浙教版一年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8浙教版一年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。sh kui fi chng wng r x gu po jn kng shu wng qin tin kng 2. 讀拼音，寫詞語。r ch sh bn y y zh ln gng chng n z hu tu zhng xn 3. 看拼音，寫詞語。chng jing mi yu bi jng g zhng hu bn zh yng jn zi gung d 【筆畫填空】4. 根據(jù)筆順規(guī)則，給下列字分類（填序號(hào)）。回 全 水 近 梅 術(shù) 低

2、 同 病 留先外后里在封口：_先外后里：_先里后外：_先橫后豎：_先左后右：_ 先上后下：_先中間后兩邊：_5. 按要求填空。（1）“正”共（_）畫，筆順是_，可組詞（_）。（2）“北”的讀音是（_），共（_）筆，它的反義詞是（_）。（3）“可”是（_）結(jié)構(gòu)，第二筆是（_），筆順是_。6. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。水的筆順為_，共_畫。去的筆順為_，共_畫。來的筆順為_，共_畫。不的筆順為_，共_畫。【形近詞】7. 比一比，再組詞。采 角 首 無菜 用 自 天8. 我會(huì)比一比，再組詞。近（_） 直（_） 春（_）進(jìn)（_） 真（_） 青（_）經(jīng)（_） 包（_） 斗（_）輕（_） 飽（_） 頭（

3、_）9. 比一比，再組詞。上（_） 入（_） 大（_） 了（_）下（_） 人（_） 天（_） 子（_）【連詞成句】10. 我會(huì)照樣子用加點(diǎn)詞語寫句子。（1）荷葉是小水珠的搖籃。_是_。（2）我們正忙著搬東西呢！_正_呢?。?）小兔連忙挎起籃子往家跑。_連忙_。11. 照樣子，寫句子例：人們把家搬了回來。家被人們搬了回來。（1）他把我的書包拿走了。_（2）我把今天的作業(yè)做完了。_（3）小東按響了門鈴。_12. 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。1（1）有 （2）前面 （3）草地 （4）我家 （5）一片 _2（1）公園里的 （2）美麗 （3）花兒 （4）啊 （5）多么 _3（1）嗎 （2）這是 （3）書包 （4

4、）你 （5）的_【古詩閱讀】13. 快樂閱讀，輕松答題。樹媽媽放風(fēng)箏秋天到了，樹媽媽要放風(fēng)箏了。放幾只風(fēng)箏到草地，螞蟻有家了。放幾只風(fēng)箏到小河，小魚有家了。放幾只風(fēng)箏到天空，小鳥有伴了。樹媽媽的風(fēng)箏，不管飛到哪里，都受到大家的歡迎。1樹媽媽在（春夏秋冬）季放風(fēng)箏。（畫“”）2根據(jù)短文填一填。（1）草地上，風(fēng)箏是（_）的家。小河里，風(fēng)箏是（_）的家。天空中，風(fēng)箏是（_）的伴。（2）樹媽媽放風(fēng)箏，這風(fēng)箏其實(shí)指的是（_）。14. 課內(nèi)閱讀。春曉唐孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來（ ）（ ）聲，（ ）落知（ ）（ ）。1在詩中的括號(hào)內(nèi)填上合適的字。2從“春曉”這個(gè)題目中，我們可以知道詩人描寫的是_（

5、季節(jié)）的情景。15. 閱讀理解。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1這首詩描述的是一個(gè)小孩_，自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。2作者在字里行間里透露著的思想感情。（）A.譴責(zé)小孩偷采白蓮 B.喜愛小孩的天真童趣【閱讀理解】16. 閱讀理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了?；ü嵌錆u漸地長(zhǎng)大了。就在快要開花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月

6、小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！边@時(shí)，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想唱歌。”一陣微風(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢!”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！甭沟艿芤哺吲d地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽!”1這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括：（_）（_）（_）2第

7、三自然段中“一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_3文中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”“花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了”，說說句子中加點(diǎn)字對(duì)文章表達(dá)的作用。_4請(qǐng)你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達(dá)的主旨。_17. 閱讀兒歌，回答問題。冬爺爺?shù)暮佣瑺敔?，胡子長(zhǎng)，亮晶晶，硬邦邦。掛在哪兒？樹枝上、屋檐下、山崖旁風(fēng)娃娃，很喜歡，吹呀吹，蕩啊蕩，吹得胡子響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！掉了一根粗又長(zhǎng)，送給爺爺做拐杖！1冬爺爺?shù)暮訏煸谀膬?？用?”畫出來。2冬爺爺?shù)暮悠鋵?shí)是_。3冬爺爺?shù)暮舆€可以做什么？仿照兒歌填一填。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)！掉了一根粗又長(zhǎng)，送給_做_！18. 閱讀短文，回答問題。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。（ ）的棗樹（ ）的棗花（ ）的大棗（ ）的小燈籠2文中“小燈籠”指的是_。3想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上 。夏天，棗樹上 _。秋天，棗樹上 _。【看圖寫話】19. 看圖寫話。什么季節(jié)？什么景物？什么地方？