建構(gòu)新體系開創(chuàng)新局面

1、PAGE 1PAGE 3新一輪教教師全員員培訓的的實踐與與探索西南師范范大學網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育育學院西南師范范大學作作為教育育部在西西南地區(qū)區(qū)唯一的的一所部部屬師范范類重點點大學，具有在在中小學學教師培培訓工作作方面多多年的工工作經(jīng)驗驗，學校?，F(xiàn)有663個本本科專業(yè)業(yè)， 118個學學科專業(yè)業(yè)具有博博士學位位授予權(quán)權(quán)、755個有碩碩士學位位授權(quán)點點。西南師范范大學網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育育學院從從20000年成成立起，就以繼繼續(xù)教育育為自己己的辦學學定位，以師范范教育為為主要方方向，迄迄今已經(jīng)經(jīng)開設(shè)了了16個個師范類類專業(yè)，具有專?？坪捅颈究苾蓚€個層次。目前在在讀網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教育學學生達33萬人左左右，主主要以在在職人員員

2、為主，所招學學生中中中小學在在職教師師所占比比例達770%以以上。在提高學學歷教育育的同時時，我校校也十分分重視中中小學教教師的非非學歷教教育培訓訓。為提提高我國國中小學學教師教教育教學學水平、思德水水平，教教育部制制定了20003220077年中小小學教師師全員培培訓計劃劃，提提出以“新理念念、新課課程、新新技術(shù)”及思德德教育為為重點來來展開新新一輪中中小學教教師全員員培訓。我校在在教育部部文件精精神的指指示下，在全國國教師教教育網(wǎng)絡(luò)絡(luò)聯(lián)盟的的指導下下，認真真準備，積極進進行非學學歷培訓訓的實踐踐與探索索。一、我校校在非學學歷培訓訓方面主主要做了了以下幾幾方面的的工作首先，我我校積極極貫徹教

3、教育部關(guān)關(guān)于開展展全國中中小學教教師全員員培訓的的文件精精神，于于20004年秋秋季認真真籌備，組織召召開了全全校188個二級級院系及及相關(guān)單單位參加加的中小小學教師師非學歷歷培訓工工作會議議，傳達達了教育育部關(guān)于于中小學學教師非非學歷培培訓的系系列文件件的精神神。并要要求各院院系根據(jù)據(jù)本院系系的實際際情況、專業(yè)特特長、特特色，認認真調(diào)研研，制定定可行的的本專業(yè)業(yè)的非學學歷培訓訓計劃。我校文文學院、體育學學院、物物理學院院、行政政學院等等相繼派派出多名名教師赴赴四川、貴州、云南等等省市進進行認真真調(diào)研，最終各各院系制制定的非非學歷培培訓計劃劃由我校校網(wǎng)絡(luò)教教育督導導委員會會進行審審核，從從而制

4、定定具有實實踐性、可行性性強的非非學歷培培訓計劃劃。20044年下半半年，我我校對中中小學教教師的非非學歷培培訓進行行了進一一步的試試點與探探索。我我校分別別對貴州州省的開開陽縣、重慶市市的酉陽陽縣兩個個縣的中中小學教教師進行行了培訓訓：中小學學教師網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育育衛(wèi)星技技術(shù)人員員培訓；中小學學校長、教辦主主任培訓訓；中小學學教師專專題培訓訓。中小學網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育育衛(wèi)星技技術(shù)人員員培訓主要是對對這兩個個縣從事事計算機機管理、網(wǎng)絡(luò)管管理、多多媒體教教學等運運用現(xiàn)代代信息技術(shù)術(shù)的相關(guān)關(guān)人員進進行的培培訓。主主要學習習實用的的網(wǎng)絡(luò)技技術(shù)、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育育衛(wèi)星接接收及設(shè)設(shè)備調(diào)試試技術(shù)。中小學校校長、教教辦主任任培

5、訓培訓采用用專題講講座，小小組討論論和遠程程教育相相結(jié)合的的培訓模模式。通通過培訓訓，使近近3000名中、小學校校校長、教辦主主任在全全面提高高思想政政治素質(zhì)質(zhì)與職業(yè)業(yè)道德修修養(yǎng)的同同時，能能夠認識識國家實實施“課程改改革”的重要要意義，更好滿滿足實施施素質(zhì)教教育與課課程改革革對基礎(chǔ)礎(chǔ)教育管管理干部部的更高高要求，使參訓訓者在管管理觀念念、管理理能力、專業(yè)理理論知識識等方面面得到顯顯著提高高，改革革意識與與創(chuàng)新精精神得到到增強，從而在在實踐中中能夠創(chuàng)創(chuàng)造性、高效率率地開展展實施新新課程工工作，掌掌握網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教育的的技術(shù)和和培訓、管理等等方面的的有關(guān)工工作。中小學教教師專題題培訓首先通過過調(diào)研了了

6、解中小小學教師師中急需需的一些些培訓內(nèi)內(nèi)容，然然后對這這些內(nèi)容容整理篩篩選后，邀請有有關(guān)專家家，通過過衛(wèi)星雙雙向傳輸輸?shù)姆绞绞剑M行行遠程實實時教師師培訓，并利用用衛(wèi)星的的實時雙雙向傳輸輸技術(shù)，讓中小小學教師師和專家家展開交交流討論論。目前前已經(jīng)開開設(shè)了中學生生心理健健康教育育、物理新新課程等系列列講座。二、主要要經(jīng)驗1深入入實際，了解中中小學教教師具體體需求不同的地地區(qū)，教教師的教教育教學學水平，認知水水平可能能差別較較大，我我們需要要深入第第一線，了解具具體情況況，然后后展開針針對性的的培訓工工作。提供條件件，使培培訓工作作落到實實處西部和其其他經(jīng)濟濟發(fā)展相相對落后后的地區(qū)區(qū)，硬件件條件比

7、比較差，缺少用用于E-leaarniing等等先進教教育模式式實施的的基本條條件。只只有包括括相關(guān)行行政機構(gòu)構(gòu)、職能能部門、高校等等社會機機構(gòu)共同同幫助他他們先建建設(shè)好基基本的培培訓條件件，然后后再進行行培訓，才能實實現(xiàn)E-leaarniing下下對中小小學教師師三“新”一德的的培訓目目標。提供資源源，調(diào)動動各方積積極性在非學歷歷培訓過過程中，組織優(yōu)優(yōu)秀的學學習資源源及人力力資源，用優(yōu)秀秀的教師師、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課件、教學視視頻等來來為參加加培訓的的中小學學教師提提供學習習服務(wù)，讓中小小學教師師得到高高質(zhì)量的的教育培培訓。三、目前前存在的的困難西部地區(qū)區(qū)中小學學的硬件件條件相相對比較較差我校對中中小學教教師進行行網(wǎng)絡(luò)教教育衛(wèi)星星技術(shù)人人員培訓訓時，學學員反映映部分中中小學硬硬件條件件比較差差，缺少少電腦，或者檔檔次太低低，能夠夠正常工工作的設(shè)設(shè)備少，這些阻阻礙了現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)在在中小學學的應用用。中小學教教師培訓訓經(jīng)費短短缺西部地區(qū)區(qū)部分縣縣市經(jīng)濟濟發(fā)展比比較落后后，教育育經(jīng)費比比較緊張張，當?shù)氐亟逃志郑ㄎ┲荒苣媚贸龊苌偕俚慕?jīng)費費用于教教師培訓訓。地方保護護主義限限制少數(shù)地區(qū)區(qū)地方保保護主義義比較嚴嚴重，制制約了