二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第03講 七彩的鐘表（上）（解析版）全國(guó)通用

1、 第03講七彩的鐘表（上）教學(xué)目標(biāo)：從生活中觀察時(shí)間，并學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力；通過(guò)觀察、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守時(shí)間以及合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察時(shí)間并進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算；教學(xué)難點(diǎn)：在進(jìn)行時(shí)間計(jì)算時(shí)，統(tǒng)一成24小時(shí)制； 教學(xué)過(guò)程：操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】【知識(shí)回顧溫故知新】1、能夠用實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)等方法尋找數(shù)與數(shù)之間規(guī)律；2、能夠靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決規(guī)律問(wèn)題；3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的敏感度?！局R(shí)回顧上期鞏固】-參考時(shí)間-3分鐘課間操作：按

2、課件顯示進(jìn)行講解。按 按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。小朋友們，這是迷你貓給小伙伴們出的題目，我們一起來(lái)看看吧！參考答案：前面兩數(shù)之和等于后面的數(shù)。例如：1+2=3；2+3=5。1，2，3，5，（8），（13），21【預(yù)習(xí)題分析本期預(yù)習(xí)】-參考時(shí)間-7分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與預(yù)習(xí)匹配的場(chǎng)景。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用 或 ，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按 返回。再按 ，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。場(chǎng)景：哇塞！小伙伴們一起驚呼，好漂亮的七彩鐘??！原來(lái)樹(shù)叢里面還有這么一個(gè)藤蔓小屋，小屋里面擺著一個(gè)發(fā)光的七彩鐘。兔得意的站到七彩鐘旁邊說(shuō)要給小伙伴提一個(gè)問(wèn)題：鐘面上

3、現(xiàn)在的時(shí)間為晚上8：30，小明4個(gè)小時(shí)前學(xué)校放學(xué)，你知道小明是幾點(diǎn)鐘放學(xué)的嗎？解析部分：1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)操作，討論出每往前一個(gè)小時(shí)，時(shí)針和分針的變化，進(jìn)而得出結(jié)論，如：從8：30開(kāi)始，每往前推一個(gè)小時(shí)時(shí)針走動(dòng)一格，分針不變。所以，8：307：306：305：304：30，小明是下午4：30分放學(xué)的。2、本題的重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察鐘表時(shí)間，會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算；3、本題的難點(diǎn)：明白往前推一個(gè)小時(shí)時(shí)針走動(dòng)一格，而分針不變；4、對(duì)于新生給予的建議：教師可以讓學(xué)生先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)間，嘗試?yán)苗姳斫叹咄瓿杀绢}的教授；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生分組討論并分享解決該問(wèn)題；6、學(xué)習(xí)本題的必要

4、性：認(rèn)識(shí)鐘表并能進(jìn)行時(shí)間計(jì)算，為解決較復(fù)雜的時(shí)間問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。參考答案：4:30分放學(xué)?！经h(huán)節(jié)二：知識(shí)拓展、能力提升】【知識(shí)點(diǎn)分析本期知識(shí)點(diǎn)】-參考時(shí)間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。建議：在進(jìn)行時(shí)間計(jì)算的時(shí)候，先注意單位的對(duì)應(yīng)，以及是否統(tǒng)一成24小時(shí)制，再進(jìn)行解答?！纠}分析講解室】-參考時(shí)間-12分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與例題匹配的場(chǎng)景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。場(chǎng)景：七彩鐘每隔15分鐘閃起七色光，剛才9：30已經(jīng)閃過(guò)一次了，現(xiàn)在已經(jīng)9：38，

5、那小伙伴們還要等多長(zhǎng)時(shí)間才能看到七彩大鐘再一次閃光呢？例題：小朋友們你們知道嗎？ 討論：1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)時(shí)間計(jì)算的方法。 2、七彩鐘再一次閃光的時(shí)候是幾點(diǎn)？解析部分：結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：第一步：教師先讓學(xué)生審題，引導(dǎo)學(xué)生相互討論時(shí)間計(jì)算時(shí)的注意事項(xiàng)，并分享從題目中獲得了哪些信息，如：七彩鐘每15分鐘閃起七色光，9:30分閃過(guò)一次，那么下一次閃七色光，應(yīng)該是30+15=45（分鐘）即9:45分閃七色光。 第二步：學(xué)生根據(jù)得到的信息進(jìn)行分析，如：現(xiàn)在是9：38分，要算出小伙伴等待的時(shí)間，則要用閃七色光的時(shí)間現(xiàn)在的時(shí)間。第三步：根據(jù)結(jié)論，進(jìn)行計(jì)算，45-38=7（分鐘）。 2、本題的重點(diǎn)：掌握時(shí)間計(jì)

6、算的方法；3、本題的難點(diǎn)：知道七彩鐘再一次閃光的時(shí)間；4、對(duì)于新生給予的建議：先讓學(xué)生明白進(jìn)行時(shí)間計(jì)算時(shí)，單位要統(tǒng)一，然后根據(jù)題目信息進(jìn)行分析；5、哈佛案例的體現(xiàn)：學(xué)生分組討論并分享解決該問(wèn)題；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，為解決較復(fù)雜的時(shí)間問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。家長(zhǎng)版信息推送：家長(zhǎng)可以仿照本題，如：“車(chē)站每10分鐘來(lái)一班車(chē)，剛才8：10來(lái)了一班，現(xiàn)在已經(jīng)8：13了，乘客們等到下一班車(chē)還需要等多久？”讓學(xué)生解答；2、家長(zhǎng)可以讓學(xué)生嘗試著自己出一道時(shí)間的計(jì)算問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)如何解答。參考答案：【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】【游戲環(huán)節(jié)游樂(lè)場(chǎng)】-參考時(shí)間-3分鐘課件操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)。

7、按按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。游戲名稱(chēng)：學(xué)堂愛(ài)推理游戲說(shuō)明、規(guī)則：電影從2:15播放到4:05，一共播放了多長(zhǎng)時(shí)間？游戲和課程的銜接點(diǎn)：1、從生活中觀察時(shí)間，并學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算；2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和判斷力；3、通過(guò)觀察、操作、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵守時(shí)間以及合理安排時(shí)間的好習(xí)慣?！揪毩?xí)分析練習(xí)場(chǎng)】-參考時(shí)間-8分鐘課件操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。討論：1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)從這句話“她錯(cuò)過(guò)了6:30的這班車(chē)”獲得了怎樣的信息吧！ 2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小紅到達(dá)車(chē)站的時(shí)候，前一班車(chē)已經(jīng)開(kāi)走多久了？解析部分：結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：教師先讓學(xué)生審題，并說(shuō)一說(shuō)從題目中獲得了哪些信息，并由已知時(shí)間進(jìn)行分析，求未知時(shí)間，如：6：30分有一班車(chē)，20分鐘后為6：50分。小紅到達(dá)的時(shí)間是6：38分，所以再等12分鐘可以坐到下一班車(chē)。2、本題的重點(diǎn)：根據(jù)題目信息，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算；3、本題的難點(diǎn)：理解“她錯(cuò)過(guò)了6:30的這班車(chē)”的意思；4、對(duì)于新生給予的建議：先讓學(xué)生明白進(jìn)行時(shí)間計(jì)算時(shí)，單位要統(tǒng)一，然后根據(jù)題目信息進(jìn)行分析；5、哈佛案例的體現(xiàn)：讓學(xué)生討論并分享自己的發(fā)現(xiàn)；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，為解決較復(fù)雜的時(shí)間問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。參考答案：課件操