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文檔簡介

1、普通高校專升本大學(xué)語文閱讀理解專項(xiàng)強(qiáng)化真題試卷 (總分 150, 做題時(shí)間 120 分鐘)閱讀理解大學(xué)人文精神談片(其三)大學(xué)人文學(xué)科的職責(zé),我以為可分為兩個(gè)層面。一個(gè)層面是,其科研,直接給 當(dāng)下的社會進(jìn)步事業(yè)以智力支持,直接服務(wù)于社會;其教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有切 實(shí)有用的專業(yè)知識、方法和能力,使他們獲得服務(wù)社會、建設(shè)國家和自己謀生 的本領(lǐng)。這些,是我們一直在強(qiáng)調(diào)的,完全必要的。不過這只是一個(gè)層面。 對于大學(xué)來說,還有一個(gè)更高的層面,是通過學(xué)術(shù)成果向社會輻射、播散人文 精神,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有人文精神。這種人文精神,一如上述,如果簡括 成一句話,就是對于社會人生的真理的堅(jiān)守和追求。這種人文精神,

2、與自然科 學(xué)研究中所體現(xiàn)的科學(xué)精神相通,都是對真理的追求,只是所取的對象、所用 的手段不同;這種人文精神,也包含了科學(xué)精神的一個(gè)重要之點(diǎn):科學(xué)也要考 慮對于人的生存和幸福的價(jià)值所在,也要關(guān)切人的命運(yùn)和前途。人文精神,比較集中地體現(xiàn)在一些基礎(chǔ)的人文學(xué)科中。如學(xué)習(xí)和研究文藝 學(xué),可以提高人的審美志趣和能力,提升人的精神境界;學(xué)習(xí)和研究了中國歷 史,才能真正建立深厚的、牢固的愛國主義情感,等等。這些基礎(chǔ)性的人文學(xué) 科,不直接發(fā)生實(shí)際的社會功效,但是具有強(qiáng)烈的人文精神,因而大學(xué)要堅(jiān)持 進(jìn)行深入的研究。在研究具體的可直接作用社會的實(shí)際問題時(shí),也應(yīng)對其相關(guān) 的基礎(chǔ)理論、人文底蘊(yùn)有所思考,甚至發(fā)掘出人文精神

3、的新因素,而不要完全 就事論事。同理,大學(xué)的自然科學(xué)研究,不能止于“技術(shù)”,而要探討“科 學(xué)”和科學(xué)精神(“科”“技”兩面其實(shí)是不能完全等同的。這是大學(xué)應(yīng)當(dāng)有 的“學(xué)術(shù)研究”,是大學(xué)不同于具體實(shí)踐部門的地方,是大學(xué)需要存在的十分 重要的理由。因此,“五四”時(shí)期任北京大學(xué)圖書館主任、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的李大 釗曾說:只有學(xué)術(shù)的發(fā)展,值得作大學(xué)紀(jì)念,只有學(xué)術(shù)的建樹,值得“北大萬 歲萬萬歲”的歡呼。哈佛大學(xué)的校訓(xùn)說:“讓真理與你為友”。正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研 究是與真理為友的,而真理與天地同壽,所以真正的學(xué)者總是對學(xué)術(shù)抱著虔誠 的態(tài)度甚至敬畏的心情,孜孜以求,以生命相許,不敢褻瀆和冒犯,(有時(shí)甚 至只問是非不問功利。

4、)追求真理,現(xiàn)在聽起來好像有點(diǎn)迂執(zhí),但大學(xué)里的學(xué) 者不能完全沒有這種脾氣。如果對學(xué)術(shù)研究有這種真誠與虔敬,以致融入自己 生命的熱力,那么,不必說不會去剽竊、炒作、“包裝”和粗制濫造,而且另 外兩種流行多年的毛?。簼M足于“自圓其說”和照搬外說包括話題)而無意求 真,也會被逐漸克服了。【原文稍有修改】SSS_FILL“讓真理與你為友”一句屬于哪種類型的論據(jù)分值: 7.5答案:理論論據(jù)SSS_FILL請概括文章第二段的段落大意。分值: 7.5答案:大學(xué)需要通過學(xué)術(shù)成果向社會輻射、播散人文精神,這種人文精神與自然 科學(xué)研究中所體現(xiàn)的科學(xué)精神相通,都是對真理的追求。SSS_FILL作者認(rèn)為“大學(xué)需要存在

