、能理解白天和黑夜的差異10、會(huì)背數(shù)到10,能背幾首兒歌，能記住一些歌曲，愛(ài)聽(tīng)故事11、會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)潔的復(fù)合句，會(huì)準(zhǔn)確的表述中運(yùn)用人稱代詞“你”“我”12、能在成人的語(yǔ)言指導(dǎo)下調(diào)整自己的行為13、能較清楚的推斷他人對(duì)自己的期望。制止做的事情知道不去做，有肯定的把握力量14、表現(xiàn)出憐憫心、自尊心和怕羞。和不順心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣15、能很好地自己吃飯，會(huì)脫簡(jiǎn)潔的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣教養(yǎng)策略：對(duì)孩子的安全教育

4、要自然的協(xié)作在日常生活里，切忌恫嚇和過(guò)分強(qiáng)化，避開(kāi)由于成人的養(yǎng)護(hù)疏忽造成幼兒膽小退縮 的性格孩子獨(dú)立做事堅(jiān)持己見(jiàn)的時(shí)候增多，要在避開(kāi)對(duì)立的前提下，盡可能的滿足孩子合理要求，使孩子在自主追求成功 的過(guò)程中，積存認(rèn)知閱歷在幫助孩子建立初步的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，培育他把握相應(yīng)的技能，會(huì)自己洗手、擦嘴等細(xì)心培育處于第一心理對(duì)抗期的孩子，在日常生活里增加他對(duì)是非的區(qū)分力量抑制任性和執(zhí)拗培育孩子良好的行為習(xí)慣，知道在做客、聚餐、購(gòu)物等不同的場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)怎么做，能為獲得成人的贊許約束自己的行 為吸引孩子做些簡(jiǎn)潔的家務(wù)事，如搬運(yùn)物品，送東西給長(zhǎng)輩,整理玩、用具，在做家務(wù)中感受空間位置的變化，體驗(yàn)行 為與結(jié)果間的關(guān)系，

5、形成解決問(wèn)題的實(shí)際操作力量等在生活玩耍中了解數(shù)的實(shí)際意義：如“一個(gè)杯子”、“兩塊兩歲七個(gè)月至三歲進(jìn)展指標(biāo)：1、跑步平穩(wěn)，會(huì)騎三輪車(chē)腳踏車(chē)2、能單足站立，會(huì)兩腳交替上下樓梯3、能原地向前、向上跳，會(huì)從高處向下跳4、會(huì)手臂舉起投擲物從肩上投出5、會(huì)邊角相對(duì)折疊長(zhǎng)、正方形紙。能系扣、解扣6、能畫(huà)圓形和穿插線。向杯中倒水時(shí)能把握流量7、能夠完成簡(jiǎn)潔的拼圖8、初步知道今日與明天的概念。把握長(zhǎng)短等概念9、能叫出家庭中全部物品的名字10、能嫻熟的做不同物體的匹配玩耍11、能記住更多的事情，能聽(tīng)懂更多的詞。理解和把握一些表示時(shí)間、數(shù)量概念的詞12、能說(shuō)出自己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能答復(fù)成

6、人簡(jiǎn)潔的問(wèn)題13、表現(xiàn)出想象力，開(kāi)頭進(jìn)展裝扮玩耍14、會(huì)使用一些的社交技能來(lái)博得他人的寵愛(ài)、夸獎(jiǎng)寵15、愛(ài)和小伙伴玩，但常有沖突教養(yǎng)策略:1、在開(kāi)心的進(jìn)餐過(guò)程中，培育孩子的進(jìn)餐法規(guī);能在固定的地 方安靜的吃凈自己的一份飯菜，會(huì)正確的使用餐具，不偏2、3、4、5、6、食，挑食幫助孩子建立定時(shí)排便的習(xí)慣，在于持之以恒。大便后懂得懇求成人幫助自己清潔身體在簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)與玩耍中，保護(hù)幼兒對(duì)四周事物樂(lè)觀關(guān)注的古怪心和對(duì)身邊變化的敏感反響，樂(lè)觀急躁的解答幼兒提出的問(wèn)題，鼓舞他自己查找答案意對(duì)孩子進(jìn)展遵守社會(huì)公約標(biāo)準(zhǔn)的適應(yīng)性培育。體驗(yàn)在公共場(chǎng)所玩耍時(shí)，輪番共享帶給每個(gè)人的公平、開(kāi)心;外出購(gòu)物;付款時(shí)學(xué)會(huì)選擇和

