小班安全教育方案教案反思

1、小班安全教育方案教案反思這是小班安全教育方案教案反思，是優(yōu)秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗和實際進展水平，我們從幼兒學習愛好、需求動身，預設了一系列的活動，讓幼兒學會一些簡潔的安全學問技能，并依據(jù)幼兒實際，生成相關活動，培育幼兒的初步安全意識，自我愛護意識，學會正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒學問，進展幼兒的多種力量，讓幼兒真正從中學習獲得進展。能主動參與游戲活動，并學會自我愛護。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。二、組織和指導：1、做好準備工作.我們在全面、充足地了解幼兒現(xiàn)有力量和進展水平的根底上，主動查找與主題相關的合適幼兒學習的教材

2、故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗和學問，記錄與主題相關的問題、大事，按時補充修改主題網(wǎng)絡和活動系統(tǒng)；同時，我們還主動尋求家長的合作，請家長利用家庭生活催促、指導幼兒留意安全，強化幼兒安全意識。2、綻開充足商量.對于幼兒來說，充足的商量能喚起幼兒的經(jīng)驗，為主題活動的順當進行奠定良好的根底。如在熟悉紅綠燈，學習過公路活動前，我們引導幼兒就此活動事宜綻開商量，答應幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實地學習活動中目的性就更強，他們有的認真觀看紅綠燈改變，有的關注行人和車輛的活動，有的緊緊盯著交通警的活動，有的迫不及待地向老師證明著自己的發(fā)言在整個活動中，孩子的主動性高，留意力集中，孩子的思索問題，發(fā)

3、現(xiàn)問題，解決問題的力量也從中得到了提高。3、按時調(diào)整活動，進展主題活動.在活動中，有時會顯現(xiàn)事先未曾考慮到的問題，這時我們隨時捕獲、發(fā)現(xiàn)其中有價值的因素，按時進行調(diào)整，使主題活動得到不斷進展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚很顯見，孩子的愛好已轉移到了玩沙上。這時分，我們沒有阻擋幼兒活動，而是順著幼兒愛好參與幼兒活動中，激勵、幫忙幼兒蹲下來一起認真、仔細地玩沙，既滿意了他們的活動愛好，又幫忙他們獲得了新的學問經(jīng)驗。4、組織展現(xiàn)活動.在主題活動接近尾聲時，我們設計了有關主題活動的綜合性的活動，向全園展現(xiàn)匯

4、報。這樣既可以幫忙孩子回憶自己學到的學問技能，又能敏捷地綜合運用。其中有交通安全的紅綠燈學問，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的學問技能在游戲中得到了訓練、提高，同時他們又從中充足體驗到了自主學習的樂趣。三、活動效果：通過親身嘗試開展主題活動，讓我對主題活動有了新的較全面的熟悉、理解。1、選擇的主題肯定要源于幼兒生活，建立于幼兒的學問經(jīng)驗根底上，幼兒才能對此熟識，有話可言，有需可求，從而對此產(chǎn)生深厚愛好。2、在活動實施中，要充足讓幼兒運用已有學問技能，自主地觀看、比擬、商量、參與，加深對四周事物的了解，增加探究的愛好，獲得學問、力量提高。3、要創(chuàng)設多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。4、要留意用多種策略為活動注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的愛好，幫忙幼兒獲得勝利，從而產(chǎn)生不斷探究的動力，便學習成為享受，而不是負擔。5、我們作為組織策劃者，更應站得高，看得遠，廣泛深化地學習把握相關資料、信息，才能設計周密清楚的主題網(wǎng)絡，讓預設活動與生成活動有機結合，更有效地促進幼兒的進展。教學反思幼兒在活動過程中，心情比擬高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)