道橋職業(yè)規(guī)劃書

1、道橋職業(yè)規(guī)劃書道橋職業(yè)規(guī)劃書中國乃至世界,道路與橋梁的發(fā)展前途是無法預(yù)測的,是無法估量的!沒有盡頭,只要社會在發(fā)展,道路與橋梁就會繼續(xù)建設(shè)下去另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計，2003年中國建筑市場的設(shè)計費用超過90億美元，預(yù)計到2020年中國建筑市場上設(shè)計費總額可達(dá)千億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計師實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會!因此道路橋梁建設(shè)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。學(xué)校環(huán)境金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建，創(chuàng)辦于1994年，繼承了浙江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、金華師范學(xué)校（含原義烏師范學(xué)校）、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校等6

2、所國家和省部級重點中專的職業(yè)教育傳統(tǒng)，具有100多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校在省內(nèi)率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，現(xiàn)為國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會常務(wù)理事單位、中國高等教育學(xué)會產(chǎn)學(xué)研分會常務(wù)理事單位。目前，學(xué)校規(guī)劃面積3020畝，已開發(fā)2214畝，建筑面積59萬平方米，固定資產(chǎn)總值8.5億元；教儀設(shè)備總值1.3億元，各類藏書132萬余冊；教職工1300人（不含附屬醫(yī)院），全日制在校生2.3萬余人?，F(xiàn)有專業(yè)76個，其中國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)3個，國家教改試點專業(yè)1個，省級重點專業(yè)3個；省級重點學(xué)科1個

3、，國家精品課程15門，省級精品課程20門，國家規(guī)劃教材19門。2004年以來，學(xué)校有國家級科研項目2項，省部級立項課題116項，其中省自然科學(xué)基金項目22項，省科技廳項目44項（其中重大科技專項課題2項，資助額分別為120萬元、50萬元）；獲國家教學(xué)成果二等獎1項，省教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項，省科學(xué)技術(shù)二等獎1項，省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項，市級以上科研成果獎220余項；學(xué)生學(xué)科競賽獲國家級獎22項、省部級獎280余項。年以來，學(xué)校主動適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，在“醫(yī)藥營銷班”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，與行業(yè)、企業(yè)緊密合作，探索形成了基地、招生、教學(xué)、科研、就業(yè)一體化設(shè)計與運作的“五位一體”育人

4、模式。學(xué)校在不斷深化與完善該模式的過程中，逐步進(jìn)行“校內(nèi)基地生產(chǎn)化，校外基地教學(xué)化”建設(shè)。通過政校企合作，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線或操作規(guī)范、產(chǎn)品工藝、生產(chǎn)流程等，使學(xué)生在真實或仿真的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉，縮短學(xué)生與職業(yè)人之間的差距；以5萬平方米的金華市科教實訓(xùn)基地為載體，建成金華市生產(chǎn)力促進(jìn)中心和金華市工業(yè)品展示館。目前，學(xué)校已建成生產(chǎn)性實訓(xùn)車間（室）34個，引進(jìn)生產(chǎn)線5條，組建工作室12個、專業(yè)性公司3家，并有中央職教專項基金資助基地3個，實訓(xùn)場所總面積達(dá)13萬平方米，逐步具備“教學(xué)實訓(xùn)、科技研發(fā)、技能考證、社會培訓(xùn)、成果展示”五大功能。學(xué)校將校外基地分為一般型、緊密型、示范型三個層次逐級建設(shè)，重點建

5、設(shè)具有穩(wěn)定教學(xué)車間與指導(dǎo)師傅、批量接收學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)并承擔(dān)一定課時課程的示范基地。目前，已建有規(guī)范管理的校外基地728家，其中緊密型基地237家、“教學(xué)化”的示范基地70家。通過實施“三年早知道，一年有計劃”，學(xué)校在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識的同時，保證了理論和實踐教學(xué)的規(guī)范性和可監(jiān)控性，確保了教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將專業(yè)建設(shè)與生產(chǎn)項目相結(jié)合，設(shè)置項目部、工作室、事業(yè)部等，實行人才梯隊構(gòu)建工程、職教能力提升工程、專兼一體化管理工程和“訪問工程師”選派、教師下企業(yè)鍛煉、新教師培訓(xùn)等制度，推行目標(biāo)責(zé)任制和全員聘任制，進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。目前，學(xué)校有專任教師1000人,其中正高職稱80余人、副高職稱350人

6、、碩士以上學(xué)位433人，雙師素質(zhì)占73.8%；聘請兼職教師786人。教學(xué)團(tuán)隊整體素質(zhì)的提高帶動學(xué)校進(jìn)一步提升科技服務(wù)水平。專兼職教師結(jié)對，共同申報課題，共同開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，并及時為企業(yè)生產(chǎn)一線解決技術(shù)難題；校企共建的應(yīng)用性研究所、專業(yè)性公司推動了技術(shù)滲透，加速知識轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品的進(jìn)程；教師利用技術(shù)資源和優(yōu)勢，積極服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。近三年，學(xué)校獲授權(quán)專利56項，其中發(fā)明專利8項；科技服務(wù)到款總數(shù)達(dá)3000余萬元，社會培訓(xùn)10.1萬人次。學(xué)校積極拓展國際教育合作交流，目前已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、德國、新加坡、法國、芬蘭等10多個國家的高校和教育機(jī)構(gòu)建立了長期合作關(guān)系；在河南

