小班故事我的爸爸教案反思

1、小班故事我的爸爸教案反思這是小班故事我的爸爸教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語言介紹自己的爸爸。2養(yǎng)成清靜地聽伙伴談話、輪番交談的習(xí)慣。3增進(jìn)對爸爸的了解，并關(guān)懷和熱愛爸爸的情感?；顒訙?zhǔn)備1事先請幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。2每人帶一張自己爸爸的照片?；顒舆^程1通過提問引出談話話題。老師談話，激發(fā)幼兒對談?wù)摪职值膼酆?。我們每個人都有一個爸爸，各人的爸爸都不一樣。今日請小好友來說說你的爸爸是什么樣子的.？他在家里做些什么事情？2引導(dǎo)幼兒圍繞我的爸爸自由交談。將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照

2、片向伙伴作介紹。老師輪番參與幼兒的小組談話，了解他們的談話內(nèi)容，間接引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。3引導(dǎo)幼兒集體談爸爸。幼兒自由交談后，老師請個別幼兒在集風(fēng)光前談自己的爸爸。要求圍繞以上兩個問題，大膽地講出自己對爸爸的熟悉。老師對幼兒的談話賜予贊許和激勵，對仔細(xì)、認(rèn)真聽伙伴講話的幼兒，也賜予激勵。4通過提問，拓展談話范圍。（1）老師可以提出如下問題：你喜愛你爸爸嗎？為什么喜愛他？你情愿為你爸爸做些什么事情？激勵幼兒發(fā)表看法。（2）在幼兒談話過程中，老師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如：我的爸爸是老師，爸爸的工作很辛苦，每天晚上都要看書、寫文章。他會說許多好玩的故事。我常和爸爸在一起整理圖書

3、，還幫爸爸做其他事情。我喜愛我的爸爸（3）老師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒想一想：爸爸都很愛孩子，希望我們的小好友成為好孩子。小好友也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛爸爸。5賞識歌曲好爸爸，壞爸爸，結(jié)束活動。故事：我喜愛爸爸的大手，喜愛把小手放在他手心上。我喜愛爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。我喜愛坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。忽悠忽悠，一上一下。我喜愛爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，哧溜哧溜，就像滑滑梯一樣。我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上。哈哈！最高、最高的高個子，如今就是我啦。我喜愛爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。我喜愛爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，呼嚕嚕、呼嚕嚕我和媽媽笑

4、得捂往了嘴巴。噓！別吵醒爸爸。我喜愛我的爸爸。教學(xué)反思1、我在構(gòu)思談話活動時，選擇了幼兒比擬熟識的話題我的爸爸，引發(fā)幼兒主動而好玩的交談。能依據(jù)小班的年齡特點細(xì)心設(shè)計談話活動，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，很好地綻開活動。2、談話活動設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理，我通過三個步驟完成此次談話活動的。第一步：通過語言和照片實物創(chuàng)設(shè)談話的情境導(dǎo)入談話的內(nèi)容；第二步：要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集風(fēng)光前自由溝通，對我的爸爸的熟悉；第三步：通過提出問題你喜愛爸爸嗎？為什么喜愛爸爸？你情愿為爸爸做些什么事情？等對幼兒進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)進(jìn)一步拓展談話的范圍，使幼兒在交談過程中不知不覺地學(xué)到新的談話經(jīng)驗。3、當(dāng)然，我在組織分組談話這一環(huán)節(jié)中，