小學(xué)英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)集合3篇

1、第 第 頁小學(xué)英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)集合3篇【篇一】學(xué)校英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，本人都會就自己教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，本學(xué)期也不例外。在本學(xué)期的英語教學(xué)工作，本人仍舊依據(jù)同學(xué)在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，努力進(jìn)行課堂改革，積極探究歡樂課堂，激發(fā)同學(xué)英語愛好的同時(shí)，也保證同學(xué)們的英語成果能夠穩(wěn)步提升?，F(xiàn)將這學(xué)期教學(xué)詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、從學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手，仔細(xì)備課 作為一名學(xué)校英語老師，幾年的英語教學(xué)閱歷告知我，在教學(xué)工作中，要想講的課，同學(xué)們都愛聽，那肯定得仔細(xì)備課，只有從學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手來仔細(xì)備了課，才有可能讓這群不太那么聽話的學(xué)校生上課能夠仔細(xì)聽講。同學(xué)在學(xué)校這個(gè)階段時(shí)

2、，大多都沒有極好的學(xué)習(xí)立場，假如我們不能從根本上引得他們在課堂上聽講的話，那想要在課后再去抓同學(xué)們的學(xué)習(xí)，可謂是一切都枉然。 二、積極探究歡樂課堂為目標(biāo)，敏捷授課 當(dāng)然，就本人多年來的學(xué)校英語教學(xué)工作閱歷來看，同學(xué)們假如能夠在課堂上找到英語學(xué)習(xí)的歡樂，那么學(xué)起來也就沒有那么難了。作為學(xué)校英語老師，本人除了仔細(xì)備課之外，也積極探究了多種授課方式，目的都是為了打造一個(gè)歡樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機(jī)會，也能夠有一節(jié)一節(jié)歡樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時(shí)候，本人會依據(jù)課堂的內(nèi)容以及同學(xué)的反饋來敏捷調(diào)整課堂授課的形式，以保證同學(xué)們都能夠在本人的英語教學(xué)中學(xué)到知識，找到樂趣。 三、努力激發(fā)

3、起同學(xué)英語愛好，主動學(xué)習(xí) 多年的學(xué)校英語教學(xué)工作下來，本人認(rèn)為尤其重要的一點(diǎn)就是要努力激發(fā)起同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的愛好，讓他們從被家長被老師督促著學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成主動去探究學(xué)習(xí)，主動去學(xué)習(xí)過去對他們來說不能算是歡樂的英語學(xué)習(xí)，只有讓同學(xué)從被動化為主動的話，同學(xué)們的學(xué)習(xí)才有了提升的盼望，不然總是靠著家長或者老師的督促逼迫來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是不可能變好的。本人在本學(xué)期教學(xué)過程中嘗試著結(jié)合多種影音設(shè)備進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的英語口語教學(xué)，從不同程度上提高了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學(xué)習(xí)的愛好。 在往后的教學(xué)過程中，如繼續(xù)沿用此思路進(jìn)行教學(xué)拓展的話，肯定能夠讓同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的愛好深厚起來的。 【篇二】學(xué)

4、校英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級三個(gè)班的英語教學(xué)工作。由于剛修完產(chǎn)假回來，這學(xué)期剛開始的時(shí)候我深深地感到教學(xué)校英語之難之累。正由于如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 一、做好仔細(xì)備課 記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。每次上課前，我都仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，整改教材。仔細(xì)做好每堂課的

5、教學(xué)設(shè)計(jì)，讓同學(xué)參加到英語學(xué)習(xí)中來，并體會英語學(xué)習(xí)的樂趣。 二、在課堂中 溝通，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。 英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的技能。 四、與家長的溝通 蘇霍姆林斯基曾說過：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育卻都不可能完成培育人這樣一個(gè)極其微小的任務(wù)。這正表達(dá)了家校溝通的重要性。而我作為一個(gè)剛剛走上工作崗位不久的年輕老師，更應(yīng)當(dāng)做好與家長的溝通與溝通，讓家長不會由于

6、我的年輕而懷疑我的技能，讓每個(gè)家長都充分的信任并協(xié)作我，一起共同努力，讓每個(gè)孩子都能健康，全面進(jìn)展。這個(gè)目標(biāo)是美妙的，然而做起來并不簡單，在與家長溝通的過程中遇到過問題，也苦惱過，但風(fēng)雨過后漂亮的彩虹必將涌現(xiàn)。在于家長溝通過程中我心中始終裝著五顆心，他們分別是愛心、公正的心、體諒的心、耐煩、恒心，總之，與家長的溝通是工作的需要，也是一門藝術(shù)，我們只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能為同學(xué)的.成長提供良好的進(jìn)展。 五、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面閱歷還不足，我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，上心收集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。以上是我在學(xué)校英語教學(xué)方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足

7、，如課堂操作欠敏捷，尤其是后進(jìn)生工作，對于英語教學(xué)還存在許多教中學(xué)的思維等。 在此特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，他們盡量將我安排在了高班級授課。特別感謝三位班主任，他們幫我做同學(xué)的思想工作，實(shí)時(shí)聯(lián)系家長反映同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中的問題，并安排同學(xué)英語早讀的時(shí)間。 總之，由于本人缺少學(xué)校英語教學(xué)閱歷和對同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況不了解，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上新臺階。 【篇三】學(xué)校英語教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期，每個(gè)老師都在勞碌中渡過的。我擔(dān)負(fù)一班級和五。一班的英語課教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課

8、堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)備課。 備課不但要備同學(xué)，而且要備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安排都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后實(shí)時(shí)對該課做出總結(jié)。 二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的技能。 三、講求方法，豐富課堂。 在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)欣慰，由于我讓同學(xué)有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡樂地小天使們盡量呈現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r(shí)當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決課堂中的問題。 我