7、、貴州等21個省區(qū)招生，并與新疆烏魯木齊職業(yè)大學(xué)、四川樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所中西部地區(qū)院校開展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師選派交流等全方位合作。通過實施畢業(yè)答辯、作品展示、現(xiàn)場簽約“三結(jié)合”畢業(yè)生就業(yè)招聘現(xiàn)場會等措施，近三年初次就業(yè)率均超過97%，曾在全國高職高專就業(yè)研討會上作典型發(fā)言，并被評為浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗先后在教育部示范建設(shè)方案研討會、全省高等教育工作會議、全省職業(yè)教育工作會議上作了專題發(fā)言，在教育發(fā)展研究、中國高等教育等權(quán)威刊物上發(fā)表理論文章20余篇。求是雜志曾刊發(fā)專文，評價學(xué)?！疤剿鞒隽艘粭l具有中國特色的高職教育教學(xué)

8、、科研改革之路”。充滿生機(jī)和活力的金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“開門辦學(xué)、校企合作”的理念，踐行“知行合一、務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，正朝著辦學(xué)特色明顯、社會影響廣泛的全國一流高職院校的.目標(biāo)闊步邁進(jìn)。行業(yè)發(fā)展前景-機(jī)遇挑戰(zhàn)并存我國建筑業(yè)正面臨著這樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在政策導(dǎo)向非常明顯，那就是讓大企業(yè)做大做強(qiáng)，讓中型企業(yè)做專做深，讓小企業(yè)有序的逐步退出建筑市場，從而限制惡性無序競爭?；窘ㄖ?，具有品牌、產(chǎn)品資源優(yōu)勢的傳統(tǒng)建筑企業(yè)和具有研發(fā)創(chuàng)新優(yōu)勢的現(xiàn)代建筑領(lǐng)軍企業(yè)將最先受益。大型建筑企業(yè)有在產(chǎn)品價格上和結(jié)構(gòu)上有競爭優(yōu)勢，中小企業(yè)根本無法與之形成競爭抗衡。未來幾年建筑行業(yè)競爭必將轉(zhuǎn)化為包括政策運用、制度創(chuàng)新、融

9、資平臺以及基地、研發(fā)、生產(chǎn)、商業(yè)、營銷、品牌等各方面的綜合能力較量，建筑行業(yè)將迎來全面的競爭和比拼，那些創(chuàng)新能力不足、整合資源能力不夠的中小企業(yè)將會退出市場，首先為這次新建筑“買單”。有報告稱，對國內(nèi)中建筑行業(yè)發(fā)展前景持謹(jǐn)慎樂觀態(tài)度。家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：父母離自己而去，對我打擊很大，尤其今年夏天父親的突然去世。我和弟弟均在校學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)狀況一塌糊涂，無任何經(jīng)濟(jì)來源。親戚期望：同樣希望我有一份穩(wěn)定的工作，能做出點成就來，有自己的一番事業(yè)。對我影響：希望有穩(wěn)定的工作，能做出一番事業(yè)，做事細(xì)致耐心，生活生動快樂。生涯目標(biāo)職業(yè)生涯短期（大學(xué)計劃）2015年9月-2015年6月完成任務(wù)：以優(yōu)異的成績完成

10、?？齐A段的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。2015年下半年取得英語b級資格證。2011年上半年通過英語三級及計算機(jī)一級證書。下半年及后段大學(xué)時間里嘗試著去通過英語四級和計算機(jī)二級，盡可能的通過。培養(yǎng)自己的興趣和能力，多參加與專業(yè)有關(guān)的實踐活動提高組織、協(xié)調(diào)、與人合作和口語交際方面的能力。認(rèn)真完成各科論文，完成學(xué)業(yè)。積極探索自己對哪一方面感興趣，然后為之付諸行動。執(zhí)行方案：每天除學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識外，用大部分時間在自主學(xué)習(xí)與專業(yè)課有關(guān)的知識上。充分利用校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早晨背誦英語單詞。爭分奪秒準(zhǔn)備背誦，早起讀書，并且持之以恒。堅持就是勝利！利用課余時間盡可能多的參加一些有意義的活動，這對提高我的組織協(xié)調(diào)能力

11、是很有幫助的。同時多參加社會活動，擴(kuò)大人際交往圈。中期目標(biāo)：能力目標(biāo)：在這一時期，我將會努力改變自己；對社會有一個清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識；建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)。職務(wù)目標(biāo)：在研究院找到適合自己的職位，充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)知識。長期目標(biāo)：我希望自己成為一名優(yōu)秀的工程師，具備很高的人文素養(yǎng)和人生品味?？偨Y(jié)千里之行，始于足下！雖然有了這份未來幾十年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃書，目標(biāo)是美好的。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精