7、等待；參觀巡游時(shí)感受規(guī)章與約束等等，不斷提高孩子社會(huì)生活中的適應(yīng)力量通過(guò)多種親子趣味玩耍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)探究的熱忱與古怪。鼓舞孩子提出疑問(wèn)，覺(jué)察異，賞識(shí)孩子玩耍中的“破壞”、制培育孩子的獨(dú)立性。在日常生活里鼓舞他樂(lè)于做自己能做的事，將他對(duì)成人的依靠盡可能的降低910個(gè)月進(jìn)展指標(biāo):出牙3-5顆會(huì)扶雙手走路，嘗試著單獨(dú)站立能聽(tīng)懂常用詞的語(yǔ)意。會(huì)“察言觀色”會(huì)玩與人合作的玩耍會(huì)喊“媽媽”，能聽(tīng)懂命令，理解“不”寵愛(ài)探究四周環(huán)境寵愛(ài)仿照動(dòng)作 教養(yǎng)策略:訓(xùn)練寶寶扶著或靠著練習(xí)站立，扶腋下，學(xué)習(xí)走路訓(xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓(xùn)練手的把握力44、4、4、擴(kuò)展交往范圍，有意接觸生疏人，與同伴玩耍

8、，體驗(yàn)與人相處的開(kāi)心心情培育良好的飲食習(xí)慣，不邊吃邊玩練習(xí)扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢邔W(xué)習(xí)用小勺吃飯訓(xùn)練大小便坐盆帶寶寶玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人11一一12個(gè)月進(jìn)展指標(biāo):出牙5-7顆會(huì)扶著家具行走或自己走幾步能聽(tīng)名稱指物或圖5-6種會(huì)用手勢(shì)表示簡(jiǎn)潔需要說(shuō)莫名其妙的話對(duì)父母表示依戀之情會(huì)翻開(kāi)折疊的東西，例如會(huì)把書(shū)翻開(kāi)、合上，寵愛(ài)玩藏東西的 玩耍會(huì)用手把握筆圖圖點(diǎn)點(diǎn)能聽(tīng)懂較多的話，會(huì)聽(tīng)指令拿東西10、聽(tīng)故事仿照動(dòng)作11、自我意識(shí)萌芽教養(yǎng)策略：1斷奶后留意合理膳食練習(xí)單獨(dú)行走，練習(xí)手足爬行1斷奶后留意合理膳食訓(xùn)練寶寶搭積木、翻開(kāi)蓋好的盒子、用棍子夠玩具鼓舞寶寶用筆畫(huà)畫(huà)學(xué)發(fā)音、學(xué)說(shuō)話、仿照小動(dòng)物叫聲選擇簡(jiǎn)潔兒歌念

