家人的愛小學(xué)品德教案

1、Word 家人的愛小學(xué)品德教案 家人的愛學(xué)校品德教案模板 教學(xué)目標(biāo)： 1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。 2、學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感謝與愛。 教學(xué)重點： 體會家人對自己無私的愛 教學(xué)難點： 體會家長對自己嚴格要求背后深藏的愛。 課前預(yù)備： 1、老師引導(dǎo)同學(xué)事先觀看家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀看記錄。 2、同學(xué)自做賀卡 3、采訪家長的錄音。 4、多媒體制作。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境：（課間播放讓愛住我家，同學(xué)跟著唱） 二、揭示課題： 1、（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很興奮又和大家見面了。今日我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽

2、嗎？ 2、在輕音樂中老師講故事（見擴展資料：和氣可親的媽媽）。 3、揭示課題，齊讀課題。 三、動之以情： 1、小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請照片上的同學(xué)介紹家人為他所付出的愛） 2、其他同學(xué)敘述家人關(guān)愛他的一件事。 3、家人對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培育愛好愛好、生病時，其實在平常的點點滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你（四人小組溝通一天中家人為你所做的事，推選講的最好的上臺講） 4、播放家長錄音。（敘述育兒之苦） 5、聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么？ 四、明理導(dǎo)行： 1、辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什事

3、使你認為家人對你不夠好呢？他們究竟對你好不好？究竟愛不愛你呢？我們一起來看看。（播放動畫） （1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？ （2）媽媽為什么不給我買玩具？ （3）奶奶會對我怎么說？ （4）你是爺爺?shù)脑?，怎么對小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿兀?2、導(dǎo)行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當(dāng)時是怎么想的？現(xiàn)在呢？（同學(xué)敘述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè)擦了重寫的：練習(xí)跳繩的 五、總結(jié)延長： 1、敘述：家人疼我們是一種愛，對我們要求嚴格那更是一種愛，老師祝福愛能每天住在你的家，我的家，他的家，永久住在我們共同的家吧?。ǜ枨鹤寪圩∥壹遥?2、在歌聲中，同學(xué)拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話。 探究內(nèi)容及形式： 1、小組爭論，自己的家人是怎樣愛惜、關(guān)懷自己的。 2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣表達對家人的愛： （1）好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果回報家人。 （2）幫家人做家務(wù)活。 （3）不向家人提過分的要求。 （4）自己能