議論文閱讀指導(dǎo)課件-部編版語文九年級上冊

1、議論文閱讀指導(dǎo)關(guān)于議論文定義：議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理，直接表達作者觀點或主張的常用文體。分類：議論文分為立論文和駁論文兩類。立論文：就一定事件或問題正面闡述自己的見解和主張。駁論文：通過反駁錯誤或反動觀點，從而樹立起自己的正確觀點。要素一、論點論點是作者對所敘述問題的見解和主張。鮮明 正確一篇議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。請判斷以下幾句哪是中心論點，哪是分論點。A珍惜親情的“有效期限”。B珍惜夢想的“有效期限”。C世界上所有的美好都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。D珍惜生命的“有效期限”。中心論點： 分論點： 實踐出真知 找準(zhǔn)論

2、點：在議論文中，中心論點應(yīng)該是明確的判斷。是作者看法的完整敘述，在形式上是完整的句子。尋找或提煉論點的方法： （一） 看題目 （二） 看開頭 （三） 看結(jié)尾 （四） 看中間 （五）自己歸納 論題是議論文所要論述的問題或?qū)ο?；而論點是作者對所闡述的內(nèi)容作出的明確判斷的句子。注意區(qū)分論題與論點要素二、論據(jù)論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點正確的理由和根據(jù)。論據(jù)的分類有：1、事實論據(jù)，包括史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)字等。2、道理論據(jù)，包括經(jīng)過實踐檢驗的真理，先知哲人的論述，格言、諺語以及自然和科學(xué)的原理、概念定律、公式等。要素三 關(guān)于論證 ：一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題解決問題運用論據(jù)來證明論點的過

3、程和方法。常見的論證方法及作用：舉例論證 選擇典型的、有代表性的事例來證明論點正確的一種方法。舉例論證：列舉的事例，具體形象地論證了的觀點。進而論證了中心論點，增強文章說服力。 道理論證 引用名人的理論、科學(xué)上的公理定律、人們公認的常理、名言、警語等來證明論點的一種方法。道理論證：引用的名言或格言、俗語等，更概括更深入地論證了的觀點，更具權(quán)威性。作用：把比作，形象生動地論證了的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。對比論證 通過兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進行對比來證明作者論點的一種方法。作用：通過和作對比，突出強調(diào)地論證了的觀點。比喻論證 用具體生動的比喻來證明一個抽象道理的論證方法。 勤能

4、補拙。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手所壓倒。可他不氣餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。他終于成為全希臘最有名氣的演說家。這表明只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。 選段運用了什么論證方法？有什么作用？ 本段運用舉例論證，通過列舉德摩斯梯尼50年如一日練習(xí)演說克服口吃的缺點，最終成為著名演說家的事例，具體形象地論證了勤能補拙的觀點。最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化

5、知識，建立起自己的認識系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎知識，如果不去消化、理解和運用，無非是在腦容量里多占了點空間而已，這樣的知識越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。本段畫線句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點？比喻論證，把人的大腦比作電腦，形象生動地論證了讀書要善于活化知識的觀點。 由此看來，世上所有的文字，最重要的還是一個真字。只要真就會誠，就會親近和親切。蒼茫人世，邈邈光陰，我們還是需要這樣的一份感覺只要是給人這種感覺的,無論多么稚嫩的文字我們都欣然接受；而另一類文字，無論多么高深我們都將本能地拒斥。畫線句的論證方法是什么？ 用這種論證方法有什么作用？運用了對比論

6、證作用：通過一類文字給人親近、親切感覺和另一類文字讓人排斥的對比，突出強調(diào)地論證了世上所有的文字，最重要的還是一個真字。增強文章的說服力 。本文或本段的論證思路表述形式首先然后接著最后。解題思路：1.標(biāo)序號（段或句）。2.思考每段（每句）的內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)層次。3.歸納論證過程給一則材料，并提問：這則材料可以作為哪一段的論據(jù)？并說明理由。方法：第一步說材料應(yīng)放于哪一段；第二步說材料，概括材料內(nèi)容； 第三步說段落論點；第四部說說材料能否證明論點。如果給兩則材料，還要說明第二則為什么不能作為論據(jù)。 1.找出文章的中心論點2.辨別論據(jù)的類型或補充論據(jù)3.找出本段或本句所使用的論證方法，并分析其好處。4.本文（本段）的論證思路（過程）是什么？5.你贊同作者的觀點嗎？請說明理由。.關(guān)于題型注意以下幾個方面1.了解議論文出題的類型2.解題思路要明晰3.掌握各類型題的答題方法或步驟【重要能力】 4.強化論證方法 及作用的 記憶A.面對一篇議論文首先要看題目邊讀邊思考，初步領(lǐng)會