9、給寶寶聽(tīng)生疏人的五官生疏顏色聽(tīng)指令拿東西10、制止寶寶做不該做的事情，學(xué)會(huì)最初的約束自己，不能“為所欲為”11、學(xué)會(huì)最初的交友，學(xué)會(huì)與別人共享一歲至一歲三個(gè)月進(jìn)展指標(biāo);萌發(fā)古怪心，寵愛(ài)不停的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)常爬到家具上。會(huì)爬椅子并能轉(zhuǎn)身坐好能扶手上樓梯，會(huì)獨(dú)立的平穩(wěn)行走。能拉著玩具側(cè)著或倒退55、5、能自己坐下蹲下會(huì)自己獨(dú)立站立5、起放入容器中會(huì)反復(fù)擰緊或擰松瓶蓋。會(huì)嘗試自己用勺子裝上食物放進(jìn)嘴巴里會(huì)將兩三塊積木疊放在一起在成人的幫助下，會(huì)把簡(jiǎn)潔外形的東西放入模型中能大把抓筆任憑涂抹能聽(tīng)懂生疏物品的名稱，能指認(rèn)生疏的人或事物。會(huì)說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)潔的字、詞開(kāi)頭消滅難懂得語(yǔ)言。有意識(shí)的行為開(kāi)頭增多能記住自己寵愛(ài)

10、和厭煩的東西，可怕生疏人和生疏的環(huán)境13、對(duì)生疏的家人有很強(qiáng)的依戀感教養(yǎng)策略:為剛剛學(xué)步的孩子供給安全無(wú)障礙的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。鼓舞支持滿足他的肢體動(dòng)作的需要引導(dǎo)兒童體驗(yàn)滿足的喜悅堅(jiān)持飲食起居有規(guī)律、飲食養(yǎng)分搭協(xié)作理全面、衣著簡(jiǎn)潔便利活動(dòng)等，對(duì)學(xué)步兒童格外重要為了孩子添加便利自己使用的餐具、用具。如：帶柄的飯碗、學(xué)飲杯等。為了孩子嘗試自我效勞制造條件成人需保證幼兒全程看護(hù)，以避開(kāi)意外事故的發(fā)生在日常生活細(xì)心為孩子供給豐富的語(yǔ)言與環(huán)境刺激，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)看觸等多種感覺(jué)活動(dòng)積存幼兒對(duì)身邊事物的實(shí)識(shí)記閱歷父母盡可能多的通過(guò)玩耍中與孩子的體膚接、言語(yǔ)支持、提高孩子的活動(dòng)樂(lè)觀性，培育穩(wěn)定的心情有意識(shí)的擴(kuò)大幼兒的社會(huì)交

11、往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長(zhǎng)多接觸，提高孩子對(duì)生疏環(huán)境及生疏人的適應(yīng)力量一歲四個(gè)月至一歲六個(gè)月進(jìn)展指標(biāo):會(huì)跑但不穩(wěn)，經(jīng)常摔倒寵愛(ài)扔球和抬腳踢大皮球能自己扶扶手，雙腳同踏一節(jié)級(jí)臺(tái)階的走上樓梯和會(huì)倒退的爬下來(lái)13、對(duì)生疏的家人有很強(qiáng)的依戀感教養(yǎng)策略:為剛剛學(xué)步的孩子供給安全無(wú)障礙的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。鼓舞支持滿足他的肢體動(dòng)作的需要引導(dǎo)兒童體驗(yàn)滿足的喜悅堅(jiān)持飲食起居有規(guī)律、飲食養(yǎng)分搭協(xié)作理全面、衣著簡(jiǎn)潔便利活動(dòng)等，對(duì)學(xué)步兒童格外重要為了孩子添加便利自己使用的餐具、用具。如：帶柄的飯碗、學(xué)飲杯等。為了孩子嘗試自我效勞制造條件成人需保證幼兒全程看護(hù)，以避開(kāi)意外事故的發(fā)生在日常生活細(xì)心為孩子供給豐富的語(yǔ)言與環(huán)

