幼兒園托班春游計劃

1、Word 幼兒園托班春游計劃 幼兒教育是特別光榮的，在這種光榮的使命里，我們?yōu)槟A備了大量的“托班教育筆記”相關內容，盼望本篇幼兒園托班春游方案能對您有用！感謝閱讀幼兒老師網(wǎng)的資訊！ 活動時間：2022.4.6 活動地點：中山公園 活動目標： 1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。 2、查找和觀看春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。 3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。 活動預備： 1、協(xié)作春游的系列主題活動。 2、與家長聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充分的睡眠等。 活動過程： 一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。 二、帶領幼兒上車

2、，支配座位，提示幼兒留意平安，關注個別幼兒。 三、查找，觀看春天的景色。 1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。 2、觀看柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么 3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。 四、草坪上做嬉戲 1、老狼老狼幾點了 2、小白兔吃青草 3、大風和樹葉 4、草坪上翻滾玩耍 5、爬上小亭子 五、草坪上野餐 六、上車回園 更多精選幼師資料閱讀 幼兒園托班方案總結 通過區(qū)領導視導,我們由每月大主題改為每周小主題,活動、教育內容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師制造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,開心的選擇與玩耍、動手、動腦、動口。 在園領導的支持帶領下,班級老師共同努力下,我們順當完

3、成了各項工作。下面從幾個方面匯報總結。 一、統(tǒng)一思想 為了搞好班級工作,樹立仆人翁意識,我們首先在一起仔細學習了幼兒園勞動紀律,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學習,大家統(tǒng)一了思想熟悉,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結協(xié)作,親密協(xié)作,只要工作需要,大家都主動加班加點,無怨言,體現(xiàn)仆人翁意識,奉獻精神。特殊是我園被評為“巾幗英雄”先進集體,更激勵了大家樂觀向上的工作熱忱,加快了邁向“雙一”的步伐。 二、老師成員 在老班長的帶領下,樂觀發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老師引導青年老師正確熟悉托班保教工作的重要性,使的青年老師

4、從中找到樂趣,在生活中當青年老師生病了,老師立刻送藥并親自給煮粥送菜,在工作中老師到處起模范帶頭作用主動加班加點為青年老師樹立了榜樣。 在老老師指導下,青年老師發(fā)揮各自自己的特長,進步突出,老師在全園保育員觀摩活動中得到大家全都好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。 體育活動評比獲第三名。老師適應力量強,在短時期內進入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的寵愛,融入了幼兒園這個大集體。 由于班上人員調動,老師從新回到班長崗位。在責任模糊分工明確機制下,老師能夠發(fā)揮班長老師作用,賜予三位青年老師業(yè)務上詳細指導調動各位老師工作樂觀性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區(qū)領導的確定。 三、幼兒成長

5、通過區(qū)領導視導,我們由每月大主題改為每周小主題,活動、教育內容貼近幼兒生活,由淺入深。在老師制造的豐富多采的操作環(huán)境中,幼兒自由自主的,開心的選擇與玩耍、動手、動腦、動口。在老師細心培育下,通過嬉戲的方式幼兒在人際溝通力量方面有了很大的提高。此外幼兒的留意力、繪畫力量、用剪力量、粘貼力量、閱讀力量有了也有了很大進步。在老師細心呵護下保證了幼兒在園身心健康提高了自己的自理力量。 四、家長工作 我們本學期開過4次家長會,1次組織家長看幼兒活動錄象,7次進行了幼兒家訪。達到“家園共育”的效果。家長對幼兒園工作有了初步理性熟悉。通過6.1節(jié)親子活動家長親身感受到和孩子在一起的歡樂、樂趣。通過“家長活動

