初一下冊(cè)歷史《繁盛一時(shí)的隋朝》教案

1、 初一下冊(cè)歷史繁盛一時(shí)的隋朝教案步驟 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 新課 展現(xiàn)瓊花圖片，讓學(xué)生觀賞，簡(jiǎn)介瓊花的傳奇和歷史，設(shè)問(wèn)： 隋煬帝專為看瓊花開(kāi)通大水道的說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？ 調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官參加活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，吸引學(xué)生的留意力。 學(xué) 習(xí) 新 課 開(kāi)國(guó)皇帝隋文帝 展現(xiàn)隋文帝人物圖片，設(shè)問(wèn)： 1、他有什么奉獻(xiàn)？ 2、他統(tǒng)治時(shí)期被稱為什么？ 引出隋朝的富強(qiáng)，為了加深學(xué)生對(duì)此理解，教師出示大量的歷史資料，印證隋朝的富強(qiáng)。 繼而引導(dǎo)學(xué)生探尋“隋朝經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)消失的緣由?” 引導(dǎo)學(xué)生深入探究問(wèn)題，培育學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)之學(xué)的態(tài)度。 幫忙學(xué)生通過(guò)分析大量歷史資料，來(lái)分析問(wèn)題，培育學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的力量。 亡 國(guó) 暴

2、 君 隋 煬 帝 展現(xiàn)隋煬帝人物圖片，設(shè)問(wèn)： 想想看，隋煬帝時(shí)為什么能夠開(kāi)通縱貫?zāi)媳钡拇笏溃?出示大水道風(fēng)光圖片和隋朝大水道地圖，設(shè)問(wèn)： 1、隋煬帝為什么要開(kāi)通水道? 2、隋朝開(kāi)通大水道是好事還是壞事？ 3、大水道對(duì)我國(guó)歷史進(jìn)展有什么重要作用？ 4、今日的水道和隋朝大水道有什么區(qū)分? 5、古人評(píng)論大水道說(shuō)：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠?！蹦隳苷f(shuō)出這句話是什么意思嗎?再想一想，水運(yùn)糧食在中國(guó)古代為什么重要? 出示大水道示意圖，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的記憶方法。 教師說(shuō)出自己的記憶方法（永通邗江，北諑郡，南余杭，中心是洛陽(yáng)），拋磚引玉，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己記憶方法。 層層設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究，培育學(xué)生的探究力量

3、。 完成對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 小結(jié) 展現(xiàn)示意圖，對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展歸納總結(jié)。 培育學(xué)生歸納問(wèn)題的力量。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 第1課繁盛一時(shí)的隋朝 國(guó)家統(tǒng)一 “繁盛”經(jīng)濟(jì)富強(qiáng) 大水道開(kāi)通 繁盛一時(shí)的隋朝 “一時(shí)”二世而亡，38年（581618） 篇三 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：使學(xué)生了解隋朝的建立和統(tǒng)一，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)，大水道的開(kāi)鑿及歷史作用。力量目標(biāo)：培育學(xué)生全面分析“隋朝開(kāi)通水道是好事還是壞事”的綜合分析的力量。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生熟悉大水道是古代世界最長(zhǎng)的水道，是與長(zhǎng)城齊名的世界最宏大的工程之一，激發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)，振興中華的高尚情操。 二、教材分析 本課簡(jiǎn)要介紹了隋朝的建立，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，大水道的開(kāi)鑿。

4、重點(diǎn)表達(dá)了大水道的開(kāi)通和作用，這是本課的重點(diǎn)。隋初經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)難以理解，這是本課的難點(diǎn)。 三、課前預(yù)備 師：搜集本課的資料，相關(guān)的圖片。生：在圖書(shū)館搜集有關(guān)大水道的資料。 四、教學(xué)過(guò)程 一】導(dǎo)言引入 師：敘述“隋煬帝賞瓊花”的故事，那么隋煬帝專為看瓊花開(kāi)通大水道的說(shuō)法否對(duì)。隋朝是怎樣建立的？大水道是如何開(kāi)鑿的？（導(dǎo)入新課，板書(shū)課題） 【二】互動(dòng)授課 讓學(xué)生閱讀第一框的內(nèi)容師：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何統(tǒng)一全國(guó)的？有什么意義？生：581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝；589年，滅掉陳，統(tǒng)一全國(guó)。引導(dǎo)學(xué)習(xí)概括出“完畢了西晉以來(lái)，二百七十多年的*，對(duì)峙的局面，開(kāi)創(chuàng)?大一統(tǒng)?的局面，為經(jīng)濟(jì)文化的富強(qiáng)

5、進(jìn)展奠定了根底”。過(guò)渡：封建王朝從漢朝以來(lái)，都注意以農(nóng)立國(guó)“夫農(nóng)天下之本也”經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)的根底在于農(nóng)業(yè)，那么，隋朝經(jīng)濟(jì)進(jìn)展如何呢？ 師：隋朝經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)消失的緣由？ 生1：“國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定”2：“隋帝勵(lì)精圖治，改革制度，進(jìn)展生產(chǎn)”。 師：從哪些方面可見(jiàn)經(jīng)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)？ 生1：人口激增2：糧倉(cāng)豐實(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀其次框內(nèi)容“大水道的開(kāi)通” 投影：大水道的圖片，放輕音樂(lè)生：結(jié)合地理簡(jiǎn)介大水道隋朝大水道在605年開(kāi)頭，到610年全線開(kāi)通，以洛陽(yáng)為中心，他分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。經(jīng)過(guò)浙江、江蘇、山東、河北、天津、北京 六省市。全長(zhǎng)四五千里，是世界上的宏大工

6、程之一，大水道開(kāi)通后“高旅來(lái)回，船乘不絕”。 師：大水道的作用有哪些？ 生：“加強(qiáng)南北交通，穩(wěn)固隋全國(guó)統(tǒng)治?！?師：“隋煬帝專為看瓊花開(kāi)通大水道的說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？” 學(xué)生依據(jù)搜集的資料，在小組溝通。生：不對(duì)。隋煬帝開(kāi)鑿大水道，既有貪戀江都的美景的動(dòng)機(jī)，搜括江南財(cái)寶的目的，也有兵力強(qiáng)大，帝王的霸氣。 師：隋煬帝對(duì)為什么能夠開(kāi)縱貫?zāi)媳钡拇笏?？生：利用已有的?jīng)濟(jì)實(shí)力師：隋朝開(kāi)通大水道是好事還是壞事？ 生：學(xué)生分小組爭(zhēng)論：全面分析隋煬帝開(kāi)鑿大水道的功過(guò)。出示唐朝詩(shī)*日休的詩(shī)：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無(wú)水殿龍舟事，共禹*不較多?！伴_(kāi)鑿大水道征發(fā)幾百萬(wàn)人，給廣闊勞動(dòng)人民帶來(lái)沉重的苦難?！薄伴_(kāi)通大水道，成為我國(guó)南北交通的大