12、境刺激，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)看觸等多種感覺(jué)活動(dòng)積存幼兒對(duì)身邊事物的實(shí)識(shí)記閱歷父母盡可能多的通過(guò)玩耍中與孩子的體膚接、言語(yǔ)支持、提高孩子的活動(dòng)樂(lè)觀性，培育穩(wěn)定的心情有意識(shí)的擴(kuò)大幼兒的社會(huì)交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長(zhǎng)多接觸，提高孩子對(duì)生疏環(huán)境及生疏人的適應(yīng)力量一歲四個(gè)月至一歲六個(gè)月進(jìn)展指標(biāo):會(huì)跑但不穩(wěn)，經(jīng)常摔倒寵愛(ài)扔球和抬腳踢大皮球能自己扶扶手，雙腳同踏一節(jié)級(jí)臺(tái)階的走上樓梯和會(huì)倒4、4、可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒5、會(huì)雙手端水杯。會(huì)用勺取物，會(huì)仿照簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，能從5、會(huì)雙手端水杯。會(huì)用勺取物，會(huì)仿照簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，能從6、能仿照畫(huà)出簡(jiǎn)潔的線條，能一次多頁(yè)的翻看圖書(shū)76、能仿照畫(huà)出簡(jiǎn)潔的線條，能一次多頁(yè)

13、的翻看圖書(shū)7、語(yǔ)言的理解力量快速進(jìn)展，能說(shuō)出自己的名字和很多能聽(tīng)懂的詞88、8、會(huì)執(zhí)行簡(jiǎn)潔的命令98、會(huì)執(zhí)行簡(jiǎn)潔的命令9、要堅(jiān)持自己獨(dú)立的做事。會(huì)輔以手勢(shì)、表達(dá)表情需要,并嘗試各種行為，以觀看別人的反響1010、10、會(huì)有無(wú)理行為、會(huì)發(fā)脾氣，開(kāi)頭表現(xiàn)對(duì)食物的偏好”1110、會(huì)有無(wú)理行為、會(huì)發(fā)脾氣，開(kāi)頭表現(xiàn)對(duì)食物的偏好”11、對(duì)黑暗和某些動(dòng)物產(chǎn)生恐驚教養(yǎng)策略:1、1、在安全的前提下，逐步擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍，鼓舞孩子做自己想做的事給孩子制造學(xué)習(xí)的生活本領(lǐng)的時(shí)機(jī)；用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習(xí)慣穿整襠褲和自己練習(xí)帶帽脫襪成人在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中對(duì)孩子要有適度的期望，“拔毛助長(zhǎng)”會(huì)造成人為挫折，“盲目遷就”

14、會(huì)影響孩子的正常進(jìn)展為孩子供給刺激豐富的語(yǔ)言環(huán)境。利用他愛(ài)聽(tīng)愛(ài)仿照的特點(diǎn)，通過(guò)多聽(tīng)和學(xué)說(shuō)增進(jìn)幼兒對(duì)身邊事物的生疏與理解為孩子創(chuàng)設(shè)刺激豐富的玩耍環(huán)境。在日常生活中通過(guò)各種好玩的玩耍，培育孩子樂(lè)觀歡快的心境，強(qiáng)化古怪、好動(dòng)、愛(ài)探究的天性給孩子制造學(xué)習(xí)的生活本領(lǐng)的時(shí)機(jī)；用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習(xí)慣穿整襠褲和自己練習(xí)帶帽脫襪成人在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中對(duì)孩子要有適度的期望，“拔毛助長(zhǎng)”會(huì)造成人為挫折，“盲目遷就”會(huì)影響孩子的正常進(jìn)展為孩子供給刺激豐富的語(yǔ)言環(huán)境。利用他愛(ài)聽(tīng)愛(ài)仿照的特點(diǎn)，通過(guò)多聽(tīng)和學(xué)說(shuō)增進(jìn)幼兒對(duì)身邊事物的生疏與理解為孩子創(chuàng)設(shè)刺激豐富的玩耍環(huán)境。在日常生活中通過(guò)各種好玩的玩耍，培育孩子樂(lè)觀歡快的