5、的十分重要的理由”是什么分值: 7.5答案:作者認(rèn)為“大學(xué)需要存在的十分重要的理由”是:基礎(chǔ)性的人文學(xué)科要堅(jiān) 持深入研究一些不直接發(fā)生實(shí)際的社會功效的人文精神,自然科學(xué)要研究探討 “科學(xué)”和科學(xué)精神。SSS_FILL文章最后一句是多重復(fù)句,請指出這個(gè)多重復(fù)句第一層的關(guān)系。分值: 7.5答案:如果對學(xué)術(shù)研究有這種真誠與虔敬,以致融入自己生命的熱力,那么,不 必說不會去剽竊、炒作、“包裝”和粗制濫造,而且另外兩種流行多年的毛 ?。簼M足于“自圓其說”和照搬外說(包括話題而無意求真,也會被逐漸克服 了。第一層為假設(shè)關(guān)系。SSS_FILL括號內(nèi)句中的“是非”和“功利”分別指什么分值: 7.5答案:“是非

6、”指的是追求知識過程中的真理與謬誤;“功利”指的是功名利 祿。李將軍廣者,隴西成紀(jì)人也。天子使中貴人按:中貴人即宦官)從廣勒習(xí)兵擊 匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱,見匈奴三人,與戰(zhàn)。三人還射,傷中貴人,殺其騎 且盡。中貴人走廣。廣日:“是必射雕者也?!睆V乃遂從百騎往馳三人。廣身 自射彼三人者,殺其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已縛之上馬,望匈奴 有數(shù)千騎,見廣,以為誘騎,皆驚,上山陳。廣之百騎皆大恐,欲馳還走。廣 日:“吾去大軍數(shù)十里,今如此以百騎走,匈奴追射我立盡。今我留,匈奴必 以我為大軍誘之,必不敢擊我。”廣令諸騎日:“前!”前未到匈奴陳二里所, 止,令日:“皆下馬解鞍!”其騎日:“虜多且近,

7、即有急,奈何?”廣日: “彼虜以我為走,今皆解鞍以示不走,用堅(jiān)其意?!庇谑呛T遂不敢擊。是時(shí) 會暮,胡兵終怪之,不敢擊。夜半時(shí),胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之,胡 皆引兵而去。平旦,李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之,故弗從。其后四歲, 廣出雁門擊匈奴。匈奴兵多,破敗廣軍,生得廣。行十余里,廣以故得脫。于 是至漢,漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多,為虜所生得,當(dāng)斬,贖為庶人。家居數(shù) 歲,嘗夜從一騎出,從人間田飲,還至霸陵亭。霸陵尉醉,呵止廣。廣騎曰: “故李將軍?!蔽救眨骸敖駥④娚胁坏靡剐?,何乃故也!”止廣宿亭下。居無 何,天子乃召拜廣為右北平太守。廣即請霸陵尉與俱,至軍而斬之。太史公日:猿臂善射,實(shí)負(fù)其

8、能。解鞍卻敵,圓陣摧鋒。邊郡屢守,大軍 再從。失道見斥,數(shù)奇不封。惜哉名將,天下無雙(節(jié)選自史記.李將軍列傳)注:原試卷題目文中的太史公日,不準(zhǔn)確,應(yīng)為司馬貞索隱述贊SSS_FILL對下列加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是( )A、上山陳、陳:陳述B、前未到匈奴陳二里所、所:地方C、是時(shí)會暮、會:恰逢D、天子乃召拜廣為右北平太守、拜:拜托分值: 7.5答案:CSSS_FILL“為虜所生得,當(dāng)斬”中的“當(dāng)”的含義是( )A、應(yīng)當(dāng)B、判決C、相當(dāng)D、建議分值: 7.5答案:BSSS_FILL下列加點(diǎn)詞語意義相同的一組是( )A、殺其騎且盡;虜多且近B、已縛之上馬;大軍不知廣所之C、故弗從;故李將軍D、匈奴必

