小青蛙遠(yuǎn)足大班教案

1、Word 小青蛙遠(yuǎn)足大班教案 小青蛙遠(yuǎn)足大班教案 由大文斗會(huì)員“txy11222”投稿細(xì)心推舉，我盼望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。 小青蛙遠(yuǎn)足大班教案 作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是備課向課堂轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是我為大家收集的小青蛙遠(yuǎn)足大班教案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)跳動(dòng)3045厘米高的障礙物。 2、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性。 3、培育幼兒的制造與想象力。 4、增進(jìn)幼兒之間的感情，提高合作力量。 活動(dòng)預(yù)備： 小椅子8把（兩把小椅子之間栓上松緊帶并掛有一個(gè)鈴鐺） 用繩搭建好的彎曲的鱷魚(yú)池（最寬的為80厘米、最窄的

2、為40厘米） 小青蛙的食物（隨便預(yù)備）。 活動(dòng)流程： 預(yù)備活動(dòng)（小青蛙操）進(jìn)行活動(dòng)（過(guò)電雷區(qū)、過(guò)鱷魚(yú)池、小腳丫休息日）集中活動(dòng)（智取食物）結(jié)束活動(dòng)（放松嬉戲）。 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備活動(dòng)： 幼兒做青蛙操進(jìn)入場(chǎng)地：我是歡樂(lè)的小青蛙，又頑皮又淘汽，你看我，變小變小變小了，變成一只小蝌蚪，你看我，變大念大變大了，變成一只大青蛙，搖搖身體擺擺頭，拍拍可愛(ài)的大肚皮，呱呱呱，我是歡樂(lè)的小青蛙。 二、進(jìn)行活動(dòng)： 1、“過(guò)電雷區(qū)”：幼兒雙腳跳過(guò)3045厘米高的障礙，（依據(jù)個(gè)體差異請(qǐng)幼兒自由選擇高矮不同的路線） 2、“過(guò)鱷魚(yú)池”：幼兒跨跳或立定跳過(guò)彎曲的小河（依據(jù)個(gè)體差異幼兒自由選擇寬窄不同的路線） 3、“小腳

3、丫的休息日”：自由想象小腳丫休息后我們過(guò)橋的方法（前滾翻、匍匐前進(jìn)、雙手撐地跳、橫著滾等） 集體活動(dòng)： “智取食物”：小青蛙分成四對(duì)后，要先過(guò)電雷區(qū)，然后跨過(guò)小河，最終用自己的方法過(guò)橋，取得事物。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、食物取得多的一組為勝。 四、放松活動(dòng)：夏天到，柳樹(shù)笑，樹(shù)葉隨風(fēng)飄，樹(shù)枝隨風(fēng)搖，風(fēng)停了，你停了，我停了，我們大家都停了。（嬉戲反復(fù)進(jìn)行） 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容豐富、引人入勝，各環(huán)節(jié)支配的緊湊環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然，老師與幼兒的互動(dòng)關(guān)系非常融洽，老師在啟發(fā)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，指導(dǎo)語(yǔ)精煉、到位，精神飽滿，再加上老師豐富的面部表情及肢體語(yǔ)言的協(xié)作，吸引了每一個(gè)孩子的留意力，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性。在活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)上充分考慮到孩子的個(gè)體差異，對(duì)材料的設(shè)置上考慮到分層次、份難度，讓每位幼兒都能體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。 不足： 在活動(dòng)量的設(shè)計(jì)上要考慮天氣的因素，可適當(dāng)降低活動(dòng)量