6、”家長深化到班級體,和老師一起照看孩子一日生活,親身感受到新的教育觀、兒童觀敬重、公平、喜愛。并對幼兒園、老師都增加了一份理解,賜予了支持。 五、不足 在體能訓練中我們不應當總是以孩子年齡小差別大等客觀緣由來衡量訓練的內容和成度。我班幼兒體能測查中單腿跳明顯比較落后。我們要在平常活動中加強對幼兒體能的熬煉使幼兒在園中能健康、開心的成長。 幼兒園托班學期方案 新學期開頭，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒進展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。 一、現(xiàn)

7、況分析： 我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會自立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達力量也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將

8、是連續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力量。 二、工作任務： 常規(guī)工作： 1班級衛(wèi)生保健管理： 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，實實在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 2幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明

9、的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 3幼兒平安管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步逃?，增加其自我愛護意識和力量。 4在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。 幼兒教育教學工作 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，樂觀爭論，吸取其他班的特長。仔細開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。仔細參與園內觀摩教學活動，從中相互學習

10、與提高，樂觀并準時參與各種培訓，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務力量。 1重視個別教育 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。 2加強特別幼兒的護養(yǎng)工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，簡單出汗感冒，老師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。 3環(huán)境布置 A：墻面的更新 措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，共性化地展現(xiàn)自我。 B：區(qū)域活動材料的整理和投放 措施：1排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，

11、并進行整理和歸類。 2結合教學主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增設相宜的操作活動。 3材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。 家園互動，相互合作，協(xié)調全都 1利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 2運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 3以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 4增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小學問欄等。 5組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校 三、逐月工作

12、方案 二月份： 1做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。 2熟悉幼兒園環(huán)境，加強平安教育。 3召開家長會。 4與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及制造性。 三月份： 1豐富自然角。 2做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。 3進一步加強嬉戲體育熬煉。 四月份： 1做好半日開放活動。 2做好長假平安、衛(wèi)生教育。，加強幼兒的自我愛護意識。 3期中家訪。 4“健康珍寶展活力”系列活動。 5園內區(qū)角活動展現(xiàn)。 五月份： 1“我能、我行”幼兒自我服務力量展現(xiàn)活動。 2預備“六一”節(jié)活動。 六月份： 1“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。 2做好期末全面家訪。 3做好學期結束的各項總結工作。 4假期困難

13、班統(tǒng)計。 5暑期平安教育。 幼兒園托班教研工作方案 【篇一】 一、提高思想政治素養(yǎng)樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、急躁、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結班里兩位老師做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛心和急躁對待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他

14、們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。 1、在體質上，以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促和關心孩子們添加衣服，對體弱的孩子，進行特殊護理。同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心。 2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣，說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活力量培育作為重點。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。 4、培育幼兒的品德教育，知道主動問好、會說對不起。 5、生活衛(wèi)

15、生習慣及生活力量（1）正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣。 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，學會用勺子。寧靜進餐，不亂丟殘渣，飯后整理潔凈。（3）寧靜就寢，會穿脫鞋子。（4）咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅，不做危急動作，不亂涂墻壁。 三、做好教育教學工作依據(jù)幼兒園的綱要指導思想和三到六歲兒童進展指南結合本班幼兒年齡特征和共性差異，進一步學習領悟綱要及指南精神，并較好的融入實踐活動之中，仔細鉆研教材，制造性的使用新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動。仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問。同時，

16、在學習、實踐、總結中不斷完善教學，把握技能，樂觀學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 四、在本學期里： 1、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒心情，使孩子們盡快適應新環(huán)境。 2、培育幼兒良好地常規(guī)和行為習慣。 3、以飽滿的工作熱忱和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動，仔細完成上級交辦的每一項任務。 4、做好班級三位老師的溝通溝通工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補臺，相互關心。 五、家長工作方面： 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、連續(xù)應用群和班級“博客”和家進步行網(wǎng)絡溝通、

17、視頻等面對面的溝通，讓家長能準時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況。 3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 六、個人成長方面： 1向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學力量。 2.努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務。 3.主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。 4.幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，