9、以我為大軍誘;以為誘騎分值: 7.5答案:DSSS_FILL下列加點(diǎn)詞語屬于形容詞意動用法的一項(xiàng)是( )A、胡兵終怪之B、用堅(jiān)其意C、即有急D、胡騎遂不敢擊分值: 7.5答案:ASSS_FILL對這段文字的分析,下列說法正確的一項(xiàng)是( )A、這段文字的主要表達(dá)方式是描寫。B、李廣的賣國求榮使其最終沒有逃脫被懲罰的命運(yùn)。C、霸陵尉事件揭露了李廣恩將仇報(bào)的性格。D、作者雖然對李廣有褒有貶,但也流露出對賞罰不公的不滿。分值: 7.5答案:D園花寂寞紅季羨林樓前右邊,前臨池塘,背靠土山,有幾間十分古老的平方,是清代保衛(wèi)八大園 的侍衛(wèi)之類的人住的地方。整整四十年以來,一直住著一對老夫婦:女的是德 國人,

10、北大教員;男的是中國人,鋼鐵學(xué)院教授。我在德國時(shí),已經(jīng)認(rèn)識了他 們,算起來到今天已經(jīng)將近六十年了,我們算是老朋友了。三十年前,我們的 樓建成,老朋友又成了鄰居。有些往來,是必然的。逢年過節(jié),互相拜訪,感 情是融洽的。(我每天到辦公室去,總會看到這個(gè)個(gè)子不高的老人,蹲在門前 臨湖的小花園里,不是除草摘花,就是澆水肥,再就是砍幾桿門前屋后的竹 子,扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄,笑瞇瞇的,忙忙碌碌,似乎樂在其中。) 他種花很有一些特點(diǎn)。除了一些常見的花以外,他喜歡種外國種的唐菖蒲,還 有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽?;ǎ绕匠5臓颗R?一倍,宛如小碗口一般。每年春天開花時(shí),頗引起行人

11、的注目。據(jù)說,此花來 頭不小。在北京,只有梅蘭芳家里有,齊白石晚年以畫牽?;劽谑溃R摹 的就是梅府上的牽?;āN沂穷H喜歡一點(diǎn)兒花的。但我既少空閑,又無水平。買幾盆名貴的花,總養(yǎng)不 了多久,就嗚呼哀哉。因此,為了滿足自己的美感享受,我只能像北京人說的 那樣看“蹭”花,現(xiàn)在有這樣神奇的牽?;?,絢麗奪目的月季和唐菖蒲,就擺 在眼前,我焉得不“蹭”呢?每天回來,看到老友在侍弄花,我總要停下腳步, 聊上幾句,看一看花?;?,地方也美,湖光如鏡,楊柳依依,說不盡旖旎風(fēng) 光,人在其中,頓覺塵世煩惱,一掃而光,仿佛遺世而獨(dú)立了。但是,世事往往有出人意料者。兩個(gè)月前,我忽然聽說,老友在夜里患了疾 病,不到幾

12、個(gè)小時(shí),就離開了人間,我簡直不敢相信,然而這又卻是事實(shí)。我 年屆耄耋,閱歷多矣,自謂已能做到“悲歡離合總無情”了。事實(shí)上并不是這 樣。我有情,有多的超過了需要的情,老友之死,我焉能無動于衷?“當(dāng)時(shí)只道 是尋?!边@一句淺顯而實(shí)深刻的詞,有縈繞在我心中。幾天來,我每次走過那個(gè)小花園,眼前總仿佛看到老友的身影,嘴里叼著半根 雪茄,笑瞇瞇的,蹲在那里,侍弄花草。這當(dāng)然只是幻象。老友走了,永遠(yuǎn)永 遠(yuǎn)地走了。我抬頭看到那大朵的牽?;ê投嘧硕嗖实脑录净?,她們失去了自己 的主人,朵朵都低眉斂目,一臉寂寞相,好像“濺淚”的樣子。她們似乎認(rèn)出 了我,知道我是自己主人的老友,知道我是自己的認(rèn)真入迷的欣賞者,知道我

