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1、第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(第1課時)第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(第1課時)第1章 遺傳因一、導(dǎo)入新課 請大家把雙手伸出來,五指分開,然后雙手自然交叉,握緊。相互觀察,找出和其他的同學(xué)的異同點。一、導(dǎo)入新課 請大家把雙手伸出來,五指分開,然一、導(dǎo)入新課生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。 其實雙手交叉時拇指的位置就是人的一種性狀,也就是區(qū)別于他人的一種特征。一、導(dǎo)入新課生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。 孟德爾的生平簡介 孟德爾出生在奧地利的一個貧苦農(nóng)民家
2、庭,他在父親的熏陶和影響下,自幼愛好園藝。1840年中學(xué)畢業(yè)后,考入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),后因家境貧寒被迫中途輟學(xué)。于1843年到布呂恩的一所修道院當(dāng)修道士,1847年任神父。18511853年,孟德爾在維也納大學(xué)系統(tǒng)進修自然科學(xué)和數(shù)學(xué),受到良好的訓(xùn)練,這為他后來從事科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)?;氐讲紖味餍薜涝汉螅系聽柋黄笧椴紖味骷夹5拇斫虇T。在此期間,他一面從事教學(xué)工作,一面利用修道院內(nèi)的園地做了許多植物和動物方面的雜交實驗。實驗材料有豌豆、菜豆、玉米、紫茉莉、金魚草、家鼠、蜜蜂等,其中以豌豆雜交實驗(18561863年)的成果最為突出。孟德爾孟德爾的生平簡介 孟德爾出生在奧地利的一個貧苦孟德爾的
3、生平簡介 他仔細(xì)觀察了豌豆的7對相對性狀在各個世代的表現(xiàn),記載了數(shù)以萬計的數(shù)據(jù),并應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計方法對這些數(shù)據(jù)進行歸納、比較和分析,終于在1865年將他的科研成果寫成了題為植物雜交試驗的論文,并在布呂恩自然科學(xué)協(xié)會會議上宣讀了這篇在遺傳學(xué)上有重要意義的科學(xué)論文。這篇論文于1866年發(fā)表在該會會刊上。論文揭示了“遺傳因子”(即基因)的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律(后人稱之為孟徳爾的分離定律和自由組合定律)。這兩條重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn),為遺傳學(xué)的誕生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)時孟德爾的論文并未引起科學(xué)界的重視,直到1900年,有3位植物學(xué)家分別通過各自的研究得出與孟德爾相似的結(jié)論后,人們才在文獻(xiàn)中找到植物雜交實驗這篇
4、被遺忘的論文,孟德爾的貢獻(xiàn)終于被發(fā)現(xiàn)。從此,這個埋沒了35年之久的偉大成果得到了肯定和推廣,孟德爾也被公認(rèn)為科學(xué)遺傳學(xué)的奠基人。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件孟德爾的生平簡介 他仔細(xì)觀察了豌豆的7對相對性二、講授新課 1豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下是純種。 一、豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課 1豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植二、講授新課人工異花傳粉示意圖人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的
5、豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課人工異花傳粉示意圖人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜二、講授新課 2豌豆有易于區(qū)分的性狀;豌豆的花大,便于人工授粉。相對性狀:一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課 2豌豆有易于區(qū)分的性狀;豌豆的花二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗 雜交后產(chǎn)生的第一代(F1)總是高莖的。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗 雜交后遺傳有關(guān)的概念-交配類 一般是指遺傳因子組成不同的生物
6、個體間相互交配的過程。雜 交自 交 遺傳因子組成相同的生物個體間相互交配的過程。對植物來說,一般是指自花傳粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件遺傳有關(guān)的概念-交配類 一般是指遺傳因子組成不同的生物遺傳有關(guān)的概念-交配類 正交和反交是相對而言的。如果把一個親本組成稱為正交,那么僅交換性別的親本組合就稱為反交。如將高莖() 矮莖()的組成定義為正交,則高莖() 矮莖()的組合為反交。正交和反交正交反交遺傳有關(guān)的概念-交配類 正交和反交是相對而言的。如果把二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗
7、子一代自交,結(jié)果在子二代(F2)植株中,不僅有高莖的,還有矮莖的。二、講授新課二、一對相對性狀的雜交實驗 子一代遺傳有關(guān)的概念-性狀類 具有相對性狀的兩純合親本雜交,子一代顯現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀,子一代未顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀。 一般指雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。顯、隱性性狀性狀分離顯性性狀隱性性狀性狀分離遺傳有關(guān)的概念-性狀類 具有相對性狀的兩純合親本雜交,二、講授新課雜交實驗結(jié)果子一代只表現(xiàn)出_,沒有表現(xiàn)出_;想一想:F2中的3 : 1是不是巧合呢?顯性性狀隱性性狀性狀分離3 : 1子二代出現(xiàn)了現(xiàn)象,并且顯性性狀和隱性性狀的數(shù)量比接近。 二、講授新課雜交實驗結(jié)果子一代只
8、表現(xiàn)出_二、講授新課孟德爾還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗二、講授新課孟德爾還對豌豆的其他6對相對性狀進行了雜交實驗二、講授新課三、對分離現(xiàn)象的解釋顯性遺傳因子 隱性遺傳因子體細(xì)胞中遺傳因子 存在;配子中只含每對遺傳因子中的;生物的性狀是由_決定的;遺傳因子 顯性性狀隱性性狀(D)(d)成對 一個(如:DD、dd為純合子 , Dd為雜合子)受精時,雌雄配子結(jié)合。隨機 二、講授新課三、對分離現(xiàn)象的解釋體細(xì)胞中遺傳因子 存在二、講授新課大家能從中推斷出F1都表現(xiàn)為高莖的原因嗎? 因為顯性遺傳因子(D)和隱性遺傳因子(d)在一起時,只表現(xiàn)控制豌豆高莖的遺傳因子所控制的性狀,可見豌豆的高莖對矮
9、莖是顯性性狀,而矮莖是隱性性狀,而隱性性狀是在F1表現(xiàn)不出來的。所以,不管是正交還是反交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)高莖。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課大家能從中推斷出F1都表現(xiàn)為高莖的原因嗎? 二、講授新課F1產(chǎn)生的雌雄配子之間的遺傳行為會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果? F1(Dd)在形成生殖細(xì)胞時,產(chǎn)生比值相等的兩種類型的雌、雄配子。由于雌雄配子之間的結(jié)合機會均等,因此,在F2體細(xì)胞中出了三種類型的遺傳因子的組合,即DD、Dd、dd,它們的比值是121。由于DD和Dd表現(xiàn)高莖,dd表現(xiàn)矮莖。所以F1自交得到的F2出現(xiàn)了性狀分離,分離比是31。F
10、2個體數(shù)目越多,統(tǒng)計的結(jié)果越是接近31的理論值。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課F1產(chǎn)生的雌雄配子之間的遺傳行為會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果二、講授新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的遺傳圖解人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件二、講授新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的遺傳圖解人教版生物必三、課堂反饋1如果一株紅果番茄的花(RR),接受了一株黃果番茄的花粉(rr),那么在紅果番茄上結(jié)的果是( )A紅色 B黃色C紅黃相間 D有的是紅色,有的是黃色A人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示
11、范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件三、課堂反饋1如果一株紅果番茄的花(RR),接受了一株黃果三、課堂反饋2某人是雙眼皮(此為顯性性狀 ,用A表示),但是她只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞,那么她的基因組成為( )AAa Baa CAA DAA或AaC人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件三、課堂反饋2某人是雙眼皮(此為顯性性狀 ,用A表示),但三、課堂反饋3下列幾組雜交中,哪組屬于純合子之間的雜交( )ADD Dd BDD ddCDd Dd DDd ddB4下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( )A狗的長毛和卷毛 B棉花的掌狀葉和雞腳葉C玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D豌豆的高莖和蠶豆的矮莖B人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實驗一示范課件三、課堂反饋3下列幾組雜
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