18、把自己綜合素養(yǎng)提高。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，取長補短。多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作方案，盼望在園領導和各位老師的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 【篇二】 一、制造美麗、舒適的環(huán)境，轉移幼兒情感依戀 針對托班幼兒新入學，對家有深深的依戀之情。剛開學，我們熱忱的接待幼兒。對走廊、教室等進行美化，為幼兒制造出美麗、舒適的環(huán)境，吸引幼兒留意，滿意他們的奇怪 心。并展現(xiàn)幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩，幼兒園老師和氣可親，轉移他們的情感依戀。 二、保育為主，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培育 堅持晨檢及

19、全日觀看，發(fā)覺問題準時解決和處理。加強幼兒常規(guī)訓練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培育。做好午餐的服務工作，讓幼兒吃飽、吃好。仔細記錄幼兒來園狀況，及午睡狀況，讓家長放心，幼兒快樂！ 三、保教結合，重視幼兒德、智、體全方面進展 首先，加強幼兒思想品德教育。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育，樂觀參與園內進行的各種節(jié)日慶?；顒?。 其次，仔細按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學活動。各領域按幼兒年齡特點選好教材，仔細備課，采納多種形式進行教學。 再次，連續(xù)老師之間的學習、溝通；常常與家長交換看法，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。仔細聽取家長的看法和建議，爭取幼兒教育的全都性。老師之

20、間相互聽課，交換看法，做好交接班工作，利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的閱歷文章，不斷擴大自己的眼界，加強工作的責任心。 四、活動支配： 九月份 1、做好新生報名工作 2、布置墻面，制定各類方案 3、穩(wěn)定幼兒心情，防止事故發(fā)生 十月份 1、召開家長會 2、發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角 3、預備青年老師教學大比武 十一月份 1、青年老師教學觀摩 2、有創(chuàng)意區(qū)域活動設計評比 3、環(huán)境布置 十二月份 1、家園共育活動 2、冬季熬煉 3、圣誕大聯(lián)歡 一月份 1、幼兒測評 2、匯編案例、備課本 3、撰寫各類總結 【篇三】 一、現(xiàn)況分析： 我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都

21、是男孩。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會自立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達力量也有了提高，喜愛說，喜愛做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是連續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往力量。

22、 二、工作任務： 常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管理： 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教育，身心得到良好的進展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀看，實實在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 2.幼兒生活管理方面： 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干

23、凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次*褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 3.幼兒平安管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨步逃黾悠渥晕覑圩o意識和力量。 4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。 幼兒教育教學工作 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，樂觀爭論，吸取其他班的特長。仔細開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。仔細參與園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，樂觀并準時參與各種培訓，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務力量。 1.重視

24、個別教育 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。 2.加強特別幼兒的護養(yǎng)工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，簡單出汗感冒，老師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。 3.環(huán)境布置 a：墻面的更新 措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒供應一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺，借助這一平臺，共性化地展現(xiàn)自我。 b：區(qū)域活動材料的整理和投放 措施：1.排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。 2.結合教學主題及幼兒現(xiàn)有進展水平，增

25、設相宜的操作活動。 3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。 家園互動，相互合作，協(xié)調全都 1.利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和教育方案，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。 4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小學問欄等。 5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學校 幼兒園托班幼師工作方案 【篇一】 一、班級狀況分析： 我

26、們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開頭集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。 二、本學期教育教學目標 本學期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特殊是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。

27、老師要公平對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。 1、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要懇切、和氣、有急躁，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多賜予贊美和鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習慣。詳細做到：高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。漸漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。在老師的關心下能寧

28、靜的午睡。在老師的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。 2、教育教學 本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒愿意參加集體活動。詳細做到： 健康領域：身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、靈敏。 語言領域：情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話。 社會領域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和

29、共享，有憐憫心;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學領域：對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪 心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩;愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術領域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美;喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 三、家長工作 老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的健康狀況、睡眠