13、是自己的知己。她們在微風(fēng)中搖曳,仿佛向我點(diǎn)頭,向我傾訴心中郁積的寂 寞?,F(xiàn)在才只是夏末初秋。即使是寂寞吧,牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風(fēng)勁吹,落葉滿山,牽牛和月季還能開下去嗎再過一些時(shí)候,冬天還會降臨人間 的。到了那時(shí)候,牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里,做著 春天的夢,連感到寂寞的機(jī)會都不會有了。明年,春天總會重返大地的。春天總還是春天,她能讓萬物復(fù)蘇,讓萬物再充 滿了活力。但是,這小花園的月季和牽牛怎樣呢月季大概還能靠自己的力量長 出芽來,也許還能開出幾朵小花。然而護(hù)花的主人已不在人間,誰為她們施肥 澆水呢?等待她們的不僅僅是寂寞,而是枯萎和死亡。至于牽?;?,沒有主人播

14、種,恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠(yuǎn)被埋在地中了。我一想到這里,就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞,也包圍住了 我。我不想再看到春天,我不想看到春天來時(shí)行將枯萎的月季,我不想看到連 幼芽都冒不出來的牽牛。我虔心默禱上蒼,不要再讓春天降臨人間了。如果非 降臨不行的話,也希望把我樓前池邊的這個(gè)小花園放過去,讓這塊小小的地方 永遠(yuǎn)保留夏末初秋的景象,就像現(xiàn)在這樣。(選自季羨林隨筆錄:憶往述懷)SSS_FILL請為“耄耋”一詞注音,并解釋詞義。分值: 7.5答案:耋:九十歲。耄,形聲字,上形下聲,音“冒”。耋,音“迭”。耄耋是 指年紀(jì)很大的人。語出漢.曹操.對酒歌:“耄耋皆得以壽終,恩澤廣及草

15、 木昆蟲。”SSS_FILL指出文章第一段括號部分所使用的表達(dá)方式。分值: 7.5答案:敘述和描寫:其中描寫包括人物的肖像描寫和動作描寫。SSS_FILL指出第 6 自然段所使用的修辭手法。分值: 7.5答案:反問和擬人。SSS_FILL文章的標(biāo)題是“園花寂寞紅”,請解釋“寂寞”的含義。分值: 7.5答案:寂寞的含義:(1)花兒在主人去世后無人照料的孤單;(2)花兒失去(懂得 欣賞她們的)知音的孤獨(dú);(3)花兒的寂寞影射的是人的寂寞,是失去老友后的 悲傷和孤獨(dú)。SSS_FILL請概括本文的主要思想感情。分值: 7.5答案:通過對友人種花的敘述及友人去世后園中花兒寂寞的描寫,表達(dá)了作者對 故去友

16、人的深切思念,對無人照應(yīng)也無人懂得欣賞的花兒們這些自然生命的憐 愛和悲憫,同時(shí)也表達(dá)了自己耄耋之年對生命的無限感慨。所謂誠其意者,毋自欺也,如惡惡臭,如好好色。此之謂自謙。故君子必慎其 獨(dú)也。小人閑居為不善,無所不至,見君子而后厭然拚其不善而著其善。人之 視己,如見其肺肝然,則何益矣?此謂誠于中,形于外。故君子必慎其獨(dú)也。曾 子日:“十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎!”富潤屋,德潤身,心廣體胖。故君子 必誠其意。(選自禮記.大學(xué))SSS_FILL“此之謂自謙”的“謙”的含義是( )A、謙虛B、滿足C、嚴(yán)謹(jǐn)D、約束分值: 7.5答案:BSSS_FILL分值: 7.5答案:BSSS_FILL下列句中有使動用法的一項(xiàng)是( ) A、所謂誠其意者,毋自欺也B、人之視己,如見其肺肝然C、此謂誠于中,

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