信息工作計(jì)劃模板匯編五篇

1、第 信息工作計(jì)劃模板匯編五篇信息工作計(jì)劃 篇1 信息中心成立以來，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，各項(xiàng)工作正有序開展。_年，信息中心將圍繞我局信息化建設(shè)的工作重點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)等方面，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。具體措施如下： 一、完善和落實(shí)各項(xiàng)管理制度。隨著我局信息化建設(shè)的全面展開，信息設(shè)備和軟件系統(tǒng)逐漸增多，為實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，提高設(shè)備及系統(tǒng)的使用效率，使信息設(shè)備及系統(tǒng)在良好的環(huán)境中安全運(yùn)行，必須盡快建立健全各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格按照制度要求對信息設(shè)備和信息系統(tǒng)進(jìn)行管理。二、按照金保工程的要求，建設(shè)好市人力資源和社會保障信息系統(tǒng)。按照國家金保工程建設(shè)總體要求，以江門市電子政

2、務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺為基礎(chǔ)，完善市-區(qū)-街道(社區(qū))三級人力資源和社會保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、信息共享、安全可靠、全市統(tǒng)一的人力資源和社會保障信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；建立統(tǒng)一的江門市人力資源和社會保障數(shù)據(jù)中心，以人為本，重構(gòu)和優(yōu)化人力資源業(yè)務(wù)處理模式和業(yè)務(wù)流程；開發(fā)人力資源和社會保障業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建立規(guī)范的業(yè)務(wù)管理體系、嚴(yán)密的基金監(jiān)督體系、完善的社會化服務(wù)體系和科學(xué)的宏觀管理體系，實(shí)現(xiàn)“同人同城同庫”的管理目標(biāo)。（一）實(shí)現(xiàn)對人力資源和社會保障經(jīng)辦業(yè)務(wù)全過程的管理。利用信息技術(shù)，整合和優(yōu)化業(yè)務(wù)處理模式，實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理、職業(yè)介紹、職業(yè)技能鑒定、勞動能力鑒定、社會保險(xiǎn)賬戶記錄、審核、支付等前臺業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)處理和規(guī)范化

3、管理，實(shí)現(xiàn)本地業(yè)務(wù)處理全過程的電子化、自動化，并為勞動力關(guān)系轉(zhuǎn)移等業(yè)務(wù)，異地領(lǐng)取養(yǎng)老金、社會保險(xiǎn)關(guān)系異地轉(zhuǎn)移、異地就醫(yī)等社會保險(xiǎn)業(yè)務(wù)異地辦理創(chuàng)造條件。逐步實(shí)現(xiàn)對勞動者進(jìn)行全程化、動態(tài)化的實(shí)時跟蹤和管理，體現(xiàn)以人為本的管理思路，對一個勞動者從就業(yè)到養(yǎng)老、從就業(yè)到失業(yè)等整個生命歷程、勞動經(jīng)歷進(jìn)行全程化、一體化的管理。逐步實(shí)現(xiàn)從以參保單位管理為主向以參保人員管理為主、從專管員式管理向柜員式管理、各險(xiǎn)種綜合管理轉(zhuǎn)變。（二）為人力資源和社會保障的社會化服務(wù)提供技術(shù)支持。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，以滿足社會保障服務(wù)對象的實(shí)際需要為宗旨，提供多形式、全方位的信息查詢和政策咨詢，逐步提供網(wǎng)上職業(yè)介紹、網(wǎng)上職業(yè)指導(dǎo)

4、、網(wǎng)上職業(yè)技能培訓(xùn)、網(wǎng)上職業(yè)技能鑒定、網(wǎng)上外來勞動力管理等服務(wù)，增進(jìn)社會化服務(wù)的廣度和深度，構(gòu)筑起一整套方便實(shí)用、技術(shù)可靠、多層次、多形式的社會化服務(wù)體系。（三）建立有效的社保基金監(jiān)控體系。通過人力資源和社會保障信息網(wǎng)絡(luò)對社保基金運(yùn)行進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控，降低社?；痫L(fēng)險(xiǎn)，保障社?；鸢踩\(yùn)行，為社?；鸨O(jiān)管提供全面和及時的支持。（四）建立科學(xué)的宏觀管理體系。通過對資源數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)絡(luò)掃描重構(gòu)人力資源和社會保障信息采集體系，及時準(zhǔn)確地掌握社會保險(xiǎn)參保和待遇享受人員狀況、社會保險(xiǎn)基金收支狀況，為科學(xué)制定和調(diào)整各項(xiàng)政策提供支持。（五）建立完整的社會保障卡體系。充分發(fā)揮社會保障卡功能，以全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)資源中心為