30、狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務方案，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關心孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習內容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子供應交往的機會，關懷孩子結交新伴侶的狀況，鼓舞孩子自立

31、解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。 【篇二】 一、班級狀況分析： 本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生肯定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的心情。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了肯定的進展，我們從中也積累了許多閱歷，發(fā)覺了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師關心等。很多仍沒有肯定的規(guī)章意識，不

32、能掌握自己的行為。個別孩子不能樂觀參與集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會依據(jù)園務方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實際狀況，擬訂本學期更為完善的工作方案。 二、本學期教育教學目標 健康領域 1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。 4、喜愛參與體育活動。動作協(xié)調、靈敏。 語言領域 1、情愿與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛聽故事、看圖書。 5、能聽懂和會說一般話。 社會領域 1、能主動地

33、參加各項活動，有自信念。 2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學領域 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪 心和求知欲。 2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果。 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術領域 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 2、喜愛參與藝術

34、活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 三、詳細工作要求和措施： 1、新學期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學方案。 2、常規(guī)和自理力量的培育： (1)教育幼兒高興奮興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。 (3)

35、寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。 (5)學會自己愛護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。 (7)學習收放玩具。 3、提高保育質量 加強傳染病的預防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多

36、讓幼兒曬太陽、多漫步 ，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準時為幼兒增減衣服和被子，提示家長準時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。 【篇三】 一、上月活動反饋： 四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分別焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一狀況，重點開展了以歌謠為主的每日教學活動，幼兒在活動中學會了“數(shù)字歌謠”、“爸

37、爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點點頭”等兒歌，還學習了*規(guī)總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了情愿參加、愛參加的樣子，朗誦、表演都非常樂觀。 四月末我們參與了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都非常樂觀的參加報名，共計29名幼兒及家長參加了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長伴隨參加。班中全體家長非常支持班里和園里的活動支配，并在班中老師的提議下自行商討購買了班服，在學期之初、第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。 二、本月工作重點： 1、營造歡樂溫馨的班級氛圍，熱忱迎接幼兒來園。 2、關注

38、班中個別幼兒分別焦慮問題，并以各種形式賜予相宜的引導。 3、培育幼兒在園一日生活常規(guī)，能在老師提示和關心下參加各環(huán)節(jié)活動。 4、在語言、音樂和美工三方面，引導幼兒感受幼兒園生活的歡樂。 三、生活活動指導： 1、情愿主動離開家長的懷抱，走進幼兒園(班級)。 2、能心情平穩(wěn)，較為主動的參加一日各活動。 3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。 4、能較為嫻熟的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。 四、家長工作： 1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓舞幼兒每天來園。 2、為幼兒預備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。 3、每日晚離園時主動向班中老師詢問孩子白天在班狀況。 4、關注班級博客內容

39、的更新并發(fā)表切實的留言或評論。 5、以樂觀正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導。 6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避開自身及與他人之間的誤傷。 幼兒園托班春季工作方案 篇一 一、現(xiàn)狀分析： (一)幼兒人數(shù) 本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的狀況 1、幼兒存在分別焦慮。 2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛入托

40、時心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。 (三)優(yōu)勢 我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調好。 二、主要措施： 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心

41、地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 (一)保教工作 1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活開心的一天的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。 2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。 3、建立良好的班級一日

42、常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下整理放好。引導幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 (二)平安工作 小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行 1、老師學習平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內有無平安隱患，如有準時實行措施。 3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各

43、個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 (三)家長工作 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作-專題新生入園專欄，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。 2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作方案及需要家長協(xié)作的內容。 3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。 4、向家長宣揚，引導家長樂觀參與家長學校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。 篇二 一、思想政治方

44、面 仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關懷國家大事，常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。 喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、教育教學方面 要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務力

45、量，仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，仔細上好每一節(jié)課。 三、家長方面 多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。 總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好! 篇三 新學期開頭，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒進展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。 一、現(xiàn)況分析： 我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在