15、心境，強(qiáng)化古怪、好動(dòng)、愛(ài)探究的天性6、為孩子制造溫馨的家庭生活氣氛。成員之間和諧相處，長(zhǎng)幼之間禮讓相待，使孩子在安康友善的人文關(guān)心中仿照與 人交往、與人相處的技能一歲七個(gè)月至一歲九個(gè)月能雙手扶欄上下梯，能把握跑的動(dòng)作，有意識(shí)的繞開(kāi)障礙物會(huì)踢球，扔球的動(dòng)作更加機(jī)敏會(huì)穩(wěn)點(diǎn)的向前側(cè)或倒退著走路坐在地上會(huì)把球滾向?qū)Ψ?，并能接住滾回來(lái)的球能搭5-7塊積木會(huì)傾倒容器內(nèi)的物體，再將物體裝入容器內(nèi)會(huì)正確的使用勺子會(huì)依據(jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入外形一樣的孔內(nèi)進(jìn)入語(yǔ)言進(jìn)展加速期。愛(ài)說(shuō)、愛(ài)仿照成人的語(yǔ)言能將2-3個(gè)詞組合起來(lái)，會(huì)用簡(jiǎn)潔的短語(yǔ)表達(dá)自己的需要。有時(shí)會(huì)制造出莫名其妙的詞和奇異的句式形成了初

16、級(jí)的自我意識(shí)，能夠正確的使用人稱代詞“我能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的名字、性別格外關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)，常要求與其他東西分開(kāi)保存愿為自己做些事，但仍不能成功大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提示下學(xué)習(xí)把握辯論教養(yǎng)策略:在居家環(huán)境中創(chuàng)立可以滿足孩子獨(dú)立活動(dòng)的安全區(qū)域。將鋒利的器物、藥品、電源插座等危急物，置放在幼兒觸及 不到的地方。使孩子開(kāi)心的自主活動(dòng)中歡快成長(zhǎng)有打算的在生活中培育孩子把握自己大小便。學(xué)習(xí)使用便器，鼓舞孩子在自己需要的時(shí)候，主動(dòng)的運(yùn)用語(yǔ)言請(qǐng)大人 幫助和表示謝意在一日飲食中，可適當(dāng)添加少局部硬食物，如面包干等，促進(jìn)孩子頜骨及牙齒的發(fā)育預(yù)備孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積存閱歷，體驗(yàn)因果關(guān)

17、系，進(jìn)一步了解身邊的事物為孩子預(yù)備放置自己專用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培育他用完之后放回原處的秩序感為孩子供給標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言仿照、學(xué)習(xí)典范，不斷的強(qiáng)化孩子聽(tīng)、學(xué)、說(shuō)和制造語(yǔ)匯的欲望與樂(lè)觀性，鼓舞幼兒大膽 表達(dá)一歲十個(gè)月至兩歲進(jìn)展指標(biāo)能坐在帶輪子的車(chē)上自己蹬動(dòng)雙腿向前走會(huì)彎腰撿起掉在地上的玩具能將手中的物品朝某個(gè)目標(biāo)扔去4、能從樓梯階上往下跳5、能粗略的仿照畫(huà)簡(jiǎn)潔的線條：如圓和豎線6、能把大小不同的物品疊放在一起開(kāi)頭學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻圖書(shū)7、能依據(jù)外形、質(zhì)地匹配物品，能夠完成簡(jiǎn)潔的拼圖8、會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的看一本有好看插圖的書(shū)9、寵愛(ài)傾聽(tīng)簡(jiǎn)潔的三字兒歌和韻律詩(shī)、歌曲。會(huì)隨音樂(lè)拍手試著學(xué)唱10、可以準(zhǔn)確的使用一些詞匯來(lái)引起父母的留意，愿得到表?yè)P(yáng)114、能從樓梯階上往下跳5、能粗略的仿照畫(huà)簡(jiǎn)潔的線條：如圓和豎線6、能把大小不同的物品疊放在一起開(kāi)頭學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻圖書(shū)7、能依據(jù)外形、質(zhì)地匹配物品，能夠完成簡(jiǎn)潔的拼圖8、會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的看一本有好看插圖的書(shū)9、寵愛(ài)傾聽(tīng)簡(jiǎn)潔的三字