5、依托，建立覆蓋整個人力資源和社會保障業(yè)務(wù)范圍的社會保障卡應(yīng)用領(lǐng)域；隨著我市市級市民服務(wù)平臺、各政府相關(guān)部門信息交換平臺的建設(shè)及新的資金逐步注入，社會保障卡應(yīng)用領(lǐng)域、應(yīng)用項(xiàng)目將逐步增加。（六）建立全方位的安全體系。我市金保工程將建設(shè)包括數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、鏈路安全、主機(jī)系統(tǒng)安全、實(shí)體安全、應(yīng)用安全等六方面的全方位、多層次的安全防護(hù)體系。三、加強(qiáng)安全管理。通過網(wǎng)絡(luò)訪問控制、利用現(xiàn)有的防火墻、病毒防范、入侵檢測等技術(shù)手段，提高系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)能力。加強(qiáng)安全管理，采取管理和技術(shù)相結(jié)合的手段，加大信息安全體系建設(shè)，提高系統(tǒng)安全性，確保數(shù)據(jù)安全，確保信息系統(tǒng)安全、高效、穩(wěn)定運(yùn)行。四、創(chuàng)新工作方式。根據(jù)

6、工作需要，開發(fā)一些適用的系統(tǒng)，改變傳統(tǒng)工作方式，以提高日常工作效率。例如為實(shí)現(xiàn)對工作人員日常工作完成情況的量化考核，計(jì)劃開發(fā)一套績效考核系統(tǒng)。部門負(fù)責(zé)人可通過該系統(tǒng)實(shí)時了解所布置工作的完成進(jìn)度，以便及時監(jiān)督、跟進(jìn)。工作人員可通過該系統(tǒng)查看領(lǐng)導(dǎo)交辦的所有工作任務(wù)、完成期限及工作要求。以便按時、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。部門負(fù)責(zé)人還可按日期記錄工作人員的日常綜合表現(xiàn)。年終考核時，可通過該系統(tǒng)記錄的工作完成情況和日常綜合表現(xiàn)對工作人員作出公正的量化考核。五、采取多種方式，抓好信息化培訓(xùn)。（一）對新開發(fā)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，我們將組織技術(shù)人員對相關(guān)業(yè)務(wù)科室的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好技術(shù)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，使相關(guān)崗位人員

7、盡快熟悉系統(tǒng)，掌握操作技能，為系統(tǒng)順利推廣、普及使用做好準(zhǔn)備。（二）開發(fā)一套具有上傳、下載、信息發(fā)布、交流互動等功能的信息化培訓(xùn)平臺。可將適用的各類計(jì)算機(jī)知識發(fā)布到平臺上，供我局工作人員學(xué)習(xí)參考，還可提供適用的軟件及資料供大家下載。大家也可通過平臺進(jìn)行交流、上傳資料，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。（三）為滿足我局信息化發(fā)展的要求，我們將不定期組織信息中心的工作人員進(jìn)行編程、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等知識的培訓(xùn)，以提高工作人員的系統(tǒng)開發(fā)能力。六、做好日常工作。（一）做好oa辦公系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站等系統(tǒng)的維護(hù)。（二）做好我市人力資源和社會保障部門的信息化建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施和管理。（三）做好數(shù)據(jù)中心的硬件維護(hù)和管

8、理工作。（四）做好信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)、維護(hù)和管理。（五）完成上級交辦的其他任務(wù)。信息工作計(jì)劃 篇2 信息中心在學(xué)校根據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教處信息中心的教師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成了全年的工作任務(wù)。其具體表現(xiàn)： 一、工作成績突出1、學(xué)校信息管理平臺順利建成，學(xué)校全校教職工使用熱情高，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)無紙化辦公。2、認(rèn)真組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動。對全校中青年教師進(jìn)行電化教學(xué)培訓(xùn)，主要是課件制作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。3、認(rèn)真抓好了平時的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考試。本學(xué)期加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的管理力度，要求實(shí)驗(yàn)課任課教師必須時刻在實(shí)

9、驗(yàn)室對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師必須在實(shí)驗(yàn)室對儀器及時維護(hù)和實(shí)驗(yàn)藥品的添加等，嚴(yán)禁學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對高一、高二學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了考試，考試的時候，每人一組、每學(xué)科兩個實(shí)驗(yàn)必須完成。對考試成績不及格的給予了通報(bào)，并要求下學(xué)期參加補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。4、組織篩選了部分作品到市、縣里參評：、積極參加電腦作品制作大賽，_縣僅我校向市電教館上交了_幅作品，其中一等獎_個、二等獎_個。、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了_多件作品參加縣科技創(chuàng)新大賽評選。、收集教師多媒體課件_件參加省、市、縣評選。爭取省_等獎_個，_等獎_個。5、信息中心做的都是服務(wù)教學(xué)的工作，我們工作實(shí)在、

10、扎實(shí)。信息中心以服務(wù)為根本，及時組織各學(xué)科上報(bào)并統(tǒng)計(jì)教學(xué)儀器計(jì)劃，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，做到什么時候出現(xiàn)故障什么時候馬上進(jìn)行維護(hù)。工作都是加班加點(diǎn)做的。6、信息中心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下，完成學(xué)校各班的電化教學(xué)設(shè)備的更新，各班裝上了55英寸以上的高清電視機(jī)，每位通過教學(xué)課改過關(guān)的教師都配備了教學(xué)用的筆記本電腦_臺。7、信息技術(shù)和通用技術(shù)教師_，代表_縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)教師到_市參加課改教學(xué)比武，取得全市第_的好成績。8、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級改造全面完成，光纖由原來的多膜更換成單膜光纖，傳輸速度大大加快。9、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校班班可以時刻看到班上實(shí)時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況。二、工作基本設(shè)

11、想：1、加強(qiáng)班級電化教學(xué)設(shè)備的管理，制定一整套管理方案，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到管理到位，服務(wù)到位。2、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭造市級優(yōu)秀網(wǎng)站。3、加強(qiáng)信息管理平臺建設(shè)，及時維護(hù)好信息管平臺，服務(wù)好全校教職工，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公。4、做好省級課題“通用技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用”結(jié)題工作，繼續(xù)做好電化教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作，及時公布情況和評比情況，繼續(xù)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試工作，抓好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和維修工作，服務(wù)好和教職工。明確職責(zé)，增強(qiáng)進(jìn)取意識，提高工作效率，在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)儀電工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，使我校信息中心的工作走上更高一層次。信息工作計(jì)劃 篇3 一、工作思路 以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教

12、育課程改革為工作中心，針對課程改革和實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題開展共同研討、尋找解決問題的方法。積極組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要、江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求和課型范式與實(shí)施策略信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。通過交流、研討，及時了解教師在課程改革實(shí)施過程中遇到的困難和問題，并積極尋找解決問題的策略和方法，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè)，不斷加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提升學(xué)科教師的教學(xué)基本功和教科研能力，努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和水平。二、主要工作（

13、一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，努力提升課程實(shí)施的理論水平。1、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師深入學(xué)習(xí)江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，并開展教材研討交流活動，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，和學(xué)科內(nèi)容體系，提升對課程的理解力和實(shí)施能力。2、針對高中技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展專題研究。進(jìn)一步開展信息技術(shù)必修和選修模塊實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題的專項(xiàng)研究，以高中信息技術(shù)等級考試為切入點(diǎn)，組織學(xué)科教師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行專題性研討，從而進(jìn)一步加深對學(xué)科教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和研究，提高課程的實(shí)施能力，提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平。3、組織專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀

14、摩與評價、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動，加強(qiáng)對學(xué)科教師能力與素養(yǎng)的培訓(xùn)，從而努力提升新課程實(shí)施的水平。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)（如任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課研究，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中開展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究，不斷提升學(xué)科教師自身的科研能力和教學(xué)水平。6、組織專題調(diào)研，回顧總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間發(fā)展情況與現(xiàn)狀，針對學(xué)校和教師對學(xué)科教科研工作的需求，以及學(xué)科的發(fā)展，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五發(fā)展規(guī)劃”。（二）立足課堂實(shí)

15、踐，切實(shí)提高信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1、開展形式多樣的專題研究。引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的能力和水平。2、在學(xué)科教學(xué)中，倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師夯實(shí)知識基礎(chǔ)，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。3、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文撰寫等活動，切實(shí)提高對

16、學(xué)科的理解與分析能力。4、開展適合于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建設(shè)與應(yīng)用的研究，積極組織學(xué)科教師參加微課程資源的開發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐，努力促進(jìn)本地化課程資源的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。（三）抓好組織建設(shè)，加快促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長。1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科中心組建設(shè)，以課堂教學(xué)為主陣地，以問題研究、項(xiàng)目研究為抓手，提升中心組教師的研究水平和課堂教學(xué)水平，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用，并帶動其他學(xué)科教師的專業(yè)發(fā)展。2、不斷完善信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè)，積極通過鼓勵和引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動，幫助各協(xié)作組建立對話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，營造一種互助成長和主動發(fā)展

17、的良好氛圍，真正為青年教師的快速成長和優(yōu)秀教師的專業(yè)成長提供機(jī)會和平臺，有效促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師能力素質(zhì)的整體提升。3、組織教師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開展教學(xué)研究，以課題研究為抓手，提升學(xué)科教師的教育教學(xué)科研能力，促進(jìn)研究型教師的成長。4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點(diǎn)，要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科教師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）搞好競賽活動，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。1、引導(dǎo)各學(xué)校開展好電腦制作活動和信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，并通過組織培訓(xùn)、講座、交流、研討等形式的活動，進(jìn)一步提長學(xué)科教師的進(jìn)行社團(tuán)活動的組織與輔導(dǎo)的能力與水平，從而進(jìn)一步提升和培

18、養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和素養(yǎng)。三、日程安排九月份：1、針對修訂后的教材，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進(jìn)度安排；2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動創(chuàng)客教育主題；3、校級信息技術(shù)教研活動。十月份：1、組織開展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集活動；2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。十一月份：1、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動；2、組織參加市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例評比活動；3、校級興趣小組正常開展。十二月份：1、組織參加小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計(jì)活動；2、組織教師參加信息技術(shù)教師協(xié)作組活動；3、組織新教師開展匯報(bào)課活動；4、組織參加市小學(xué)Scratch趣味編程教學(xué)

19、現(xiàn)場觀摩研討會。一月份：1、組織進(jìn)行電腦制作活動輔導(dǎo)培訓(xùn)與交流活動；2、組織學(xué)校準(zhǔn)備20_年全國中小學(xué)生電腦作品活動作品。信息工作計(jì)劃 篇4 一、任務(wù)目標(biāo)： 1、組織本組教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。2、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，上好每一堂信息技術(shù)課 ，加強(qiáng)對學(xué)生的課堂管理和調(diào)控，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠喜歡上信息技術(shù)課。3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。4、組織本組教師進(jìn)行一次集體聽課、評課活動，并落實(shí)到書面，上傳到本站。二、主要工作安排：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材

20、的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一課；2、身為信息技術(shù)教師，要發(fā)揮本教研組的工作作風(fēng)，互相之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科；3、組織本教研組教師互相聽課評課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探索，切實(shí)提供課堂0分鐘效率，學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平；4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實(shí)處。雖然我組人員少，但為保證新課標(biāo)的落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐再反思再實(shí)踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。三、具體工作安排九月份商議制訂本教研組工作計(jì)劃。組織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。十月份積極準(zhǔn)備，迎接區(qū)“備說上評”抽測，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。十一月份組織本組教師參與“送課下鄉(xiāng)”活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，積極研討，并相互評課。十二月份結(jié)合區(qū)教研室的工作，進(jìn)行教學(xué)資源庫建設(shè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)頁建設(shè)，將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺，本學(xué)期末，按學(xué)科分冊收集整理教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和檢測試題，使教育資源共享共建。元月份組織期末復(fù)習(xí)，迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測寫好教研